二年级上册数学单元测试-4.角的认识 （1）冀教版（含答案）.docx

1、二年级上册数学单元测试-4。角的认识 一、单选题 1.下图中是钝角的是( ) A.B.C.2.下面说法中，错误的是（ ）。 A.平角是一条直线B.直线没有端点C.钝角总比锐角大3.下列说法正确的是( )。 A.一条射线长9999米B.两个锐角一定能拼成一个钝角C.和10：8可以组成比例D.两个质数的和一定是合数4.把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（ ） A.平角B.钝角C.直角D.锐角二、判断题 5.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 6.比90大的角是钝角。（ ） 7.直角比钝角大，比锐角小。 （ ） 8.钟表上显示3时，时针和分针成一直角。（ ） 三、填空

2、题 9.填上角的名称。 _角 _角 _角 _角10.数一数。 图中有_条线段，有_个直角。11.三角板有_个角，其中有_个直角 长方形里有_个直角，正方形里有_个直角 四、解答题 12.钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪一个角比直角大？哪一个角比直角小？ 13.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来 五、应用题 14.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】解：A是直角，B是锐角，C是钝角。 故答案为：C。 【分析】以直角为准，小于直角的角是锐角，大于直角小于平角的角是钝角。2.【答案】 A 【解析】【解答】解：平角

3、不是直线。 故答案为：A。 【分析】平角是两条射线组成的角，不是直线。3.【答案】 C 【解析】【解答】解：A、射线是无限长的.此选项说法错误；B、例如两个锐角都是10，和也是锐角.此选项说法错误；C、， 10：8=5：4，可以组成比例.此选项说法正确；D、例如：2+3=5，和仍然是质数.此选项说法错误.故答案为：C【分析】A、直线和射线都是无限长，线段有限长；B、锐角是小于90的角，可以用举例子的方法判断；C、表示两个比相等的式子叫作比例，把两个比化简后判断能否组成比例；D、质数是只有1和本身两个因数的数，合数是除了1和本身外还有其它因数的数，举例子判断即可.4.【答案】 B 【解析】【解答

4、】 把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是钝角。 故答案为：B。 【分析】角的分类：0锐角90，直角=90，90钝角180，平角=180，把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是钝角。二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】解：用尺子向不同的方向画两条直直的线，不一定能画出一个角。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】角是有共同端点的两条射线组成的图形，根据角的定义判断即可。6.【答案】 错误 【解析】【解答】比90大的角不一定是钝角，原说法错误。 故答案为：错误。 【分析】大于90而小于180的角叫做钝角。7.【答案】 错误 【解析】【解答】直角比锐角大，比钝

5、角小，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】角的分类：0锐角90，直角=90，90钝角180，平角=180，周角=360，锐角直角钝角平角周角，据此解答。8.【答案】 正确 【解析】【解答】解：钟表上显示3时，时针和分针成一直角。 故答案为：正确。 【分析】钟面上两个数字之间的夹角是30，钟表上显示3时，时针指向3，分针指向12，它们之间夹了3个30，也就是直角。三、填空题9.【答案】 钝；锐；直；钝 【解析】【解答】 【分析】90度的角是直角，小于90度的角是锐角，大于90度的角是钝角。10.【答案】 9；2 【解析】【解答】解：图中有9条线段，有2个直角。 故答案为：9；2。 【分析】单独的线段有7条，两条线段组成的线段有2条，共9条线段；左下角和右下角共两个直角。11.【答案】3；1；4；4 【解析】要会用三角板测量直角 解：(1)三角板有3个角，其中有1个直角(2)长方形有4个直角，正方形也有4个直角四、解答题12.【答案】 解：图中是直角，比直角大，比直角小。 【解析】【分析】直角是等于90的小，锐角是小于直角的角，钝角是大于直角的角，观察钟面上时针和分针组成的角作答即可。13.【答案】解： 【解析】五、应用题14.【答案】解：8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角 【解析】