1、请你告诉我教学设计课前准备：1、 让学生课下从儿童读物报刊或者连环画等资料去寻找自己喜欢的作品，并且说明自己的理由。2、 教师搜寻几组儿童画让学生去欣赏。教学目标：1、 通过欣赏了解儿童画的特点，形式和方法，激发学生的学习兴趣。2、 让学生能够用简短的语句表达自己的感受和体会，能够表达自己生活中的人和事。3、 培养学生热爱生活的情感和审美意识，增强自我表现的能力。教材评价：本课让学生寻找自己喜欢的画，讲述自己喜欢的画的理由，在不同的作品中寻找美、发现美、感受美。生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。教学重点： 教授学生认识儿童画的特点，增强自身的表现能力。自己动手画一幅儿童画。教学难点： 学
2、生用简短的语言表现自己生活中的人和事。教学过程：一、1、教师用谈话法导入课堂。 同学们，大家喜欢看画展吗？学生：喜欢。老师：请大家把课本翻到第板书：请你告诉我2、师：同学们，请仔细看这几组图片（出示课件），有哪些图片和我们以前学过的内容有些相似？ 生：指着某张作品说：顶天立地，第四课 师：很好！看来大家前面的知识学习的不错，学习就是要这样，温故而知新。 师：出示课件总结规律。请大家看黑板。4、 小结：归纳总结教师和学生展示的各类儿童画的形式、特点和方法，激发学生的学习兴趣。（详见ppt展示）二、1、让学生分组讨论：用简短的语句表达自己生活中的人和事，谈谈自己的感受和体会。三、创作：根据老师讲解的内容和总结的规律，自选题材创作一幅儿童画。要求见ppt。四、教学评价：1、大家一起开一个小画展：把优秀作业贴在讲台上，并让学生站在自己的作品前面。2、请几个同学评价。五、拓展 ：选几幅大师作品进行评价，再次强调儿童画的特点及表现方法。六、板书设计
