1、我们生活的地方真美教案教学目标1、感受自己生活的环境的整洁与美丽。2、萌发热爱自己生活的地方的情感。3、了解、关心自己生活地方的发展变化。教学重难点重点：感受生活的地方很美，说说自己感受最深的地方。难点：培养学生热爱生活，热爱祖国，热爱校园，热爱生活的地方。教学准备指导学生收集资料、教学课件。教学过程一、创设情境导入。1、同学们，今天的天气真好，大家也很高兴，我们来唱一首歌吧！（听录音齐唱哇哈哈）2、我们的祖国真像一个美丽的大花园，我们生活的地方也很美。（板书课题）二、学习新课。1、大家都知道我们生活的地方是某某市。（板书：某某市）2、你们在节假日与家长一起到街上去走一走，有没有发现一些地方是
2、特别美，要介绍给大家看看的？（板画：眼睛）3、老师还知道，同学们收集了很多我们某某市的美丽的地方的图片资料的，现在请你们在四人小组内说一说，分享一下吧！（板画：嘴巴）过度：刚才你们在小组内欣赏了同伴收集的资料，感觉到某某市这个城市怎样呢？4、现在，让我们组成一个小小“旅游团”，到某某市的各个区走一走，感受一下我们生活的地方的美景。（板画：小脚印）播放某某市美景的PPT。5、在“旅游”当中，那个地方最吸引你的？请谈谈自己的感受吧！过度：某某市这座城市很美，那么，某某市郊区的农村、小镇也美吗？我们一起去看看。6、看书：2629页。同桌同学一起看看、说说。7、指名说一说看到的农村美景。8、有的同学觉得自己生活的地方太美了，忍不住把它画下来了。来，请他们把出来和大家一起分享吧。（23人）9、某某市是一座美丽的城市，我们都有责任保护她。但是，在日常生活当中，我们常常会发现一些影响我们生活的现象。让我们一起来说一说，做好记录，把我们的建议向万庆良市长反映一下吧。（板画：笔）10、请12个小组代表出来读建议，那些整理一下给市长寄一封信。11、小结：希望大家把今天看到的美景跟家里的人分享一下，如果你还发现哪儿还有美丽的地方，把它拍摄下来，跟老师、跟同伴分享。
