1、专题15生物变异在生产上的应用探考情悟真题【考情探究】考点内容及要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度生物育种的原理和方法杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种(a);杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用(b);转基因技术(a);生物变异在生产上的应用(c);转基因生物和转基因食品的安全性(b)2018浙江4月选考,3,2分科学思维易分析解读本专题包括了生物育种的五种方法。选考多次以选择题形式考查了诱变育种、多倍体育种和转基因技术,难度相对简单。预计今后的考查形式还是以选择题为主,主要考查特定育种方法的原理、特点和基本方法,复习时注意比较归纳不同育种方法的原理和操作流程。【真题探秘】破考
2、点 练考向考点生物育种的原理和方法【考点集训】考向生物变异在生产上的应用 1.(2020届浙江宁波十校9月联考,3)利用基因重组原理,将两个或多个品种的优良性状组合在一起,培育出更优良的新品种。该育种方法属于()A.杂交育种B.单倍体育种C.多倍体育种D.诱变育种答案A2.(2015浙江1月学考,20,2分)利用普通二倍体西瓜培育出三倍体无籽西瓜,该育种方法称为() A.多倍体育种B.诱变育种C.单倍体育种D.转基因技术答案A炼技法 提能力方法不同需求的育种方法的选择与分析【方法集训】 1.(2020届浙江绿色评价联盟10月联考,1)在微生物领域成效最明显的育种方法是()A.杂交育种B.转基因
3、育种C.单倍体育种D.诱变育种答案D2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,2)通过宽叶不抗病(AAbb)和窄叶抗病(aaBB)两个烟草品种,培育宽叶抗病(AABB)新品种的最快捷方法是()A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种答案C【五年高考】A组自主命题浙江卷题组考点生物育种的原理和方法 1.(2018浙江4月选考,3,2分)将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中,培育成耐低温的西红柿新品种。这种导入外源基因的方法属于()A.杂交育种B.转基因技术C.单倍体育种D.多倍体育种答案B2.(2017浙江4月选考,7,2分)研究人员用X射线处理野生型青霉菌,选育出了高产青霉菌新菌株。这种
4、育种方法属于()A.杂交育种B.单倍体育种C.诱变育种D.多倍体育种答案C3.(2016浙江10月选考,5,2分)用射线处理籼稻种子,选育出了新品种。该育种方法属于()A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.转基因育种答案B4.(2016浙江4月选考,10,2分)用六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦。这种育种方法属于()A.转基因育种B.辐射诱变育种C.化学诱变育种D.多倍体育种答案D5.(2015浙江10月选考,13,2分)下列属于诱变育种的是()A.用射线处理籼稻种子,培育出早熟的新品种B.将抗虫基因转入普通棉的体细胞中,培育出抗虫棉C.用秋水仙素处理二倍体草莓幼苗,培育出多倍
5、体草莓D.将抗病黄果肉番茄与感病红果肉番茄杂交,培育出新品种答案A6.(2015浙江理综,32,18分)某自花且闭花授粉植物,抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r控制,抗病为显性;茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d,E、e)控制,同时含有D和E表现为矮茎,只含有D或E表现为中茎,其他表现为高茎。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子,欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答:(1)自然状态下该植物一般都是合子。(2)若采用诱变育种,在射线处理时,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有和有害性这三个特点。(3)若采用杂交育种,可通过将上述两个亲本杂交,在F2等分离后代中抗病矮茎个体
6、,再经连续自交等手段,最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。据此推测,一般情况下,控制性状的基因数越多,其育种过程所需的。若只考虑茎的高度,亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖,则理论上F2的表现型及其比例为。(4)若采用单倍体育种,该过程涉及的原理有。请用遗传图解表示其过程(说明:选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例)。答案(18分)(1)纯(2)多方向性、稀有性(3)选择纯合化年限越长高茎中茎矮茎=169(4)基因重组和染色体畸变遗传图解如图:B组统一命题、省(区、市)卷题组考点生物育种的原理和方法 1.(2019江苏单科,4,2分)下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是()A.基因
7、重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异B.基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异C.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种答案C2.(2019北京理综,4,6分)甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株,再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述,错误的是()A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经花粉
8、离体培养获得的若干再生植株均为二倍体答案D3.(2018天津理综,2,6分)芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是()A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD.与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组答案C4.(2017北京理综,30,18分)玉米(2n=20)是我国栽培面积最大的作物,近年来常用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。(1)单倍体玉米体细胞的染色体数为,因此在分裂过程中染色体无法联会
9、,导致配子中无完整的。(2)研究者发现一种玉米突变体(S),用S的花粉给普通玉米授粉,会结出一定比例的单倍体籽粒(胚是单倍体;胚乳与二倍体籽粒胚乳相同,是含有一整套精子染色体的三倍体。见图1)。根据亲本中某基因的差异,通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源,结果见图2。从图2结果可以推测单倍体的胚是由发育而来。玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制,A、R同时存在时籽粒为紫色,缺少A或R时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交,结出的籽粒中紫白=35,出现性状分离的原因是,推测白粒亲本的基因型是。将玉米籽粒颜色作为标记性状,用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体,过程如下:P普通玉米突变体
10、S(白粒,aarr)(紫粒,AARR)F1二倍体籽粒,单倍体籽粒请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒并写出与表型相应的基因型:。(3)现有高产抗病白粒玉米纯合子(G)、抗旱抗倒伏白粒玉米纯合子(H),欲培育出高产抗病抗旱抗倒伏的品种。结合(2)中的育种材料与方法,育种流程应为;将得到的单倍体进行染色体加倍以获得纯合子;选出具有优良性状的个体。答案(18分)(1)10减数染色体组(2)卵细胞紫粒亲本是杂合子aaRr/Aarr单倍体籽粒胚的表型为白色,基因型为ar;二倍体籽粒胚的表型为紫色,基因型为AaRr;二者胚乳的表型均为紫色,基因型为AaaRrr(3)G与H杂交;将所得F1为母本与S杂交
11、;根据籽粒颜色挑出单倍体5.(2017江苏单科,27,8分)研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株,决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。请回答下列问题:(1)要判断该变异株的育种价值,首先要确定它的物质是否发生了变化。(2)在选择育种方法时,需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体,则可采用育种方法,使早熟基因逐渐,培育成新品种1。为了加快这一进程,还可以采集变异株的进行处理,获得高度纯合的后代,选育成新品种2,这种方法称为育种。(3)如果该早熟植株属于染色体组变异株,可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式,由此造成不规则的,产生染色体数目不等、生活力很低的,因
12、而得不到足量的种子。即使得到少量后代,早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下,可考虑选择育种方法,其不足之处是需要不断制备,成本较高。(4)新品种1与新品种3均具有早熟性状,但其他性状有差异,这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次,产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。答案(8分) (1)遗传(2)纯合花药单倍体(3)染色体分离配子组培苗(4)重组【C组 教师专用题组】1. （2014浙江6月学考，19,2分）将抗虫基因导入玉米的体细胞中，培育成抗虫玉米新品种，该育种方法属于（ ）A. 单倍体育种 B.转基因育种 C.杂交育种 D.多倍体育种答案 B2.(2014江苏单科,13,2分
13、)下图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是()出发菌株挑取200个单细胞菌株选出50株选出5株多轮重复筛选A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体畸变C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高答案D【三年模拟】时间:30分钟分值:60分选择题(每小题5分,共60分) 1.(2019浙江温州联考,11)用辐射的方法,使家蚕常染色体上带有卵色基因的片段移接到性染色体上,导致发育成的雌蚕与雄蚕的卵颜色有所区别,以便性别筛选。该育种方法属于()A.杂交育种B.诱变育种C.转基因育种D.单倍体育种答
14、案B2.(2020届浙江金丽衢十二校一模,7)下列关于生物变异及育种的叙述,正确的是()A.通过杂交育种产生的子代个体中会出现新的物种B.利用多倍体育种可以增加染色体组数,获得新物种C.单倍体植株常表现出长势矮小、种子不饱满等性状D.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状的改变答案B3.(2020届浙江五校10月联考,12)下列有关遗传和育种的叙述,正确的是()A.杂交育种都要通过杂交、选择、纯合化等手段培养出新品种B.基因工程育种的原理是基因突变C.多倍体育种中使用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗,得到的植株是嵌合体而不是四倍体D.单倍体育种需应用植物组织培养技术,单倍体育种的后代都是单
15、倍体答案C4.(2020届浙江温丽一模,18)研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株,决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。下列叙述错误的是()A.要判断该变异株的育种价值,首先要确定它的遗传物质是否发生了变化B.若该变异株是个别基因的突变体,可采用连续自交的方法,使早熟基因逐渐纯化,培育出新品种C.若欲加快育种进程,可采集该变异株的花药进行离体培养,即可获得高度纯合的新品种D.若该变异株是染色体变异株,减数分裂时染色体配对紊乱,可采用植物组织培养方法获得新品种答案C5.(2020届浙江温丽一模,7)科技工作者在广西发现了可能是现代栽培水稻祖先的万年野生稻,它们不但抗病、抗虫害能力特别强
16、,一穗可达千粒果实,而且可与近缘栽培水稻杂交产生可育子代,提高栽培水稻的抗逆性和产量。下列叙述错误的是()A.近缘栽培水稻与野生稻之间不存在生殖隔离B.人类的需求及生存环境的变化是现代栽培水稻进化的动力C.通过持续的定向选择栽培水稻,其遗传物质可朝着一定方向突变D.通过近缘杂交的方式改良现代栽培水稻,会改变栽培水稻的基因库答案C6.(2020届浙江超级全能生9月联考,16)如图甲、乙是小麦(6n=42)的两个纯种品系的部分染色体及基因组成。乙品系是由普通小麦甲与近缘种偃麦草杂交后经过多代选育而来的(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段,此片段不能与普通小麦中的任何染色体联会)。丙是某一突变种细
17、胞中的部分染色体组成。下列叙述错误的是()A.普通小麦甲体细胞的一个染色体组中含有7条染色体B.若甲、乙杂交,F1个体在减数分裂时能观察到细胞中有20个正常的四分体C.丙产生突变的原因不是染色体数目变异,而是染色体结构变异中的易位D.丙突变的产生与环境条件的影响有关,可以发生在细胞分裂的各个时期答案C7.(2019浙江绿色评价联盟选考适应卷,15)无籽西瓜是目前栽培面积较广的西瓜品种,具有果实大、细胞内有机物的含量高及无籽等优良性状。下列有关叙述正确的是()A.无籽西瓜是经多倍体育种而成的,原理是基因重组B.无籽西瓜为三倍体,是不同于普通西瓜的新物种C.无籽西瓜虽高度不育,但无籽性状属可遗传变
18、异D.无籽西瓜果实的发育需要三倍体西瓜花粉的刺激答案C8.(2019浙江台州二模,15)下列有关三倍体无籽西瓜的培育过程的叙述,错误的是()A.三倍体无籽西瓜的形成属于可遗传变异B.四倍体植株与二倍体植株杂交,结出的为三倍体西瓜C.以二倍体种子为起点,要获得三倍体无籽西瓜,至少需要两年D.三倍体雌花接受二倍体花粉刺激,子房发育成果实答案B9.(2019浙江暨阳3月联考,3)下列关于变异和育种的叙述正确的是()A.单倍体育种过程中,发生的变异类型是染色体畸变B.进行有性生殖的高等生物,发生基因重组和基因突变的概率都比较小C.用诱变剂诱导发生基因突变,再次诱变有可能发生可逆变异D.同源染色体的交叉
19、互换一定会发生基因重组答案C10.(2019浙江杭州一模,17)水稻的高秆、矮秆是一对相对性状,非糯性、糯性是另一对相对性状,两对相对性状独立遗传。现有一纯种高秆糯性水稻与纯种矮秆非糯性水稻杂交,F1全是高秆非糯性。下列叙述正确的是()A.要培育矮秆糯性水稻,只需让F1连续自交、选优,6代后纯合子就能占95%以上B.要培育矮秆糯性水稻,利用射线诱变矮秆非糯性水稻的原理是基因突变,而利用F1个体进行单倍体育种的原理则为染色体畸变C.要培育高秆非糯性水稻,只需要对F1的花药离体培养,再从所得幼苗中选取所需个体D.要培育高秆非糯性水稻,可将F1培育成四倍体并进行花药离体培养,得到所需品种的理论概率为1/36答案D11.(2018浙江金丽衢十二校联考,19)将物种(2n=20)与物种(2n=18)杂交可产生子代,对将做如图所示处理。(注: 的染色体和的染色体在减数分裂中不会相互配对)。以下说法正确的是()A.图中过程皆可发生B.是一个新物种 C.由到过程发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 D.由到的过程不可能发生基因突变答案B12.(2018浙江嘉兴3月选考模拟,21)西瓜育种流程的某些过程如图。下列叙述错误的是()A.过程所用试剂一般为秋水仙素B.过程和中品种乙授粉的作用相同C.过程一般只作为育种的中间环节D.过程后一般要经过选择、纯合化等手段培育出品种c答案B