1、专题十二 唯物史观与价值选择 高考命题报告 真题回眸 题组一 社会历史观1(2010浙江文综)“城市，让生活更美好”2010 年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明()意识活动具有自觉选择性 社会意识具有相对独立性社会意识总是与时俱进的 社会意识变化推动社会发展A B C D解析 从题干可以看出，上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题是对当今面临问题的反映，且“引领人们更多的去思考”，故符合题意要求。说法错误，意识具有相对独立性；说法不准确，意识有正确与错误之分。答
2、案 A 2(2010广东文综)温家宝指出，2010 年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是()A坚持群众观点和群众路线B实践是检验真理的标准C在劳动和奉献中实现人生的价值D真理与谬误相互转化解析 温家宝总理的讲话强调要解决民生问题，重视人民群众的切身利益，即坚持群众观点和群众路线，A 项符合题意；实践检验真理、真理与谬误的相互转化在材料中没有体现，B、D 项排除；在劳动和奉献中实现人生的价值说法正确，但温家宝总理的话并不是强调我们应如何实现人生价值，而是强调我们应如何开展工作，C
3、 项也排除，故选 A 项。答案 A 题组二 人生价值观3(2010浙江文综)下面的漫画超常发挥(作者：盖桂保)给我们的哲学启示是()A要坚持在实践中锻炼和提高认识能力B要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验C要善于通过量的积累去实现事物质的变化D要树立正确的价值观并作出正确的价值选择解析 分析四幅漫画可以看出，图中人物具有金钱至上的观点，没有树立正确的价值观。这启示我们：应该树立正确的价值观，并作出正确的价值判断和价值选择，应选 D 项。A、B、C 项观点正确，但不符合漫画主旨。解答本题的关键是准确理解漫画寓意。答案 D 4(2010天津文综)有一种风范叫关爱，有一种姿态叫坚守。地震时，正在玉树孤
4、儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明()A人生价值是自我满足B实现人生价值关键在于主观努力C人生价值是自我牺牲D实现人生价值关键在于客观机遇解析 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，在奉献中社会也会满足个人的需求，所以 A、C 两项说法都有失偏颇；关于人生价值实现的条件，既需要客观条件，又需要主观努力，但主观努力是更为重要的因素，所以排除 D 项，故选 B。答案 B 题组三 主观题5(2010
5、四川文综)新中国成立以来，我国城市化建设取得了巨大成就。随着城市化进程加快，如何选择一条适合我国国情的城市化道路，倍受社会各界关注。某市从2003 年开始，立足于大城市带大农村的实际，围绕“统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化”的价值取向，逐步形成了“自然之美、社会公正、城乡一体”的价值理念，进行了中国特色城市化道路的积极探索：以城乡一体化为总揽，推进经济、政治、文化、社会“四位一体”科学发展；实施“三个集中”：工业向集中发展区集中，农民向城镇和新型社区集中，土地向适度规模经营集中；通过推进城乡规划、城乡产业发展、城乡市场体制、城乡基础设施、城乡公共服务、城乡管理体制等“六个一体化”，形成了城
6、乡群众共创共享改革发展成果的机制在 7 年的探索中，该市城乡经济社会连年保持又好又快的发展，2009 年社会生产总值达 4 502.6 亿元，比上年增长14.7%，城乡收入差距从2002 年的2.661 缩小到2.621，而万元社会生产总值能耗和主要污染物排放总量均下降20%以上。一幅“青山绿水抱林盘，大城小镇嵌田园”的画卷正徐徐展开。运用价值观的知识，分析该市城市化实践中的价值观及其作用。答案(1)价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，并随之变化而变化。该市在城市化实践中，立足于大城市带大农村实际，形成了“统筹城乡经济社会发展，推进城乡一体化”的价值取向和“自然之美、社会公正、城乡一体”的
7、价值理念，并在实践中不断深化。(2)正确的价值观要符合事物发展的规律，符合人类的根本利益。该市在城市化实践中坚持的价值观符合中国特色城市发展规律，符合最广大人民的根本利益，是正确的价值观。(3)价值观具有导向作用。该市在城市化实践中，坚持正确的价值取向，促进了经济社会又好又快发展。6(2010全国)在国际金融危机的冲击下，2008 年宝钢遇到投产 30 年来最大的困难。宝钢认识到，必须依靠员工的共同努力才能战胜困难。为此，宝钢组织了全员参与的“最佳实践者”活动。这一活动激发了员工的智慧与活力，他们围绕节能降耗、优化生产工艺和流程等主题，自主确定技术创新课题 5 576 个，提出合理化建议 16
8、1 656 条，其中 142 380 条被采纳，实现经济效益 10.588 亿元。2009 年 1 至 5 月，宝钢销售收入715 亿元、利润 27.3 亿元，在国内钢铁业中收入和利润排名第一，实现了逆势而上。宝钢总结这一活动的经验，认为最有力量的是四个字：“尊重劳动”。“最佳实践者”活动凸显了“尊重劳动”的理念。运用历史唯物主义有关原理，说明为什么要“尊重劳动”。答案 生产方式是社会存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量，尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求；人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求；尊重劳动是以人民群众利益为最高价值标准的必然要求；劳动
9、者的价值通过劳动实现，尊重劳动是尊重实践、提高劳动者积极性和创造性的必然要求。命题特色本专题在近几年高考中比重不断增多，主要是情景命题，并多与社会热点相结合，特别是思想道德方面的背景材料，时代性强。从命题形式上看，既有选择题，也有问答题。从命题内容上看，考查的重点有：社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、树立正确的价值观、作出正确的价值判断与价值选择、人生价值的实现等。复习备考中注意以下角度：(1)结合社会生活的热点材料考查社会存在与社会意识的辩证关系。(2)结合关注民生的材料考查人民群众是历史的创造者和价值观的导向作用。(3)结合当前的先进人物、模范人物的典型事迹，考查人生价
10、值的内容、创造与实现。知识网络构建 高频考点突破 考点一 社会历史观 主干整合1社会存在与社会意识(1)社会存在决定社会意识：有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。(2)社会意识的相对独立性：或超前或滞后；先进的社会意识对社会存在起积极的推动作用；落后的社会意识起阻碍作用。2社会发展的基本矛盾和普遍规律 3社会历史发展的总趋势(1)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。(2)社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。(3)在阶级社会里，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
11、社会主义社会的基本矛盾只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。4社会历史的主体(1)人民群众的概念：一切对社会历史起推动作用的人们。主体部分是：劳动群众。(2)人民群众是历史的创造者(3)群众观点和群众路线：群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。温馨提醒“以人为本、人民群众、农民、民主执政、尊重民意”，此类语言哲理是人民群众是历史的创造者；“改革是社会主义的自我
12、完善、政策制度修订、革命、社会发展两大基本规律”此类语言哲理是生产关系适应生产力发展规律、上层建筑适应经济基础规律。考向预测考向 1 社会存在与社会意识的关系预测依据 我国实施西部大开发战略 10 年来，取得了巨大的成就。如今中国政府再次吹响开发西部的号角，使命更加艰巨，必然会引起高考命题的关注，本题以此为背景，从哲学角度设题，突出考查学生获取和解读信息的能力。预测 1 2010 年 1 月是中国实施西部大开发战略 10 周年。西部大开发发轫于上个世纪末。当时亚洲金融危机使我国外向型经济遭受重创，国内通货紧缩，亟须扩大内需，开拓市场空间。加之考虑中国经济发展所处的特殊阶段，以及西部的历史情况和
13、地缘因素，国家应时应势提出了西部大开发的战略举措。这表明()社会存在和发展不以人的意识为转移 主观与客观的统一是具体的历史的统一 社会存在的变化决定社会意识的变化 价值观对人们改造世界具有促进作用A B C D解析 不符合题意。价值观具有双重性，说法错误。C 考向 2 人民群众的历史地位预测依据“让人民生活得更加幸福、更有尊严”，是在国家发展最高思想、理念上的一个新发展、新创造。它也是以人为本、执政为民的进一步延伸，为全面建设小康社会，在物质生活丰富的基础上，在精神生活上又进一步提出了更高的指标性要求。这对我们经济社会建设具有战略性指导意义。这个新思想、新理念将成为高考命题的重要素材。预测 2
14、“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”。这句话首次写入十一届全国人大三次会议的政府工作报告。“让人民生活得更加幸福、更有尊严”，是因为()A事物是运动变化发展的B事物发展的趋势是上升的C矛盾是事物发展的根本动力D人民群众是历史的创造者解析“让人民生活得更加幸福、更有尊严”，强调了人民群众的历史地位，D 符合题意。D 考点二 人生价值观 主干整合1是什么：人生价值(1)原理：人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献。(2)方法论：要求我们把社会价
15、值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。2为什么：价值观的导向作用(1)原理：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。对人们认识改造世界的活动具有重要的导向作用；对人生道路的选择具有重要的导向作用。(2)方法论：我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。3怎么做：实现人生价值(1)作出正确的价值判断与价值选择价值判断与价值选择具有社会历史性和阶级性。价值判断与价值选择的客观依据：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。(2)价值的创造与实现在劳动和奉献中创造价值(根本途径)。在个
16、人与社会的统一中实现价值(客观条件)。在砥砺自我中走向成功(主观条件)。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。温馨提醒“贡献授予称号”此类语言哲理是人生价值是社会价值和自我价值的统一；人生真正的价值在于贡献。考向预测考向 3 人生价值在于贡献预测依据 沈浩是全国优秀共产党员和人民满意的公务员。本题以沈浩的事迹为背景，考查对人生价值的认识，材料典型，对引导学生树立正确的情感态度价值观意义重大。预测 3 沈浩是安徽小岗村党委第一书记，他在小岗村的6 年，是小岗村经济社会发展最快、群众生活水平提高最显著的
17、6 年，也是他实现人生价值最大化的 6 年。这说明()一个人为社会创造的物质财富越多，其人生价值就越大 人生价值是社会价值与自我价值的统一 要把人民群众的利益作为最高的价值标准 个人才能是实现人生价值的基础A B C D解析 说法错误，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，既包括物质财富的贡献也包括精神财富的贡献。说法也是错误的，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。答案 A 考向 4 价值观的导向作用预测依据“地球一小时”是 WWF(世界自然基金会)应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年 3 月最后一个星期六 20302130 熄灯一小时，来表明他们对应对气
18、候变化行动的支持。本题以此为背景考查价值观的导向作用，达到考查学生知识和能力的目的。预测 4 3 月 28 日晚上 120 多个国家和地区的数千个城市参与“地球一小时”活动。越来越多的民众意识到应该关爱地球家园，每个人的小小举动可以对最终结果有巨大的影响。这一过程体现的哲学道理是()A认识产生于实践的需要B社会存在决定社会意识C意识具有主动性和创造性D价值观对人的活动具有导向作用解析 从“关爱地球家园”的意识对人们的活动会产生重大影响，说明了价值观对人的活动具有导向作用。D 项符合题意。答案 D 考向 5 人生价值的实现预测依据“一起来，更精彩”、“争当志愿者创造新生活”体现了志愿者精神：贡献
19、、友爱、互助、进步。能够动员广大志愿者，为广州亚运会作出应有的贡献。此题以亚运会志愿者口号为素材，考查人生价值的实现，时代性强。预测 5 2010 年广州第 16 届亚运会志愿者口号是“一起来，更精彩”，志愿服务主题是“争当志愿者创造新生活”。该口号和主题启示我们()A当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当选择B要在个人与社会的统一中、在劳动和奉献中实现自身的人生价值C当个人利益同人民利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择D人生价值的实现需要全面提升个人素质，发扬顽强拼搏、自强不息的精神解析“一起来，更精彩”主要体现了要在个人与社会的统一中实现人生价值；“争当志愿者
20、创造新生活”说明了要在劳动和奉献中实现自身的人生价值，B 项符合题意。答案 B 学科思维建模 答题模板 12：“综合探究”类主观题 高考政治综合探究题是要求学生在一定的情景中发现问题，根据所研究的课题来设计解题方案，并通过探索、研究求得问题的解决。探究类试题题型主要有选择探究课题类；选择探究方法类；设计活动方案类；提出建议措施类；列举观点评析类、形成研究成果题类。典例精析阅读以下材料并回答问题：“文明上网，营造健康的网络道德环境”倡议书青少年朋友们：互联网信息技术作为生产要素，对经济和社会的发展起着重要的作用。互联网已走进我们的生活，拓宽了我们的视野，开发了我们的潜能，但也使一些青少年沉溺于虚
21、拟世界，荒废了学业，不良信息对青少年的身心健康构成了威胁。国家和政府制定了有关法律和法规。为此，我们特向全国青少年朋友发出如下倡议：(1)遵守国家的法律和法规，争做网络道德的典范。(2)上文明网，文明上网，争做网络文明的使者。(1)这份“倡议书”提出了当今我国社会的一个突出问题：青少年上网问题。请运用生活与哲学的知识，拟定一个研究性学习课题，并说明其依据。(2)请结合上述材料，为文明上网提出几点建议。答案(1)课题：互联网是一把双刃剑。依据：事物是一分为二的。简析：互联网一方面拓宽了青少年的视野，另一方面也会给青少年身心发展带来危害。课题：从我做起，从现在做起，营造健康的网络环境。依据：整体和
22、局部的关系。简析：整体是由局部组成。健康的网络环境是整体，每个青少年是局部，处理好局部的关系有利于整体功能的发挥。(2)政府要加大对文明上网的宣传，形成良好的社会氛围；政府有关部门要依法加强对网吧的管理。家长要加强对子女的监护，家长和学校积极引导孩子正确对待网络，充分发挥网络的积极作用。学校要开设网络安全防范教育课，并加强网络德育与网络法制教育。青少年要自觉提高自身素质，树立遵纪守法观念，自觉抵制有害信息。例题剖析 第(1)问属于选择研究课题类探究题，答案具有开放性，但与所学知识紧密联系，在作答时要紧密联系教材内容，根据探究的内容组织答案。第(2)问属于提出建议措施类，可以针对不同的行为主体提
23、出不同的建议。答题模板1确定研究课题类课题语词的表达主要有以下几种：(1)是什么？如：关注*城市石油价格波动、聚焦出租车价格调整；(2)为什么？如：*城市石油价格波动原因初探、出租车价格调整的背景分析；(3)怎么办？*城市石油价格波动的因素及对策研究，出租车价格调整方案的初步设计。拟订课题的基本要求是相关性与探究主题有关。选择课题时还要注意：课题的可行性问题不宜太深，题目不宜过大或研究的面过宽，要“切口小”，高中生能够研究；课题深刻性和独创性课题本身要具有一定的含金量，有一定的思维深度和探究价值；课题的明确性课题中包含的问题指向要明确，问题的结构要清晰。阐述选题理由则要说明课题与材料的相关性及
24、课题的重要性，通常应该从教材知识、生活实践和现实意义等角度考虑所拟定课题的依据或目的。2选择研究方法类探究性学习的基本方法：问卷调查法、现场观察法、小组合作法、比较法、文献查阅法、走访专家、上网查询、社会调查法、讨论法、实验操作法等。在确定研究方法时要针对不同课题的具体情况，有选择的采用合适的方法。3设计活动方案类围绕某个学习主题设计活动方案，是考查学生学习探究能力的一种重要方法，突出学生在学习中的主体地位和作用。设计要求的形式：设计调查方案；设计服务方案；设计参观方案；设计主题班会方案；设计辩论会(辩论赛)方案；设计听证会方案。设计活动方案一般应考虑以下几个方面：活动(调查)主题；活动目的；
25、活动准备；活动形式；活动手段；活动过程(步骤)；活动总结(反思、感悟)。设计活动方案时一定要把握好主题；同时在制定方案时尽量能联系所学理论知识，真正做到学以致用，最后，所制定的计划方案一定要有可操作性。4提出建议措施类一般它的答案要求开放性比较强，作答时要注意行为主体(如党、政府、社会、生产经营者、消费者，不同的主体有不同的要求)。注意思维的拓展性，如怎样建立健全社会信用体系(课本体系与时政中的政府、社会、生产经营者、消费者等)。但回答此类问题：一忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴；二忌虚，针对性不强，脱离材料简单照搬教材或老师归纳的观点。三忌乱，逻辑混乱，没有层次；四忌寡，角度单一甚至重复。5列举
26、观点评析类要求针对他人的观点认真分析，同时对现实生活中的某一问题，提出自己不同的观点，有条理地陈述自己的见解。6形成研究成果题类课题成果形式主要有论文、稿件、建议书、调查报告、设计方案等。失分警示(1)首先要明确命题立意。命题立意有两个方面的指向，一是命题所指向的考点，二是考查学生哪一方面的能力。(2)探究题一般与学生的实际生活有关，因此回答时要注意联系社会生活实际和学生的自身实际。(3)探究题的答案具有开放性，在作答时要注意全面具体。(4)探究题一般具有建议性，但与所学知识紧密联系，在作答时要紧密联系教材内容，根据探究的内容组织答案。应用体验2010 年 2 月 28 日全社会高度关注的国家
27、中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)(以下简称纲要)征求意见稿正式发布，并向全社会公开征求意见。某校高三(1)班部分同学收集到以下资料，并提出了三个问题，请你与他们一同研究。资料一 温家宝总理在十一届人大三次会议上的政府工作报告中指出：“教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。优先发展教育事业。强国必先强教。只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要。”(1)请运用文化生活的有关知识，说明温家宝总理报告内容的依据。资料二 纲要征求意见稿指出：“把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基
28、础。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”(2)结合上述材料，请用价值观的知识，谈谈对促进教育公平的认识。资料三 我国在推进教育公平方面虽然做了大量工作，但仍然问题较多。地区差距和城乡差距明显拉大，教育资源配置的严重差异，制度设计偏颇，学生家庭收入过低，政府规定执行不力，农民工的城市化政策缺失造成了教育不公平。在今年的两会上，教育公平和教育均衡依然是政协委员提得最多、争论最激烈的话题。尤其是对纲要征求意见稿，更是政协小组会上讨论的焦点。(
29、3)如果让你参加讨论，请综合运用所学知识，拟出发言提纲(至少 3 点)。你将通过什么形式提出自己的意见建议。答案(1)教育是文化传播的一个重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。教育在文化传承中，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须优先发展教育，办人民满意的教育，建设人力资源强国。(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。促进教育公平，有利于实现社会公平，有利于构建社会主义和谐社会。正确的价
30、值判断和价值选择必须要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。更好地实现教育公平，满足了最大多数人的利益要求，是我们现阶段作出的正确的价值判断和价值选择。(3)加大国家财政投入，解决好财政困难地区面临的困难；推动标准化办学，缩小办学中的地区差异和城乡差异；建立国家义务教育质量基本标准和监测制度；实行县(区)域内教师和校长交流制度；实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法；鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容等。(只要言之有理，答出三点即可)可以通过电子邮件、教育部门户网站发帖和信函形式提出意见建议。时政热点聚集 让人民生活得
31、更加幸福、更有尊严 背景材料温家宝总理在 2010 年春节团拜会上的讲话强调，新的一年，我们要更加努力工作，切实解决好民生问题。千方百计创造更多就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，让每个劳动者各尽所能，各得其所。加快完善社会保障体系，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居，努力解除他们的后顾之忧。大力发展教育事业，促进教育公平，提高教育质量，让每个孩子都能上学、上好学。我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。在十一届全国人大三次会议的政府报告结尾部分，温家宝说：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”这是在政府报告中首提尊严论。“我们
32、所作的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严。”这是温家宝总理在今年的政府工作报告中的庄严承诺，让人振奋和憧憬，给人以力量和希望。追求幸福与尊严，是人的崇高价值取向。党和政府顺应这一必然趋势并针对当前客观实际的新问题，将“人民的尊严”首次写入政府工作报告，成为政府工作的目标，是以人为本的体现和落实，是国家发展的最高思想理念的新变化，也体现了新世纪在取得巨大经济建设成就、人民群众物质和精神生活水平极大提高之后的新期待、社会发展的新要求。命题视角经济生活知识分析1让人民生活得更幸福更有尊严的经济依据。(1)社会主义的本质和根本任务；(2)我国社会主义现阶段社会的主要矛盾；(3)社会主义生产的目的
33、；(4)科学发展观的核心(以人为本)。2运用经济生活的知识，为政府让人民生活得更幸福更有尊严提出合理建议。(1)政府要综合运用各种手段，加强和改善宏观调控，促进经济发展方式的转变，实现国民经济又好又快发展，增加人民收入，为人民生活幸福尊严打下强大的物质基础。(2)政府要切实解决好民生问题。就业是民生之本，关系着人民生活和人的尊严及价值实现。国家要实施积极的就业政策，支持自主创业、自谋职业，加强就业观念教育和职业技能教育，努力扩大就业，并依法维护劳动者权益。(3)理顺国家、企业和个人三者的分配关系，当前要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重和劳动报酬在初次分配中的比重，建立企业职工工资正常增长
34、机制和支付保障机制。国家要加强对国民收入再分配的调节，强化税收调节，加快完善覆盖城乡的社会保障制度，缩小过大收入差距，实现收入分配公平。(4)统筹城乡发展和区域发展，财政要加大对农村和中西部地区的投入，建设新农村，改变城乡二元结构，实施区域发展总体战略，推动城乡、区域协调发展，实现共同富裕。政治生活知识分析3温总理所讲的“尊严论”的政治依据。(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主。(2)政府的宗旨是为人民服务，其性质是人民意旨的执行者和利益的捍卫者；建设服务型政府的根本要求。(3)中国共产党的性质和宗旨是全心全意为人民服务；执政理念：以人为本、执政为民。(4)生存权和发展
35、权是人民基本的重要的权利。4从政治生活的角度谈谈政府如何才能让人民生活得更幸福更有尊严？(1)政府要坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨，深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意，反映人民群众的利益诉求，尊重和保护人民当家作主的地位，做人民利益的捍卫者。(2)政府要贯彻依法治国原则，完善法律法规，保障人民的政治、经济、文化、社会等各方面的合法权利。政府要依法行政，对“钓鱼执法”、“灵宝帖案”等各种损害公民合法权利和自由的违法行为要依法追究查处。(3)要全面依法履行政府职能，对“开胸验肺”等政府不作为的失职行为要依法追究责任。要加快政府职能转变，建设服务型政府，不断完善公共服务体系，扩大公共产品
36、和公共服务的供给，实现公共服务均等化，切实保障全体公民公正平等地享有基本医疗、教育、社会保障等公共产品和公共服务。(4)要建立和健全对政府权力的制约监督机制，实行信息公开制度和公开办事制度，切实保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权，让权力在阳光下规范、透明、高效运行，努力创造公平和谐的社会环境。文化生活知识分析5从文化生活的角度分析，怎样让人民生活得更有尊严？(1)充分发挥文化对人的影响。对传统文化进行继承和创新，对外来文化博采众长为我所用，来增强精神力量，丰富人的精神世界。(2)创造出更多的人民喜闻乐见的大众文化，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，必须在发展文化时努力贴近实际、
37、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。(3)必须大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，让精神文化产品符合人民利益，促进社会进步。(4)让人民群众积极参与精神文明创建活动，投身于社会主义精神文明的伟大实践。(5)大力发展教育事业，大力发展公益性文化事业，大力发展文化产业，满足人民群众的精神文化需求。生活与哲学知识分析6运用历史唯物主义相关知识分析说明“让人民生活得更加幸福、更有尊严”的哲学依据。(1)历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。让“人民生活得更加幸福、更有尊严”这一国家发展最高理念的新变化，适应了新
38、世纪我国取得巨大经济建设成就、人民群众物质和精神生活水平极大提高之后的新期待、社会发展的新要求。同时也是解决当前我国经济社会发展中存在的突出矛盾问题的迫切要求。(2)人民群众是社会历史的创造者，创造了社会的物质财富和精神财富，是社会变革的决定力量，要求坚持群众观点和群众路线，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的根本出发点。让人民生活得更加幸福、更有尊严正是以人为本、立党为公、执政为民的体现和落实。(3)正确的价值判断和价值选择必须走历史必由之路，遵循社会发展的客观规律，要把人民群众的利益作为最高的价值标准。“让人民生活得更加幸福、更有尊严”是党和政府顺应人们追
39、求幸福与尊严的崇高价值取向这一必然趋势，自觉站在最广大人民的立场上所作出的正确的价值选择，有利于促进人的全面发展和社会的和谐与进步。创新演练1(2010武汉月考)温总理在 2010 年 4 月强调，我们的改革是全方位的，不仅要继续推进经济体制改革，也要积极推进政治体制改革，不进行政治体制改革，我们的现代化最终不会取得成功。从哲学角度看，两个体制改革主要是调整()改革和发展之间的矛盾 生产力和生产关系之间的矛盾 经济基础和上层建筑之间的矛盾 人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾A B C DB 2“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”
40、。这句话首次写入十一届全国人大三次会议的政府工作报告。“让人民生活得更加幸福、更有尊严”，是因为()A事物是运动变化发展的B事物发展的趋势是上升的C矛盾是事物发展的根本动力D人民群众是历史的创造者D 3国务院总理温家宝强调，我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。要创造条件让人民批评、监督政府。这表明()中国共产党坚持以人为本、执政为民 政府工作需要得到人民的认可 我国是人民当家作主的社会主义国家 我国人民的幸福指数越来越高A B C DD 4材料一 为应对我国人口老龄化高峰，进一步改善农民的基本生存和生活状态。2009 年 9 月，国务院决定开展新型农村社会养老保险试点工作，
41、并提出新农保试点要从农村实际出发，低水平起步，筹资标准和待遇标准要与经济发展及各方面承受能力相适应等原则。开展新农保试点是我国继取消农业税、农业直补、新型农村合作医疗等政策之后的又一项重大惠农政策。(1)结合材料一，从历史唯物主义角度，分析说明开展新农保试点工作的必要性。材料二 开展新农保试点是党中央、国务院做出的一项重大决策，是加快建立覆盖城乡居民社会保障体系的重要工程，是促进农村改革发展的重大惠农政策，也是应对国际金融危机的重要举措。参加“新农保”的农民，只要年满60 周岁，符合相关条件，均可领取基本养老金。建立新型农村社会养老保险制度是继取消农业税、实行农业直补、开展新型农村合作医疗等一
42、系列惠农政策之后的又一项重大惠农政策。(2)结合材料二，请从政治生活角度说明党中央国务院为什么要建立农村新型社会养老保险制度？答案(1)社会存在决定社会意识。当前我国人口老龄化矛盾突出，新农保的实施是解决我国农民的“老有所养”问题的必然选择。人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。新农保的实施尊重了人民群众的历史地位，是坚持群众观点、群众路线的必然要求。正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。新农保的实施是把人民群众的利益作为最高的价值标准和遵循社会发展规律的体现，是正确的价值判断和价值选择。(2)在我国，任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利。农民作为权利的主体，享有平等获得社会保障的权利，理应分享改革发展成果。工农联盟是我国政权的阶级基础，农民是建设社会主义的基本力量，维护农民的利益有利于巩固国家政权和建设社会主义和谐社会。全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨，提供社会公共服务是我国政府的一项重要职能。党和政府有责任通过相应政策和措施解决农民的养老问题，保障农民的基本权益。返回