1、鄢陵县一高高二年级第五次考试历史试卷时间：90分钟 分值：100分一、选择题（本题共包括30小题，每小题仅有一个正确答案，共302分= 60分）1、公元前600年，雅典有位平民因偷窃蔬菜被捕，按雅典此时的律法他可能被判（ ）A、被罚做“六一汉” B、除以囚禁 C、处以死刑 D、驱逐出境2解负令的颁布反映了当时雅典城邦( )A奴隶对人身自由和权利要求的反映 B工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐C平民与贵族斗争的结果 D工商业奴隶主对奴隶的需求3从上层建筑领域给贵族政治以沉重打击的梭伦改革的措施有：( )鼓励发展工商业 确立财产等级制度 设立四百人会议 成立公民陪审法庭A B C D4梭伦在诗中解释了他的
2、目标。他谈到“euno-mia”或者说“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则：Neminemlaede imoomnes，quantum potes，iuua！即：不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人!在梭伦改革中充分体现这一点的是( ) A帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B帮助平民避免沦为奴隶的可能 C尽力维护各个阶层的利益，避免冲突 D为所有的雅典居民谋福利5、春秋战国时，秦国地处西陲，长期与西戎为伍，但最终却取得了灭六国，一统天下的成就。下列各项能够构成秦国开创历史新局面的原因的是其在战国七雄中( ) A经济文化比东方六国繁荣B长期与
3、周边民族交流，作战方式先进 C置身诸侯纷争之外专注于发展国力D.较少受礼乐文明影响，制度变革卓有成效6、商鞅变法规定：私自移动田界，将被处以“赎耐”之刑（强制剔去须鬓，以羞辱之）。此规定的目的是( )A奖励耕织 B重农抑商 C维护井田制 D.保护私有财产7史记商君列传记载：“(商鞅)集小(都)乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺居五年，秦人富强”其中涉及商鞅改革的措施有( ) 废井田 奖励耕织 废分封，行县制 统一度量衡 A B C D8商鞅变法得措施中对后世有消极影响的是：( )重农抑商 “燔诗书而明法令” 奖励军功 废除井田制 实行连坐法A B C D
4、9下列各项为北魏孝文帝改革奠定基础的是：北魏统一北方 民族融合 先进文化的吸引 民族矛盾尖锐( ) A B C D10孝文帝改革推动了北魏政权封建化的进程，具体措施有：迁都洛阳 实行俸禄制，严惩贪污 说汉话 改汉姓( ) A. B. C. D. 11北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是：( )A适应农耕文化的需要 B提高少数民族的素质C缓和与汉族地主的冲突 D抵御北方游牧民族侵扰12对于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述，正确的是：( )A改革内容都涉及到军事方面 B都建立了封建土地私有制C改革使社会性质发生变化 D改革的过程一帆风顺13北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边
5、境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府：( )A. 大力抑制土地兼并 B. 减轻人民负担，限制大地主特权 C. 准备搜刮百姓以抗辽 D. 纵容土地兼并以便于筹集军费14王安石变法中，既有利于稳定物价和商品交流，又使国家收入增加的措施是( )A青苗法 B农田水利法 C募役法 D市易法15北宋王安石变法中实现了寓兵于农、兵农合一的现象，与这一现象出现相关的措施是：( )A更戍法 B将兵法 C保甲法 D保马法 16王安石颁行的青苗法、募役法、方田均税法主要解决的问题是( ) A限制大地主的利益 B增加政府财政收入C鼓励发展农业生产 D巩固加强中央集权17.王安石变法同孝文帝改革影响的
6、相似点有：都促进了经济发展 都有利于民族融合 都加速了封建化进程 都有利于封建统治的巩固 ( )A. B. C. D. 18中世纪的欧洲，天主教势力空前强大，占据了支配地位，其原因是：天主教会不断拓展势力，与封建王权争夺势力 天主教会的教义教规全面影响着欧洲的社会生活 天主教会建立宗教裁判所 天主教会控制了三分之一的欧洲土地( )A B CD19从思想上为宗教改革奠定基础的有：宗教“异端”思想的盛行 文艺复兴运动的推动 欧洲民族国家的发展 资本主义萌芽( )A B CD20西欧宗教改革对于资本主义发展的最大影响是（ ）A资产阶级夺取了天主教会的土地和财产B西欧各国的王权普遍得到加强C促进了西欧
7、各国文化、教育事业的发展D摧毁了天主教神学的精神统治211861年俄国农奴制改革颁布的“解放法令”事实上规定土地属于( )A.国家 B. 地主 C.农民 D. 资产阶级22有人认为农奴制改革后，俄国广大农民遭到的压迫和剥削更重了，其主要依据是( )A付出高额赎金买地 B对封建主的义务加重了C遭受资本主义和封建主义的双重压迫 D还要受到地方贵族村社的严格管理23俄国革命民主主义者赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等思想家的基本主张是( )A继续保持农奴制 B。平缓改革农奴制C废除沙皇专制和农奴制 D。加强中央集权24.明治维新中最有远见卓识的改革措施是( )A.改革落后制度 B。大力改革，发展资本主义C实行
8、征兵制，建立新式军队 D。大力发展教育，培养建设人才25.明治维新是日本近代化的起点，它从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱欧入亚”的历史转折。这里的“脱欧入亚”是指( )A. 从东方国家演变为西方国家 B从亚洲文明边缘小国跻身于西方世界强国C从封建社会过渡到资本主义社会 D从亚洲脱离并加入欧洲联盟26.1889年日本宪法规定：“日本帝国是由万世一系的天皇统治。天皇为国家之元首，总揽统治权。”这一规定说明1889年日本宪法( )A.使日本政体发生了巨大变化 B.使日本确立君主立宪制政体C带有浓厚的封建色彩 D.适应了时代发展的需要27.十九世纪后期“脱亚入欧（仿效欧美）”逐渐成为日本社会的
9、主流认识，受其影响，明治政府采取的措施有( )开展工业革命 废除封建制度 实行大政奉还 推行文明开化A. B. C. D.28.十九世纪末，帝国主义对中国的经济侵略的基本方式是( )A.扶持中国傀儡政府 B。抢占租借地和划分势力范围C大量倾销商品和资本输出 D。控制中国的海关和其他税收29. 有人说：“康有为不是一个政治家，实是光绪皇帝以及全中国的不幸。假如康氏的谨慎能像他的热情那样，他也许能在十三年前展开维新，早就带来了未来的中国。”这段话说明的最主要寓意是( )A只有政治家才能带来“未来的中国” B康有为性格对维新运动的重要影响C康有为性格中有弱点与优点 D改革家应兼具谨慎与热情的性格30
10、.在戊戌变法的法令中，“致使举国守旧迂腐之人，失其安身立命之业，自是日夜相聚，阴谋与新政为敌”的内容是( ) 改定律例，裁减冗员 修筑铁路，开采矿产改革科举制度，废除八股 裁汰冗员A. B. C. D.二非选择题（共40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。材料一 他（梭伦）把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。材料二 商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称“军功爵制”。各级爵位都
11、享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身（免其徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。（1）根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措及其共同目标。（7分）（2）根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在经济上举措有何不同？结合所学知识分析材料一、二的改革对本国的经济发展和政治制度产生的不同影响。（8分） 32. 阅读下列材料：材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但
12、是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。” 摘自孙成木俄国通史简编材料二 1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。 摘自人教版历史选修1材料三 1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守
13、，新法必当摈除，从喙哓哓，空言无补。嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向然后变法之事乃决人心乃一，趋向乃定。” 摘自梁启超戊戌政变记（1）结合材料和所学知识，分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度（或者侧重点）有何不同？（9分） （2）材料三的改革与材料一、二在核心主张、局限性、改革方式上的相同之处是什么？（9分） （3）三国改革出现了不同的结果：俄日崛起，中国改革失败。请结合所学知识分析影响改革的
14、因素主要有哪些（6分）高二历史参考答案一、 选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。）CCDCD DBBAC ACDDC BBDDD BCCDB CCCBD二 、非选择题(共2题，40分 )31. 4.（1）举措：梭伦改革；财产等级制；（2分）商鞅变法：军功爵制或奖励军功。（2分）共同目标：限制贵族的特权，追求社会公平与公正。（3分）（2）不同措施：梭伦改革：鼓励工商业发展；（2分）商鞅变法：重农抑商。（2分）不同影响：梭伦改革：促进了奴隶制工商业的发展，为雅典的民主政治奠定了社会基础；（2分）商鞅变法：促进了封建经济的发展，有利于君主专制中央集权制度的形成。（2分）32. （1）俄国侧重解决内部危机，废除农奴制度。日本则侧重向西方学习，引进西方文明来改造日本社会。中国通过变法，实现富国强兵，摆脱民族危机的命运。（9分)（2）核心主张：发展资本主义；局限性：带有浓厚的封建残余；改革方式：自上而下的资产阶级性质的改革。（9分）（3）它是否顺应历史发展趋势；改革派与保守派力量对比；改革者的策略、方针是否得当；统治者的态度等。(6分)