1、生物限时训练（）1. 右图为某种高等植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是A. 该细胞无叶绿体，此种植物不能进行光合作用B. 这是一种需氧型生物，但此细胞也可进行无氧呼吸C. 该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统D. 该细胞已经高度分化，不再进行细胞分裂2下图中图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图乙），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是A在ab段，随着NaHCO
2、3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小B在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用3下图表示从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。下列与该实验相关内容的叙述中不正确的是A实验中所用的培养基均属于选择培养基B图中I、过程实现了对目标微生物的稀释C统计处培养基中的菌落数并不一定代表接种到上的活菌数D在处培养基上形成菌落的微生物同化作用类型为异养型4. 某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp
3、），先用限制性核酸内切酶a完全切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关叙述错误的是Aa酶与b酶切断的化学键相同B限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接C该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个D仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段5. 将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞。下列有关说法正确的是A若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB若子细胞中染色体数为N，则其中含
4、3H的DNA分子数为N/2 C若子细胞中染色体都含3H，细胞分裂过程中会发生基因重组D若子细胞中有的染色体不含3H，细胞分裂过程中发生了同源染色体分离下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是 A两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fCHIV侵入人体对尤其是有破坏作用D细胞e细胞d作用的过程发生在机体首次接触抗原时29.(9分)I.某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和CO2产生量来探究“25室温条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”。请将实验步骤补充完整并回答问题：（1）材料和器材：刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密
5、闭容器，乙烯合成抑制剂。气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外CO2分析仪。（2）方法和步骤： 挑选足量无破损，形状大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份。编号为A、BA组不做处理，B组 ，浸泡一段时间后取出。从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。在25室温条件下，一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体， ，并记录数据。每隔3天，重复步骤。（3）结果和结论：所得数据处理后得到下图（图1、图2分别表示A、B组实验结果）。从上图可以看出乙烯产生量与CO2产生量之间的关系是 。比较图1、图2所示的实验结果，你得出的结论是 ，从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜
6、。.右图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答：（1）如果头部遭受创伤导致图中细胞处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的物质中含有 。（2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞处产生兴奋，兴奋通过 （结构）传递给细胞，从而使A血管中的 激素的含量增加，并最终引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有 。（3）下丘脑中每个活的神经细胞都能完成的生理活动有_。兴奋的产生与反射的完成 细胞的增殖与分化 代谢中产生水与消耗水 遗传信息的传递与表达30.（10分）野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗
7、传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了左图所示的实验。右图为雄果蝇性染色体的示意图, X、Y染色体的同源部分（图中I片段）上的基因互为等位，非同源部分（图中1、2片段）上的基因不互为等位。分析回答：（1）由F1可知，果蝇眼形的_是显性性状。（2）若F2中圆眼：棒眼3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于_染色体上。（3）若F2中圆眼：棒眼3：1，但仅在 雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于_，也有可能位于_。（4）请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题做出判断。实验步骤：用F2中棒眼雄果蝇
8、与F1中雌果蝇交配，获得子代；用_ 与_ 交配，观察子代的表现型。预期结果与结论：若_，则圆、棒眼基因位于_；若_，则圆、棒眼基因位于_。31.（8分）发生汶川大地震的龙门山地震带是我国生物多样性保护的关键区域，80%的大熊猫种群分布于此。据不完全统计，地震后植被毁损达到30%以上，还出现了200米宽、1公里长、30米厚的大型泥石流带。下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ/m2y）。（1）如图所示，输入该生态系统的能量主要是 ，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为%（保留一位小数）。（2）图中A代表的生理过程是_，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形
9、式是_。（3）如上图所示，除生产者外其它营养级需要补偿能量输入的原因是_。计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值为_103kJ/m2y。（4）试分析相关泥石流带对该区域熊猫繁殖造成的可能影响是_。（5）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程，称为_。32（12分）、在某类动物中，毛色黑色与白色是一对相对性状。黑色为显性(W)，白色为隐性(w)。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答： (1)动物C与动物D的表现型不同，其原因是_。 (2)动物C与动物R交配得到子代： 若子代在-15中成长，表现型
10、最可能的比例是_。 若子代在30中成长，表现型最可能是_。 (3)试推测和解释在寒冷的自然环境中，黑色皮毛对动物的生存有什么好处? _。 (4)现有突变体X和Y，假设两种纯合突变体X和Y都是由控制黑色的W基因突变产生的。检测由突变基因转录的mRNA，发现X的第三个密码子中第二碱基由G变为U，Y的第三个密码子的第二碱基前多了一个U。与正常黑毛动物相比，这两个突变体中_的毛色变化可能小些，试从蛋白质水平解释原因：_。.为实现目的基因与载体结合，以便在大肠杆菌中大量表达相应的蛋白质，研究人员进行了如图所示操作。请分析回答下列问题：(1)将_同时用BamH I切割并混合，加入_进行连接，再与大肠杆菌感
11、受态细胞混合，最后，将混合物接种在含有_平板培养基上。(2)切割后的载体用碱性磷酸酶处理，除去末端的5磷酸，可防止载体自我连接，目的基因片段不用碱性磷酸酶处理，仍然能与用碱性磷酸酶处理过的载体连接。在5组平板培养基上接种了不同操作的大肠杆菌感受态细胞，如下表所示。第1组实验目的是确认_是否符合实验要求。第2组平板培养基菌落数目最大，说明大肠杆菌感受态细胞能够_第3组实验用来检验_酶是否具有活性。第4组实验用来检验_酶是否具有活性。实验中用碱性磷酸酶处理载体可以降低仅有载体的菌落数，增加携带_的菌落比例生物限时训练（）答案1.B 2.C 3.B 4.B 5.C29.（分）（2）实验步骤用一定浓度
12、的乙烯合成抑制剂处理用气相色谱仪测定乙烯浓度，用远红外CO2分析仪测定CO2浓度 （3）CO2产生量随着乙烯产生量的增加而增加，随着乙烯产生量的减少而减少乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制CO2产生量（细胞呼吸），延迟呼吸峰的出现.（1）抗利尿激素 （2）突触 促甲状腺激素释放 ABC （3）30.(1分)（1）圆眼 （2）常 （3）X染色体的II1区段 X和Y染色体的I区段（4）实验步骤：上一步所获得子代中的棒眼雌果蝇 野生型圆眼雄果蝇结果与结论：雄果蝇中出现棒眼个体(1分) X染色体的II1区段(1分)子代中没有棒眼果蝇出现(1分) X、Y染色体的I区段 (1分)31.（分）（1）生产者光合作用固定的太阳能 12.7（2）细胞呼吸 有机物中化学能（3）植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复生长的压力（答出前者即给分） 5（4）地理隔离导致繁殖率降低（5）群落演替（或次生演替） （）高考资源网独家精品资源，欢迎下载！高考资源网Ks5uK&S%5#UKs5uKs%U高考资源网高考资源网高考资源网