1、第四章 民族关系与国家关系 A卷 基础夯实1.明朝时,面对外敌入侵,不但明军浴血拼杀,京城的百姓也自发捐钱捐物,支援朝廷。明朝中后期,虽然军备废弛,但常常传出北方边镇百姓与驻军合力,死守孤城并击退强敌的佳话。这说明明朝( )A.北方边患问题严重 B.国家的凝聚力较强C.中央集权空前强化 D.民间慈善活动活跃2.在18、19世纪之交成书的御制五体清文鉴,是清朝特地撰修的一部满、藏、蒙、维、汉五种语言对照的分类辞书。清政府撰修辞书( )A.旨在加强政府政策传达效果B.注意提升各族人民文化素质C.强调各民族文化平等D.便于各民族文化交流3.司马迁在史记中提出“祖黄帝说”,认为黄帝是华夏始祖,是颛顼、
2、帝喾、尧、舜的祖先, 也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先,还是汉朝人和匈奴人的共同始祖。这种观念有利于( )A.消除民族矛盾B.促进边疆开发C.加强君主专制D.强化民族认同4.国际联盟的宗旨包括制止战争、制止侵略,而事实上这一宗旨却成为空谈。从机制方面来看,主要是因为( )A.形成决议需“全体一致”B.国联行政院的权力过大C.吸收德国等战败国加入D.把苏俄排除在国联之外5.签订非战公约时,帝国主义各国纷纷提出各自的保留条件。法国说可以进行防御战争,日本认为可以在中国东北自由行动。这些保留条件从本质上说明非战公约( )A.充分尊重各国的主权B.没有强大的约束力C.没有得到列强的认可D.有很
3、强的可操作性6.1534年,英国国会通过至尊法,宣布英国国王是“英国教会、教士的保卫者和唯一的最高元首”。一切臣民在需要时都得作效忠至尊的宣誓,承认国王而否定教皇的宗教领袖地位。英国这样做的主要目的是( )A.建立本民族的教会B.加强世俗统治的权力C.摆脱罗马教皇控制D.维护民族国家的利益7.法国国王路易十四是近代早期欧洲代表性的专制君主,掌控立法、行政、司法大权,据说他自号“太阳王”。以下观点与之相符的是( )A.“自然选择,优胜劣汰”B.“自由平等,天赋人权”C.“因信称义,永不定罪”D.“朕即国家,朕即民族”8.2010年5月,联合国第八次不扩散核武器条约审议大会在美国纽约联合国总部召开
4、。不扩散核武器条约自1968年签订,1970年生效以来,每5年召开一次审议大会,从最初59个国家发展到2010年的189个缔约国。这表明该条约( )A.联合国在维护世界和平中发挥作用B.和平与发展是当今世界的时代主题C.增进国际间合作并保持和平与安全D.促进和平使用核能的国家之间合作9.一战后,美国倡导建立国际联盟,却最终并未加入,国际联盟最终为英法所掌控。而二战后初期一直到60年代初这段时间的联合国大会却被人称为美国的表决机器。这一变化实质上说明( )A.二战使美国的经济地位提高B.英、法两国遭受战争重创C.美国为二战胜利做出突出贡献D.国家综合国力决定国际地位10.2019年3月8日,中国
5、外交部长王毅在回答中外记者问题时指出:“ 一带一路”始终坚持共商、共建、共享的原则,给各方带来的是满满的发展机遇。这说明“一带一路”( )A.首创了新型的国家关系B.体现中国主导地区秩序C.致力于打造新区域集团D.提倡“合作共赢”精神11.上海合作组织成员国领导人于2018年6月10日共同会见记者。中国国家主席习近平介绍了上海合作组织青岛峰会达成的重要共识和成果:各方同意加强团结协作,深化和平合作、平等相待、开放包容、共赢共享的伙伴关系;秉持共同、综合、合作、可持续的安全观,维护地区安全稳定;等。这主要体现了中国( )A.积极参与互利合作的新型区域合作B.积极推动亚太地区贸易自由化C.积极参与
6、以联合国为中心的多边外交D.积极与欧亚国家结成政治联盟12.下表是19501971年历届联合国大会支持中国恢复联合国合法席位提案的表决情况。从表中可以看出,我国恢复联合国合法席位( )年份(年）19501961196219631965196619671968196919701971赞成(个）1136424147464544485176反对(个）3848565747575858564935会员国(个）60104110112117122122126126127132A.是中国综合国力提高的结果B.第三世界国家起了关键作用C.过程的曲折性和艰难性D.提高了中国的国际地位13.下图为新中国成立初期与我
7、国建交的国家的地区分布示意图(单位:个),这说明了( )A.新中国成立初期,我国全方位外交取得辉煌成就B.社会主义国家是新中国外交的唯一主体C.社会制度和价值观念影响新中国成立初期的外交发展D.中国坚持“ 一边倒”的外交方针14.这一制度不是“飞来峰”,而是根据我国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等具体情况做出的制度安排,体现了多元一体的历史传统,是历史传统与现实条件的有机结合。这一制度是( )A.政治协商制度B.民族区域自治制度 C.基层民主制度D.人民代表大会制度15.1984年10月,邓小平指出:“处理国与国之间的关系,和平共处五项原则是最好的方式。其他方式,如大家庭方,集团政治
8、方式,势力范围方式,都会带来矛盾,激化国际局势。”邓小平得出上述论断,是因为和平共处五项原则( )A.体现了国与国一律平等的理念B.开创了中苏两国友好的局面C.消除了国与国之间的矛盾分歧D.推动了上海合作组织的建立16.19481949年夏,英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触,试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑:不接受足以束缚手脚的条件;可以采取积极办法争取这些国家承认;也可以等一等,不急于争取这些国家的承认。这反映出( )A.中国共产党奉行独立自主的外交政策B.西方国家放弃了对国民党政权的支持C.中国冲破了美国的外交孤立D.新政府不急于获取国际支持17
9、.近代西欧民族国家逐渐兴起,国家主权的意识也越来越浓厚。阅读材料,回答问题。材料一 1337年一1453年,英法之间的“百年战争”,唤醒了两国人民之间的民族感情,对西欧民族国家形成和民族意识觉醒产生了巨大影响。从14世纪开始,西欧各国出现了使用本民族语言的浪潮,用英语翻译的圣经奠定了英国民族语言的基础。恩格斯说:“语族一旦划分这些语族就成了建立国家的一定基础。”14世纪末,欧洲的封建体制向近代政府体制过渡,民族国家化(“民族”从它的自然状态转化为“国家”的政治形态)的进程启动了。在这些新型国家中,君主是国家权力的金字塔顶,“君主的利益不再只与贵族的利益相吻合,而是扩展到与全民的利益相吻合”。随
10、着民族国家兴起,从前那种只知有教,不知有国的情况发生变化。中世纪文明那种孤立性、分散性的特点,开始朝全国性、统一性、以及以公利和公权为主的方向演变。摘编自李肇忠近代西欧民族主义材料二 16世纪,法国建立了中央集权的君主专制制度,但当时封建教会和封建贵族仍享有许多特权,成为资本主义发展的羁绊。近代资产阶级主权学说的创始人让博丹(15301596)认为,国家主权即“不受法律限制的对公民和臣民进行统治的最高权力”。掌握主权的统治者在时间任期上不受限制,“绝对地和完全地”掌控整个国家和人民,拥有绝对的权力去制订法律、对外宣战与媾和。荷兰人格老秀斯(15831642)发展和完善了博丹的理论,认为国家主权
11、对内是至高无上的统治权,对外是不受任何权力限制的独立权,奠定了国家主权内外统一的法理基础。他认为国际社会中的国家,彼此均受制于国际法的最高规范“普遍至高的正义原则”。国家从事战争的主权行为必须符合自然法和正义原则,出于“自卫、恢复自己的财产和处罚”,根本目的是解除敌方危害别人的力量,维持世界和平。据赵建文关于国家主权的性质和地位的理论演进等整理(1)依据材料一和所学知识,分析西欧民族国家兴起的原因和影响。(2)根据材料二并结合所学知识,比较让博丹和格老秀斯国家主权观的异同,并从其所处时代发展主题的角度,分别指出两人的主要目的。18.阅读材料,回答问题。材料一 乌蒙(地区)自康熙五十三年,土(司
12、)(长)官禄鼎乾不法,饮差督抚会审毕节,以流官(以前被禄鼎乾扣押)交质始出,(禄鼎乾)益无忌惮,其(交国库的)钱粮不过三百余两,而(征税)取于下(土民)者百倍。一年四小派,三年一大派,小派计(铜)钱,大派计(银)两。土司一娶子妇,则土民三载不敢婚。土民有罪被杀,其亲族尚出垫刀数十金,(土民)终身无见天日之期。东川已改流三十载,仍为土(司)(头)目盘踞,文武(官员)长寓省城,膏腴四百里,无人敢垦,若东川、乌蒙、镇雄改隶云南,俾臣得相机改流,可设三府一镇。1726年云南总督颚尔泰奏折材料二 有些地方也可以先成立地方民族民主联合政府。比如大小凉山是彝族聚居区,应该实行民族区域自治,但现在条件不够,这
13、样的地区暂时只适宜于成立地方民族民主联合政府,这对他们更有好处。云南、贵州也是适合于成立地方民族民主联合政府的。还可以在联合政府下面,实行小区域自治,比如一个民族聚居乡。少数民族的事应该由他们自己当家,这是他们的政治权利。1950年邓小平关于西南少数民族问题(1)根据材料一并结合所学知识,说明古代西南土司制度的弊端及清代对此的具体对策设想。(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括1950年中国政府在西南地区所采取的民族政策及意义。答案以及解析1.答案：B解析：由材料“面对外敌入侵，不但明军浴血拼杀，京城的百姓也自发捐钱捐物，支援朝廷”“北方边镇百姓与驻军合力，死守孤城并击退强敌的佳话”可知明朝
14、军民团结一心，应对外敌入侵，体现出强大的民族凝聚力，故选B项；北方边患问题是材料反映的现象而非实质，排除A项；明朝中央集权加强，但材料体现不出，排除C项；材料强调民众支持明军对外杀敌而非民间慈善活动，排除D项。2.答案：D解析：由材料“满、藏、蒙、维、汉五种语言对照”可知此举有利于解决各族语言沟通的障碍，推动了各民族的文化交流，故D项正确；材料与政策传达无关，故A项错误；修书的目的是要加强各族文化交流，不是提升各族人民文化素养，故B项错误；修书不能体现各民族文化平等，故C项错误。3.答案：D解析：材料中，司马迁将黄帝看作是华夏各族的共同始祖，这有利于增进民族情感，强化民族认同，故选D项；民族矛
15、盾是不可能被消除的，A项表述过于绝对，排除；材料强调的是黄帝在华夏各族中的地位，与边疆地区的开发无关，排除B项；材料强调黄帝是华夏始祖而非君主，跟君主专制无关，排除C项。4.答案：A解析：根据题干“事实上这一宗旨却成为空谈”“从机制方面来看”可知，国联形成决议需“全体一致”，实际上使国联失去了制止战争和侵略的可能性，A项正确;B项说法本身错误，国联缺乏执行决议的强制力，未能发挥其应有的作用;C、D两项不属于“机制方面”的原因。5.答案：B解析：根据材料信息，帝国主义列强宣称以和平的方式解决国际争端，又提出各种保留条件,就是准备随时找借口不履行非战公约，说明非战公约的约束力有限，B项符合材料主旨
16、；A、D两项明显错误，排除;C项说法错误，非战公约实际上得到列强的认可，排除。6.答案：B解析：至尊法承认英国国王而否定罗马教皇的宗教领袖地位，主要为了加强世俗统治的权力，建立本民族的教会不是其主要目的，故A项错误;至尊法的规定主要为了强化英国国王世俗统治的权力，故B项正确；摆脱罗马教皇控制不是最终的目的，故C项错误；材料反映的是英国国王与罗马教皇之间的宗教教权之争，与维护民族国家利益无直接关系，故D项错误。7.答案：D解析：本题主要考查法国国王路易十四的主张。根据所学知识可知，专制王权下的法国，路易十四曾自视为民族的代表，声称“朕即国家”“朕即民族”，故D项正确；“自然选择，优胜劣汰”是生物
17、进化论观点，与路易十四的专制不符，故A项错误；“自由平等，天赋人权”是启蒙思想家的观点，强调民主、平等，与材料中“专制君主”不符，故B项错误；“因信称义”是宗教改革家的主张，与路易十四的观点不符，故C项错误。8.答案：D解析：本题主要考查20世纪国际法的发展。根据所学知识可知，不扩散核武器条约的主要目标是防止核武器和核武器技术扩散，促进和平使用核能的国家合作以及推动实现核裁军，故D项正确；材料强调的是不扩散核武器条约自生效以来如期召开审议大会并且成员国数量不断增加，A，B，C项说法正确但与材料主旨无关，均排除。9.答案：D解析：本题主要考查国际联盟、联合国。材料中“一战后，美国倡导建立国际联盟
18、，却最终并未加入，国际联盟最终为英法所掌控。而二战后初期一直到60年代初这段时间的联合国大会却被人称为美国的表决机器”反映出美英等国在国际机构中地位的变化，这一变化实质上说明国家的综合国力决定国际地位，故D项正确。材料反映的是美国在国际上地位的变化，A，B，C三项均没有体现出这一变化的实质，排除。10.答案：D解析：材料“共商、共建、共享的原则”体现了“合作共赢”的精神，故D项正确。上海合作组织是新型国家关系的代表，“一带一路”并非新型国家关系的首创，故A项错误。B项与史实不符，故错误。“一带一路”是区域合作平台，并非区域集团，故C项错误。11.答案：A解析：由材料“各方同意加强团结协作，深化
19、和平合作、平等相待、开放包容、共赢共享的伙伴关系；秉持共同、综合、合作、可持续的安全观，维护地区安全稳定”可知，各方同意深化伙伴关系，维护地区安全和稳定，体现了中国积极参与互利合作的新型区域合作，故A项正确。材料未涉及贸易自由化，故B项错误。材料未涉及中国积极参与以联合国为中心的多边外交，故C项错误。我国奉行不结盟政策，故D项错误。12.答案：C解析：由表格可知，在这段时间里，支持中国恢复联合国合法席位的国家数量虽大体呈上升趋势，但多有反复，这说明我国恢复联合国合法席位的过程充满了曲折艰难，故C项正确。A、B两项内容材料均未体现，故排除。D项是我国恢复联合国合法席位的影响，故排除。13.答案：
20、C解析：由示意图可以看出，中国在此时期与东欧多国建交，结合当时东欧国家的社会制度可知，社会制度和价值观念影响了新中国成立初期外交发展，故C项正确。A、B、D三项在材料中均未体现，故排除。14.答案：B解析：材料“根据我国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等具体情况做出的制度安排”说明该项制度是符合我国国情的处理民族关系的制度，结合所学可知，这是民族区域自治制度，故B项正确；政治协商制度是处理中国共产党与各民主党派关系的制度，基层民主制度是我国基层群众性自治组织形式及其运作方式，它是基层群众参与管理国家事务和社会事务的一种形式，人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度，故排除A、C
21、、D三项。15.答案：A解析：本题考查和平共处五项原则。依据所学可知，和平共处五项原则为各国处理相互间关系提供了五条切实可行的原则，它概括了新型国家关系的本质，进一步提倡了民主与平等的原则，推进了国际关系民主化、法制化，故A项正确；1949年中华人民共和国成立后，苏联第一个向中华人民共和国递交了国书，开创了中苏友好的新局面，故排除B项；C项错在“消除了”，说法过于绝对，故排除；上海合作组织建立于2001年，故排除D项。16.答案：A解析：本题考查中华人民共和国成立前夕中共的对外政策。题干时间是19481949年夏，此时中共即将取得新民主主义革命的胜利。题干中，面对西方国家的态度，中共中央的反应
22、表明此时中共在处理与欧美国家建交的问题时，保持了独立自主的政策，故A项正确；国民党退守台湾后，西方国家仍未放弃对国民党的支持，排除B项；C项是在中华人民共和国成立之后，排除C项；题干中，中共中央并未明确表明会采取哪一种态度，D项只是中共潜在的态度之一，并非确定的事实，排除D项。17.答案：(1)原因:战争唤醒民族意识;民族语言的使用为民族国家兴起奠定了基础;宗教改革运动推动了民族国家的兴起。影响:中央王权兴起,君主专制加强,打破了以贵族为中心的政治格局;教会在政治上的影响削弱;公民利益和权利(“公共利益和公共权利”亦可)受到关注。(2)同:都认为国家主权对内是至高无上的统治权。异:让博丹侧重对
23、内主权的阐释,格老秀斯则侧重对外主权的阐释。目的:让博丹:新兴资产阶级希望通过维护和加强君主权力,打击封建势力(封建教会和封建贵族),发展资本主义。格老秀斯:西欧各国纷纷进行海外扩张,需确立国际法基础,调整各国在争夺海外市场中获得的利益和权力。解析：(1)问第一小问原因,由材料一中“英法之间的百年战争,唤醒了两国人民之间的民族感情,对西欧民族国家形成和民族意识觉醒产生了巨大影响”得出战争唤醒民族意识,由材料一中“语族一旦划分这些语族就成了建立国家的一定基础”得出民族语言的使用为民族国家兴起奠定了基础,根据宗教改革的内容得出宗教改革运动推动了民族国家的兴起;第二小问影响,由材料一中“在这些新型国
24、家中,君主是国家权力的金字塔顶”得出中央王权兴起,君主专制加强,由材料一中“君主的利益不再只与贵族的利益相吻合,而是扩展到与全民的利益相吻合”得出打破了以贵族为中心的政治格局,由材料一中“从前那种只知有教,不知有国的情况发生变化”得出教会在政治上的影响削弱,由材料一中“开始朝全国性、统一性、以及以公利和公权为主的方向演变”得出公民利益和权利受到关注。(2)问第一小问异同,首先,相同点,根据材料二“不受法律限制的对公民和臣民进行统治的最高权力”“认为国家主权对内是至高无上的统治权”可知,二者都认为国家对内享有至高无上的统治权;其次,不同点,根据材料二“对外是不受任何权力限制的独立权他认为国际社会
25、中的国家,彼此均受制于国际法的最高规范国家从事战争的主权行为必须符合自然法和正义原则”得出让博丹侧重对内主权的阐释,而格老秀斯发展和完善了让博丹的理论,拓展到对外主权的阐释。第二小问目的,根据材料二“16世纪,法国建立了中央集权的君主专制制度,但当时封建教会和封建贵族仍享有许多特权,成为资本主义发展的羁绊”,结合所学,让博丹希望通过加强君主权力,来打击封建教会和封建贵族特权,扫除资本主义发展的障碍;根据材料二“格老秀斯(15831642)认为国际社会中的国家,彼此均受制于国际法的最髙规范国家从事战争的主权行为必须符合自然法和正义原则”,结合所学可知,格老秀斯希望在海外扩张盛行之时,为国际社会确
26、立规范,从中获益。18.答案：(1)弊端:西南土司权力过大不受约束;中央无法有效控制土司;西南土司仅上交极少的财政收入;残酷剥削和压迫当地人民;严重阻碍地方经济发展。(答出三点即可)对策设想:调整行政区划;废除土司制度;由中央委派的流官进行有效管理和控制地方。(2)政策:在条件成熟的地区实行民族区域自治;在条件不成熟的地区成立地方民族民主联合政府;实行小范围内的区域自治。意义:有利于实现西南地区少数民族人民当家作主的愿望,保障了社会的统一稳定和民族团结,促进了西南民族地区的经济发展和社会进步。(言之有理即可)解析：(1)问第一小问弊端,依据材料一信息“乌蒙(地区)自康熙五十三年,土(司)(长)
27、官禄鼎乾不法(禄鼎乾)益无忌惮,其(交国库的钱粮不过三百余两,而(征税)取于下(土民)者百倍。一年四小派,三年一大派,小派计(铜)钱,大派计(银)两。土司一娶子妇,则土民三载不敢婚。土民有罪被杀,其亲族尚出垫刀数十金,(土民)终身无见天日之期”并结合所学知识,从西南土司权力过大不受约束、上交财政少、残酷剥削和压迫当地人民、严重阻碍地方经济发展等角度说明。第二小问对策设想,依据材料一“若东川、乌蒙、镇雄改隶云南,俾臣得相机改流,可设三府一镇”并结合所学知识,从调整行政区划、废除土司制度、委派流官管理等方面回答。(2)问第一小问民族政策,依据材料二“有些地方也可以先成立地方民族民主联合政府。比如大小凉山是彝族聚居区,应该实行民族区域自治,但现在条件不够还可以在联合政府下面,实行小区域自治”并结合所学知识得出在条件成熟的地区实行民族区域自治,在条件不成熟的地区成立地方民族民主联合政府,实行小范围内的区域自治。第二小问意义,依据所学知识,从政治上实现少数民族人民当家作主的愿望,民族关系上维护民族团结,经济上促进西南民族地区的经济开发等角度分析。