1、 政治 学科课时教学设计课题名称神奇的货币-揭开货币神秘的面纱1授课时间2017.9.教师姓名学生年级高一课时编号1课程标准描述解析货币在商品交换中的作用及基本职能考试大纲描述商品的含义和商品的基本属性；货币的本质和货币的基本职能教材内容分析本课介绍有关商品和货币的一般知识，旨在帮助学生从最熟悉的生活消费现象入手，逐步把握商品、货币、价格、等常见的经济知识学情分析学生有基本的经济生活体验，有基础认识，可以引导学生从他熟悉的消费者身份入手，逐步展开本课题。学习目标1、知道商品的含义和商品的基本属性；理解货币的本质和货币的基本职能。2、透过现象认识商品、货币本质的能力；认识商品、货币、货币职能的逻
2、辑思维能力。3、培养作为商品生产者为用户着想的利他意识和服务意识。重点货币的本质和基本职能难点货币的本质和基本职能评价任务对应学习目标，针对性的学习任务（可选项）导学过程教师活动学生活动效果及问题预设导通过戒指换教学楼的视频导入课题，引导学生关注发生在身边的商品交换行为让学生了解物物交换，进而形成对商品的初步了解。思教师播放PPT图片学生思考导学案上的问题培养学生独立思考的能力，也能帮助学生深入思考，发现问题。议各小组起立展开讨论在讨论中相互帮助，相互质疑，相互提高展各小组展示自己的成果增强学生自信，既展示自己的优秀成果，也能反映相应的问题。评教师对每组的回答进行针对性点评，既肯定合理，也质疑解析存在的问题。重点点评货币的职能。根据时间，拓展货币的其他职能。深化学生对商品、货币的认识检设置判断题学生思考并回答检测并巩固这节课所学的知识。堂测设计1、柜台陈列出售的手机2、电信部门提供的宽带服务3、给灾区捐赠的帐篷、食品4、农民种的蔬菜5、商品的基本属性是一般等价物6、这款大衣售价1000元。货币履行了流通手段的职能。7、小明华了6000元买了一部新手机，货币履行了价值尺度的职能。板书设计教学反思检查结果及修改意见：合格 不合格 组长（签字）：检查日期： 年 月 日
