1、上邪教学设计教学目标1知识目标：了解关于“乐府”的知识，学习汉乐府民歌的特色。2能力目标：通过语言、意象、手法的分析来鉴赏诗歌。教学重难点：通过语言、意象、手法的分析来鉴赏诗歌。教学课时：1课时教学过程（一）关于汉乐府1)提问：乐府、乐府诗、乐府民歌有什么不同？乐府：古代音乐机构的名称，汉武帝时规模盛大。一为文人的歌词配乐，一是搜集民间歌谣。乐府诗：乐府机关编制、搜集、保存起来的歌诗。后成为一种专门的歌体，特点是可以入乐。乐府民歌：社会下层群众的歌谣，后经过配乐。反映下层人民生活。2)汉乐府的主要艺术成就有哪些？浓厚的生活气息奠定中国古代叙事诗的基础表现了激烈而直露的感情3)汉乐府的名篇著作有
2、哪些？上邪表现爱情的坚贞上山采蘼芜、白头吟、孔雀东南飞表现弃妇的痛苦十五从军征表现战争带给人们的灾难陌上桑表现女子的美丽和机智（二）课文解读1.导入爱情是人世间永恒的主题。真爱，作为一直以来人们所苦苦追寻的东西，它到底是怎样的呢？今天，我们就来学习两首涉及爱情内容的汉乐府诗歌，让我们一起来感受古代女子代女子对所爱的真挚、执着。2.学生朗读上邪明确读音：上邪ye2雨雪yu43.基本解读上邪是一首汉代的乐府诗歌，是一首感情真挚而热烈的爱情诗。诗中描述一位女子对天发誓，永远忠于爱情。全诗共9句，分为两层。第一层是：“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。”上，指“天”；邪，通“耶”，感叹词。“上邪”是指天
3、发誓，等于说“老天啊”。君，对男子的敬称，相当于“您”，指女子的意中人。相知，互相结为知己，等于说“相爱”。命，“使”的意思。绝衰，断绝衰退。这几句的大意是：老天啊！我想同您相爱，长久地使到爱情不会断绝衰退。这是女子在向爱慕的意中人表白自己对爱情的忠贞。第二层是：“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”陵，指“山峰”；竭，枯竭；雷，这里用作动词，“打雷”；震震，雷声。雨，这里也用作动词，“降下，落下”；天地合，天地合并在一起。古人认为天地分开，才能开辟世界，“天地合”是指“世界毁灭”；乃，副词，才。这几句的大意是：高山没有山峰变为了平地，江水断流枯竭，冬天打雷雷声隆隆，夏天
4、落下大雪，天地合并在一起，那时我才敢同您断绝爱情。问：这几句想象奇特，那么作者一连列举出哪几件几乎不可能发生的事情，表达了主人公怎样的思想感情？明确：五种：高山夷为平地，江水干涸，冬天打雷，夏天下雪，天地合一。从反面证实了女子对爱情的坚贞不渝。4.齐读全诗，提问：这首词使用了什么样的抒情方式？本诗抒发了怎样的思想情感？诗中是如何表达这些情感的？明确：直抒胸臆，本诗借一个女子之口抒发了对所爱男子的强烈的、忠贞不渝的爱情。她借用五件不可能发生的事情，即山无陵、江水竭、冬雷震、夏下雪、天地合，直接又独特地表达了“与君相知，长命无绝衰”的愿望。5.参考译文老天啊！我想同意中人您相爱，长久地使到爱情永不
5、断绝衰退。只有高山没了峰顶变成平地，江水断流枯竭，冬天打雷雷声隆隆，夏天落下大雪，天地合并在一起，那时我才敢同您断绝爱情。6.精华鉴赏这首诗言简意深。全诗只有35个字，语言简短质朴，通俗易懂，但具有强烈的艺术感染力。诗中的女主人公运用第一人称，直接表达自己丰富多彩的内心世界，是人读后心灵受到震撼。小结特色。（1）诗风刚健、质朴、自然。（2）想象神奇。（3）抒情直接、热烈、大胆。7.联系比较：分组讨论上邪中的女为人公形像同氓、孔雀东南飞中的有何异同？明确：同都是对爱情坚贞不渝。异上邪表现出女主人公对爱情的期待与承诺。氓表现出女主人公对社会的控诉和对自身的伤感。孔雀东南飞表现出刘兰芝以死徇情的清醒和刚烈。8.总结民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的爱，恨就是刻骨的恨，不掺杂什么功利色彩。她们直爽真诚地表达自己的爱。上邪中女主人公千般发誓表明自己对待爱情的坚决，而下一篇饮马长城窟行则展示出女主人公的缠绵多情。好，我们一起来看下一篇。