1、景博高中2019-2020学年第一学期高二期中考试 语 文 出题人 (本试卷满分150分，考试时间150分钟)一 基础知识（每道小题3分，共计21分） 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.酌酒（zhu）歧路（q） 冰塞川（si） B.怵然为戒(ch)中肯(zhng) 肯綮(qng)C.呕哑(u) 囷囷(qn) 直栏横槛(jin)D.雨霁(j) 杳然(yo) 架梁之椽(yun)2对下列两组句子中加点词的用法理解正确的一项是()映阶碧草自春色 天生丽质难自弃三顾频烦天下计 君臣相顾尽沾衣A两个“自”相同，两个“顾”也相同B两个“自”相同，两个“顾”不同C两个“自”不同，两个“顾”相
2、同D两个“自”不同，两个“顾”也不同3、下列句子中加点的虚词，意义和用法全都相同的一组是（ ）A. 臣之进退，实为狼狈 报养刘之日短也B. 州司临门，急于星火 是臣尽节于陛下之日长C. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 欲苟顺私情，则告诉不许D. 臣以供养无主，辞不赴命 猥以微贱，当侍东宫4.下列句子中,古今意义相同的一项是()各抱地势,钩心斗角一日之内,一宫之间,而气候不齐一旦不能有,输来其间燕赵之收藏,韩魏之经营独夫之心,日益骄固用之如泥沙 楚人一炬,可怜焦土 多于市人之言语A. B.C. D.5.下列各句中,句式类型与其他三项不同的一项是()A.一人之心,千万人之心也 B.灭六国者六国也C.戍卒
3、叫,函谷举 D.明星荧荧,开妆镜也6、下面句子中，加点词活用情况相同的一组是（ ）A. 奚以之九万里而南为 内无应门五尺之僮B. 雄州雾列，俊采星驰 臣不胜犬马怖惧之情C. 襟三江而带五湖 德合一 君，而征一国D. 素善留侯张良 宾主尽东南之美7、下面对沈从文小说的语言特点的解说，不正确的一项是：（）A. 如水一般的抒情笔致，语言柔和清丽，明净澄澈，自然流畅，平缓深远，充溢荡漾着水的气息。边城的环境、风情、人物 的对话，以及由语言所创造的翠翠、老船夫无不显示着这一特色。B. 人物描写充满激情。如对老船夫的描写，既写出了他的古道热肠的侠义风情，又写出了他的淳朴厚道。C. 边城中小溪、白塔、老船夫
4、工作的渡口环境、祖孙的心态和话语交流，都富有诗情画意的纯真之美。D. 描写人的内心活动和人际交流的语言，质朴真诚，内蕴丰富，意味深长，人物的心灵和人与人交际的诚信、细腻、深邃、诚朴而又优美，景和情都令人难忘。二 阅读与理解（49分）(一)课外文言文阅读（19分）阅读下面的文字,完成各题。（一）阅读下面的文字,完成各题。（19分）李密字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀
5、平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命， 乃上陈情表。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜 、禹、皋陶相与语，故得简雅；大诰与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章
6、曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。（选自晋书李密传，有删改）【注】改醮（jio）：改嫁。烝（zhng）烝：淳厚的样子。游夏：孔子的学生子游、子夏。安乐公：刘备之子刘禅。8、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A. 出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也B. 出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死 /鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也C. 出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/
7、清慎弗之劾也D. 出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也9、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A. 征辟，是从汉代开始出现的擢用人才的一种制度，主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式，皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”。B . 表，是中国古代臣子向帝王陈述、请求、建议时用的一种特殊文体，其基本特征是“动之以情”。C. 司空，是三公之一，西周始设立，是全国军队的最高管理官。隋唐虽有设置，仍为三公之一，但仅是一种崇高的虚衔。D. 武帝，是皇帝的谥号。谥号是对死去的帝王、大臣、贵族（包括其他地位很高的人）按其生
8、平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。10、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A . 李密曾在蜀汉任职，多次出使吴国，受到吴人称赞。蜀汉平定后，晋武帝召他做官，他因为祖母年高无人奉养，没有接受官职。B. 李密认为安乐公与齐桓公的遭遇非常相似，两人都因为任用人才得当而使国家兴盛，后来又都因用人不当而遭遇不幸。C. 晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的陈情表后，赞扬他是真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。D. 借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行
9、事，马上奏请皇上免去李密的官职。11、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。（5分）（2）孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。（5分）（二）课内外古诗阅读（12分）拟行路难（其四）鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁。酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。12.“泻水”四句作者言不当愁，接着写借酒浇愁。结合前几句和作者身世经历，采用“知人论世”的方法谈谈是什么样的愁?（4分）_ _ 行路难（其一） 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲
10、来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。13.（1）此诗与鲍照的拟行路难（其四）在思想内容上有何异同（4分）答：_ _（2）两首诗在语言风格上有何不同？（4分）答：_ _14 古诗文默写（4分）（1） -？吞声踯躅不敢言。（鲍照拟行路难(其四)）（2） 丞相祠堂何处寻？- （杜甫蜀相） （3） 塞上长城空自许，-（陆游书愤）（4） - 用之如泥沙（阿房宫赋）（三）现代文学类文本 阅读 （本题共计 3 小题 ，共计14分 ， ） 卜白 袁良才民国时期的上海，凭一张纸名满天下且赚得盆满钵满的，只有申报。申报副刊自由谈更是牛气冲天，在上面发稿的多
11、是鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶等这样的超级大腕。文豪扬眉吐气，编辑、记者先生也神气活现，洋气十足。但凡事都有例外。卜白就是个例外，不，简直是个另类。他是申报的资深编辑，却土得掉渣，土得冒烟儿。瘦高个儿，白净无须，常年着一袭青布长衫，足穿黑色方口布鞋，架着一副琇琅圆形近视眼镜，讲一口江南土语。在报社，他专司划版、校对，有时副刊缺边少角的，主笔大人就会说一声，卜先生，您给补一点白吧。卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就：或杂谈，或轶闻，或小幽默，或诗画配，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生，无不是锦绣文章。不少读者就是冲着卜白的补白文章，才订买申报的。其补白文字，政治、经济、文化，天文、地理、历史，无所
12、不包，涉笔成趣。依其姓名谐音，人送雅号“补白大王”。别小看了补白，实则大有学问，弄不好会闯下大祸。九一八事变，东北沦陷，国人悲愤。有位大学马校长给时事新报发去一首小诗哀沈阳：“告急军书夜半来，开场弦管又相催。沈阳已陷休回顾，更抱佳人舞几回。”主笔安排作补白之用，不想惹怒了少帅，差点派兵砸了报馆。怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龙井、碧螺春、太平猴魁，他宁愿饿肚子也要设法买来饮。有好事者悄悄作了统计，卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水，可见嗜茶之深。但他很少如厕，你说怪也不怪？据说卜白是陈寅恪的高足，国学功底不可作等闲观，咋甘当划版、校对、补白的微贱活儿？没人去问，也没人说得清。但卜白似乎全不在意，甚至还有些
13、乐此不疲。一天，主笔大人对卜白说，卜先生，您也该给自己的人生补补白啦。卜白会意，三十好几的人，竟酡红了脸，期期艾艾道，不急，不急。事业未就，何以家为？主笔不由分说，扯着卜白的青布长衫袖口说，别把自己生生弄成套中人，以后同仁该改叫你别里科夫先生了。走！我陪您去见一位女士，我太太已候在那里了。卜白见到那位神情忧伤的女士，得知她男人是谢晋元的部下，在淞沪战役中为国捐躯了，撇下孤儿寡母，卜白竟爽快地应承了这桩婚事，主笔夫妇大感意外，又惊又喜。卜白一段话让女士为之涕泪交流：我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让我为你这个抗日英烈之家补白吧！再说，你的娘家福建安溪有好茶“铁观音”呢！卜白没啥业余爱好，除了
14、饮茶，就是看看京戏，尤其迷梅兰芳的戏，一来二去，结识了梅兰芳，成为票友。一次，梅兰芳在天蟾舞台演贵妃醉酒，观者如堵，一票难求。卜白却接到了梅兰芳专门差人送来的戏票。卜白急急地赶到剧场，戏正待开演，梅兰芳的嗓子突然发不出声音了，在后台急得团团转！卜白听闻，急急如风地挤进后台，对梅兰芳说，救场如救火！你在台前演，我在台边唱，合作一曲双簧。梅兰芳将信将疑，台下的观众已作哄叫闹起来，梅兰芳只得上台去。“海岛冰轮初转腾，见玉兔，见玉兔又早东升。那冰轮离海岛，乾坤分外明”剧场顿时响起暴风雨般的掌声。整场戏下来，梅兰芳的表演与卜白的唱腔念白浑然一体，俱臻妙境，竟无一名观众识破此中玄机。事后，梅兰芳特意答谢，
15、卜白又是一句，急人所难，君子不可不为，补白亦大快事也！民国三十八年初夏，解放军的隆隆炮声响彻大上海城郊，吴淞口外。汤恩伯率重兵扼守上海。申报选派战地记者，“大笔杆子”们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲抽烟，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说，我去！有一天，上海市民突然从申报上看到一则快讯：国民党淞沪警备司令部副司令刘昌义中将率部投诚，为解放军打开进入上海中心城区的大门。谁也没想到，这竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回忆录中写道，我是中共隐蔽战线的一名战士，策反敌人弃暗投明，是我对军事斗争的一种补白！解放后，卜白担任宣传文化部门的高
16、级领导，直至积劳成疾，英年早逝。卜白留下遗嘱：丧事一切从简，请把我安葬在普通百姓的墓地之侧，为逝者补白。卜白，姓卜名白，一生补白。（选自小小说月刊2017年8期，有删减） （15）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）3分A.小说开头介绍故事发生的时代背景，点出了申报刊物，著名的作家鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶等人物，这样的表述使得小说具有较强的真实性。B.“怪才必有怪癖”。卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水，在主笔大人的撮合下答应了与在淞沪战役中为国捐躯的谢晋元部下遗孀的婚事等事件就是明证。C.卜白是申报的资深编辑，国学功底不可等闲视之。小说用卜白爱看京戏的业余爱好和梅兰芳合演双
17、簧，印证了“人不可貌相”这句俗语。D.小说对卜白的人物描写方法多样，既有对他的性格特征的概括介绍，也有对卜白的衣着等外貌描写，同时还有动作描写、语言描写、神态描写。 （16）人们依其姓名谐音，送卜白雅号“补白大王”，请根据小说内容，简要概括“补白”的有关情节。（5分）（17）小说使用了历史上的真人真事，例如申报副刊自由谈，鲁迅、郁达夫等大腕，因此有人认为是散文而不是小说，你怎么看？请简要分析。（6分）三、语言文字应用（20分）阅读下面的文字，完成下列小题。文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。阳光有七种颜色，世界也是多彩的。一个国家和民族的文明是一个国家和民族的集体记忆。人类在漫长的
18、历史长河中，发展和创造了多姿多彩的文明。从茹毛饮血到田园农耕，从工业革命到信息社会，构成了- 的文明图谱，书写了激荡人心的文明华章。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。不论是中华文明，还是世界上存在的其它文明，都是人类文明创造的成果。文明是平等的，人类文明因平等才有交流互鉴的前提。各种人类文明在价值上是平等的，_，也各有不足。世界上不存在十全十美的文明，也不存在 - 的文明，文明没有高低、优劣之分。（ ）。海纳百川，有容乃大。人类创造的各种文明都是劳动和智慧的结晶。每一种文明都是独特的。在文明问题上，生搬硬套、_不仅是不可能的，而且是十分
19、有害的。一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都要珍惜。（18）. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A. 气冲霄汉 各得其所 一无是处 因噎废食B. 波澜壮阔 各有千秋 一无是处 削足适履C. 气冲霄汉 各有千秋 一无所取 因噎废食D. 波澜壮阔 各得其所 一无所取 削足适履（19） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A. 文明是包容 ，人类文明因包容才有互鉴交流的源泉。B. 文明是前进的，这使得人类文明有了交流互鉴的动力。C. 文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。D. 文明是前进的，这使得人类文明有了互鉴交流的源泉。（20）. 文中画横
20、线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A. 在漫长的历史长河中，人类多姿多彩地发展和创造了文明。B. 人类在漫长的历史长河中，多姿多彩地创造和发展了文明。C. 在漫长的历史长河中，人类发展和创造了多姿多彩的文明。D. 人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。21.福州三坊七巷中的塔巷口悬挂着一副对联，这幅楹联曾在2012年全国中秋晚会上“亮相”。下面的词句是这副对联的组成部分，请把它们整合为上下两联。（6分）六子 理学 探屋 融天地 修文 烛古今 双梅 登科22.今年是五四运动100周年，100年间，斗转星移，沧海桑田，但五四精神始终璀璨、依旧青春。当代中国青年高举五
21、四运动的精神火炬，用奋斗镌刻青春，以担当创造历史，请你以人民海军、复兴号动车组列车员、大学生村官为论述对象，写一段文字呈现他们的奋斗精神，要求：（1）运用排比的修辞手法。（2）语段中要包含“五四运动100周年”“新时代的青年”“奋斗”“奉献”等短语或词语。（3）字数150字以内。（5分）四、写作（60分）23、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 下列人物是2019年“共和国勋章”获得者，网友评论他们才能代表国家精神。孙家栋作为我国人造卫星技术的开创者之一，他一生都在追星，而他也是我们一代代航天人最应该追的星。过去几十年间，在老一辈航天人的带领下，中国航天事业实现了飞跃，我们的许多梦想逐一
22、变成了现实。”于敏二十八载隐姓埋名，填补了中国原子核理论的空白，为氢弹突破作出卓越贡献。他为国铸核盾卫和平，获“两弹一星”功勋奖章，却不赞成被人称为“氢弹之父”。盛名之下，始终保持一颗初心：“一个人的名字，早晚是要消失的，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以欣慰了。”袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。荣获国家最高科学技术奖、国家科学技术进步奖特等奖和“改革先锋”等称号。让我们中国人牢牢地把饭碗端在自己手里！就在几天前，袁隆平参加湖南
23、农业大学开学典礼，上万名学子变身“粉丝”夹道欢迎。这“火爆”的追星场面，令人动容，这本就是追星该有的样子，因为他们是共和国最闪亮的星！不久前，袁老刚过完90大寿，虽已到了颐养天年的年纪，可依旧心系“稻香”扑在田间地头，退休对他而言，尚且早呢！屠呦呦在当时科研条件十分艰苦，都是土法上马，做临床试验时，屠呦呦和另外两个同事先试服，她因此得了中毒性肝炎。但他们坚持亲自证实药物安全，才投入临床给病人服用。最终，青蒿素挽救了全球数百万人生命！“科学研究不是为了争名争利，只要国家需要，我就必须持之以恒。”她是一个靠洞察力、视野和顽强的信念发现青蒿素的中国女性。就像一株挺立的青蒿，顽强、倔强、执着地向高处生
24、长，拥有着克服困难的巨大勇气。李保国35年如一日情系太行，把课堂搬进山沟，把实验室放在果园，把论文写在太行山上。他见不得百姓受穷，一头扎进穷山沟，10多万农民因他而脱贫，他被誉为“太行新愚公” 李保国不懈地努力，直接帮扶村庄40多个，间接带动百余村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，先后取得研究成果28项，推广36项实用技术，使山区增收35.3亿元，他用科技之手，点亮了前南裕生态经济沟，富岗苹果、绿岭核桃等一串闪光的名字。在旁人看来，哪怕建好一个科技扶贫基地都不容易，可他却让星星之火成燎原之势，10万亩苹果生产基地、百里核桃产业带、万亩现代农业科技产业园.这一切，源于忠诚，对党和人民事业的绝对
25、忠诚。要求：阅读上述材料，请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外），立意自定；不得抄袭，不得套作。景博高中2019-2020学年第一学期高二期中考试 语文(本试卷满分150分，考试时间150分钟)一 基础知识（每道小题3分，共计21分） 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是() A.酌酒（zhu）歧路（q） 冰塞川（si） B.怵然为戒(ch)中肯(zhng) 肯綮(qng)C.呕哑(u) 囷囷(qn) 直栏横槛(jin)D.雨霁(j) 杳然(yo) 架梁之椽(yun)答案：C2对下列两组句子中加点词的用法理解正确的一项是()映阶碧草自春色 天
26、生丽质难自弃 三顾频烦天下计 君臣相顾尽沾衣A两个“自”相同，两个“顾”也相同B两个“自”相同，两个“顾”不同C两个“自”不同，两个“顾”相同D两个“自”不同，两个“顾”也不同解析：选B两个“自”都是“自己”的意思；第一个“顾”是“拜访、探望”的意思，第二个“顾”是“看”的意思。3、下列句子中加点的虚词，意义和用法全都相同的一组是（ ）A. 臣之进退，实为狼狈 报养刘之日短也B. 州司临门，急于星火 是臣尽节于陛下之日长C. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 欲苟顺私情，则告诉不许D. 臣以供养无主，辞不赴命 猥以微贱，当侍东宫【答案】C【解析】【详解】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力
27、。解答此类题目， 首先应明确题干的要求，如本题“下列句子中加点的虚词，意义和用法全都相同的一组是”，这是考查虚词的用法，然后根据虚词在句中的位置和虚词前后词语的词性来分析用法。项，之：助词，用于主谓间，取消句子独立性，不译/结构助词，的。B项，于：介词，比/介词，引出动作的对象，向。C项，则：均为连词，表转折。D项，以：介词，因为/介词，凭借、凭着 故选C。4.下列句子中,古今意义相同的一项是()各抱地势,钩心斗角一日之内,一宫之间,而气候不齐一旦不能有,输来其间燕赵之收藏,韩魏之经营独夫之心,日益骄固用之如泥沙 楚人一炬,可怜焦土 多于市人之言语A.B.C.D.解析：“钩心斗角”,文中指宫室
28、结构的参差错落,精巧工致;“气候”,文中指天气(雨雪阴晴);“经营”,文中指金玉珠宝等物;“可怜”,指可惜。答案：C5.下列各句中,句式类型与其他三项不同的一项是()A.一人之心,千万人之心也 B.灭六国者六国也C.戍卒叫,函谷举 D.明星荧荧,开妆镜也解析：C项是被动句,其他是判断句。6、下面句子中，加点词活用情况相同的一组是（ ）A. 奚以之九万里而南为 内无应门五尺之僮B. 雄州雾列，俊采星驰 臣不胜犬马怖惧之情C. 襟三江而带五湖 德合一 君，而征一国D. 素善留侯张良 宾主尽东南之美【答案】B【解析】试题分析：本题考查文言实词中的词类活用。A “南”名词作动词，“向南飞” 名词作状，
29、在家里；B “雾”名词作状，像雾一样 名词作状，像犬马一样；C “襟”名词意动用法，以为襟 ，“征”使动用法，使信任；D “善”形容词作动词，译为“交好”， “美”形容词作名词，译为“俊杰”。7、下面对沈从文小说的语言特点的解说，不正确的一项是：（）A. 如 水一般的抒情笔致，语言柔和清丽，明净澄澈，自然流畅，平缓深远，充溢荡漾着水的气息。边城的环境、风情、人物 的对话，以及由语言所创造的翠翠、老船夫无不显示着这一特色。B. 人物描写充满激情。如对老船夫的描写，既写出了他的古道热肠的侠义风情，又写出了他的淳朴厚道。C. 边城中小溪、白塔、老船夫工作的渡口环境、祖孙的心态和话语交流，都富有诗情画
30、意的纯真之美。D. 描写人的内心活动和人际交流的语言，质朴真诚，内蕴丰富，意味深长，人物的心灵和人与人交际的诚信、细腻、深邃、诚朴而又优美，景和情都令人难忘。【答案】B【解析】试题分析：“人物描写充满激情”不对。二 阅读与理解（49分）(一) 课外文言文阅读（19分）阅读下面的文字,完成各题。李密字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母
31、年高，无人奉养，遂不应命， 乃上陈情表。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜 、禹、皋陶相与语，故得简雅；大诰与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，
32、不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。（选自晋书李密传，有删改）【注】改醮（jio）：改嫁。烝（zhng）烝：淳厚的样子。游夏：孔子的学生子游、子夏。安乐公：刘备之子刘禅。8、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A. 出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也B. 出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死 /鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也C. 出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也D. 出/为温令而憎疾从
33、/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也【答案 】B【解析】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“出为温令”语意完整，中间不可断开，据此可排除D项。根据前后文意可知，“从事”是官名，中间不能断开，据此可排除C项。“司隶以 密在县清慎”句意完整，说的是司隶不肯弹劾李密的原因，中间不能断开，而且“弗之劾也”的主语是承前省略的“司隶”，而不是“清慎”，据此可排除A项。故选B。9、下列对文
34、中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A. 征辟，是从汉代开始出现的擢用人才的一种制度，主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式，皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”。B . 表，是中国古代臣子向帝王陈述、请求、建议时用的一种特殊文体，其基本特征是“动之以情”。C. 司空，是三公之一，西周始设立，是全国军队的最高管理官。隋唐虽有设置，仍为三公之一，但仅是一种崇高的虚衔。D. 武帝，是皇帝的谥号。谥号是对死去的帝王、大臣、贵族（包括其他地位很高的人）按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。【答案】C【解析】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中
35、在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，C项，“是全国军队的最高管理官”错，“司空”主管土建工程，主管军队的是“司马”。故选C。10、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A . 李密曾在蜀汉任职，多次出使吴国，受到吴人称赞。蜀汉平定后，晋武帝召他做官，他因为祖母年高无人奉养，没有接受官职。B. 李密认为安乐公与齐桓公的遭遇非常相似，两人都因为任用人才得当而使国家兴盛，后来又都因用
36、人不当而遭遇不幸。C. 晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的陈情表后，赞扬他是真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。D. 借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。【答案】D【解析】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，D项，“表明了他想回家种田的愿望”错。“密有才能自以失分怀怨”是说李密想入朝为
37、官，并希望得到升迁，但因朝中无靠山未能如愿，而被调任汉中太守。他心怀不满，作诗发牢骚。故选D。11、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。（5分）（2）孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。（5分）【答案】（1）（李密）有空闲的时间就研究学问，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的学生子游、子夏。（2）孔明没有与自己水平相当的人谈论，他的言教因此琐碎。【解析】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再
38、采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，暇：空闲的时间。师事：拜为师。门人：弟子。第二句中，敌：对等，相当。是以：因此。碎：琐碎，烦琐。 参考译文：李密，字令伯，犍为武阳(今四川彭山)人，别名虔。幼年丧父，母何氏改嫁。这时李密只有几岁，他性情淳厚，非常思恋母亲，以至生了病。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脱衣。祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后才让祖母用。李密有时间就去学习，忘记了疲劳。他师事谯周，谯周的门人把他比作子游和子夏。（意思是说他博览五经，精通春秋左氏传，以文学见长）。他年轻时在蜀汉做郎官，多次出使吴国，颇有辩才，吴
39、人称赞他。蜀国被平定后，泰始初年，晋武帝下诏委任他为太子洗马。他因为祖母年迈，没有人侍奉赡养，就没有接受官职。他上书武帝说：“臣下因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸离我而去世了。过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自抚养我。臣下小时候经常有病，九岁时还不会走路，孤独无靠，一直到成家立业。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气浅薄，皇帝看了李密的表章说：“李密出名，一点也不假啊。”于是就不再征召李密。后来，李密的祖母去世了。等到李密的丧期结束后，皇帝又征召李密到洛阳任洗马。司空张华问他：“您觉得安乐公刘禅怎么样？”李密
40、说：“可以和齐桓公相提并论。”张华问他为什么这样说，李密答道：“齐桓公得管仲而称霸天下，用了竖刁而死于非命；安乐公得到诸葛亮而能与魏国抗衡，任用黄皓而亡了国。因此知道他们的成败是一样的原因。”张华又问：“孔明的言教为什么这样琐碎？”李密答道：“过去舜、禹、皋陶交谈，所以简洁雅致，大诰与平常人说，适宜琐碎。没有和孔明旗鼓相当的谈论者，他的言教就琐碎啊。”张华点头称是。后来李密做到温令一职，而厌恶从事，经常给别人写“庆父不死，鲁难未已”的字句。从事拿着他的这些字向司隶告状。司隶认为李密在县里清廉谨慎，驳回了从事对李密的弹劾。李密很有才能，常常希望得到升迁。而朝廷里没有为他说话的人，只能升任汉中太守
41、一职。自己认为朝廷没有重用他，很有怨言。等到皇上在东堂给大臣赐食蜜饯的时候，让李密作诗。他在诗的最后写到：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！( 人们这样说，有因就有果。朝中没后台，不如把乡还。 明 君坐朝上，俗语怎成真？)武帝为此很生气，于是，都官从事奏请皇帝罢免了李密的官职。后来，他在家中辞世。（二）课内古诗阅读（4分）拟行路难（其四）鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁。酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。12.“泻水”四句作者言不当愁，接着写借酒浇愁。结合前几句和作者身世经历，采用“知人论世”的方法谈谈是什么样的愁
42、?（4分）（1）答案：“泻水”四句言不当愁，接下去写借酒消愁，但满怀的悲愁岂是区区几杯酒能驱散的?“吞声踯躅不敢言”，是说将已经爆发出来的巨大的悲慨吞咽下去。（2分）（2）“不敢言”三字蕴藏着无穷的含义，表明诗人所悲、所感、所激愤不平的并非一般小事，而是有着重要的社会政治内容;愈是不敢言说，愈见出感愤的深切。（2分）（三）课外古诗阅读，完成后面的题目。（8分）行路难（其一） 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。13.（1）此诗与鲍照的拟
43、行路难（其四）在思想内容上有何异同（4分）答：_ _（2）两首诗在语言风格上有何不同？（4分）答：_ _答案：（1）两首诗都是抒发怀才不遇、备受压抑的思想感情（2分）鲍照虽感愤不平但无可奈何，李白则以乐观自信的高唱结尾。2分）（2）李诗语言上充满了豪迈气派，俊逸之气（2分）鲍诗语言上过于沉郁伤感。（2分）14 古诗文默写（4分）（3） -？吞声踯躅不敢言。（鲍照拟行路难(其四)）（4） 丞相祠堂何处寻？- （杜甫蜀相） （3） 塞上长城空自许，-（陆游书愤）（4） - 用之如泥沙（阿房宫赋）（四） 文学类文本 阅读 （本题共计 3 小题 ，共计14分 ， ） 卜白 袁良才民国时期的上海，凭一张
44、纸名满天下且赚得盆满钵满的，只有申报。申报副刊自由谈更是牛气冲天，在上面发稿的多是鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶等这样的超级大腕。文豪扬眉吐气，编辑、记者先生也神气活现，洋气十足。但凡事都有例外。卜白就是个例外，不，简直是个另类。他是申报的资深编辑，却土得掉渣，土得冒烟儿。瘦高个儿，白净无须，常年着一袭青布长衫，足穿黑色方口布鞋，架着一副琇琅圆形近视眼镜，讲一口江南土语。在报社，他专司划版、校对，有时副刊缺边少角的，主笔大人就会说一声，卜先生，您给补一点白吧。卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就：或杂谈，或轶闻，或小幽默，或诗画配，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生，无不是锦绣文章。不少读者就是冲着卜
45、白的补白文章，才订买申报的。其补白文字，政治、经济、文化，天文、地理、历史，无所不包，涉笔成趣。依其姓名谐音，人送雅号“补白大王”。别小看了补白，实则大有学问，弄不好会闯下大祸。九一八事变，东北沦陷，国人悲愤。有位大学马校长给时事新报发去一首小诗哀沈阳：“告急军书夜半来，开场弦管又相催。沈阳已陷休回顾，更抱佳人舞几回。”主笔安排作补白之用，不想惹怒了少帅，差点派兵砸了报馆。怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龙井、碧螺春、太平猴魁，他宁愿饿肚子也要设法买来饮。有好事者悄悄作了统计，卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水，可见嗜茶之深。但他很少如厕，你说怪也不怪？据说卜白是陈寅恪的高足，国学功底不可作等闲观，咋甘当划
46、版、校对、补白的微贱活儿？没人去问，也没人说得清。但卜白似乎全不在意，甚至还有些乐此不疲。一天，主笔大人对卜白说，卜先生，您也该给自己的人生补补白啦。卜白会意，三十好几的人，竟酡红了脸，期期艾艾道，不急，不急。事业未就，何以家为？主笔不由分说，扯着卜白的青布长衫袖口说，别把自己生生弄成套中人，以后同仁该改叫你别里科夫先生了。走！我陪您去见一位女士，我太太已候在那里了。卜白见到那位神情忧伤的女士，得知她男人是谢晋元的部下，在淞沪战役中为国捐躯了，撇下孤儿寡母，卜白竟爽快地应承了这桩婚事，主笔夫妇大感意外，又惊又喜。卜白一段话让女士为之涕泪交流：我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让我为你这个抗日
47、英烈之家补白吧！再说，你的娘家福建安溪有好茶“铁观音”呢！卜白没啥业余爱好，除了饮茶，就是看看京戏，尤其迷梅兰芳的戏，一来二去，结识了梅兰芳，成为票友。一次，梅兰芳在天蟾舞台演贵妃醉酒，观者如堵，一票难求。卜白却接到了梅兰芳专门差人送来的戏票。卜白急急地赶到剧场，戏正待开演，梅兰芳的嗓子突然发不出声音了，在后台急得团团转！卜白听闻，急急如风地挤进后台，对梅兰芳说，救场如救火！你在台前演，我在台边唱，合作一曲双簧。梅兰芳将信将疑，台下的观众已作哄叫闹起来，梅兰芳只得上台去。“海岛冰轮初转腾，见玉兔，见玉兔又早东升。那冰轮离海岛，乾坤分外明”剧场顿时响起暴风雨般的掌声。整场戏下来，梅兰芳的表演与卜
48、白的唱腔念白浑然一体，俱臻妙境，竟无一名观众识破此中玄机。事后，梅兰芳特意答谢，卜白又是一句，急人所难，君子不可不为，补白亦大快事也！民国三十八年初夏，解放军的隆隆炮声响彻大上海城郊，吴淞口外。汤恩伯率重兵扼守上海。申报选派战地记者，“大笔杆子”们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲抽烟，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说，我去！有一天，上海市民突然从申报上看到一则快讯：国民党淞沪警备司令部副司令刘昌义中将率部投诚，为解放军打开进入上海中心城区的大门。谁也没想到，这竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回忆录中写道，我是中共隐蔽战线的一名战
49、士，策反敌人弃暗投明，是我对军事斗争的一种补白！解放后，卜白担任宣传文化部门的高级领导，直至积劳成疾，英年早逝。卜白留下遗嘱：丧事一切从简，请把我安葬在普通百姓的墓地之侧，为逝者补白。卜白，姓卜名白，一生补白。（选自小小说月刊2017年8期，有删减） （15）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）3分A.小说开头介绍故事发生的时代背景，点出了申报刊物，著名的作家鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶等人物，这样的表述使得小说具有较强的真实性。B.“怪才必有怪癖”。卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水，在主笔大人的撮合下答应了与在淞沪战役中为国捐躯的谢晋元部下遗孀的婚事等事件就是明证。C.卜白是
50、申报的资深编辑，国学功底不可等闲视之。小说用卜白爱看京戏的业余爱好和梅兰芳合演双簧，印证了“人不可貌相”这句俗语。D.小说对卜白的人物描写方法多样，既有对他的性格特征的概括介绍，也有对卜白的衣着等外貌描写，同时还有动作描写、语言描写、神态描写。 （16）人们依其姓名谐音，送卜白雅号“补白大王”，请根据小说内容，简要概括“补白”的有关情节。（5分） （17）小说使用了历史上的真人真事，例如申报副刊自由谈，鲁迅、郁达夫等大腕，因此有人认为是散文而不是小说，你怎么看？请简要分析。（6分）【答案】（1）B（2）为申报副刊补白；为抗日英烈家庭补白；为梅兰芳表演补白；为军事斗争补白；为逝者补白。（3）此文
51、是小说。运用大量的真人真事是为了增强小说的真实性；运用真人真事符合小说创作规律，小说是真实生活的典型化；小说主人公卜白是虚构人物，真人真事是故事发生的背景。【解答】（1）B项，“在主笔大人的撮合下答应了与在淞沪战役中为国捐躯的谢晋元部下遗孀的婚事等事件就是明证”错误，“在主笔大人的撮合下答应了与在淞沪战役中为国捐躯的谢晋元部下遗孀的婚事”不能说明“怪才必有怪癖”。（2）此题注意根据文中的句子“在报社，他专司划版、校对，有时副刊缺边少角的，主笔大人就会说一声，卜先生，您给补一点白吧人送雅号补白大王”“一天，主笔大人对卜白说，卜先生，您也该给自己的人生补补白啦我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让
52、我为你这个抗日英烈之家补白吧！再说，你的娘家福建安溪有好茶铁观音呢”“整场戏下来，梅兰芳的表演与卜白的唱腔念白浑然一体，俱臻妙境，竟无一名观众识破此中玄机。事后，梅兰芳特意答谢，卜白又是一句，急人所难，君子不可不为，补白亦大快事也”“多年后，卜白在自己的回忆录中写道，我是中共隐蔽战线的一名战士，策反敌人弃暗投明，是我对军事斗争的一种补白”“丧事一切从简，请把我安葬在普通百姓的墓地之侧，为逝者补白”概括答题要点。（3）要求探究文章的文体是属于小说还是散文，答题时要先明确自己的观点，然后分析理由，答题前要明白小说和散文的特征，小说的特征是塑造人物，虚构情节；散文一般重视意境的创设，情感的抒发，据此
53、分析此文虽然运用一些真人真事，但是“卜白”这一人物是虚构的，真实的事件只是这一虚构事件的背景，采用一些真人真事正是为了塑造“卜白”这一人物典型，因此从人物塑造这一角度看本文是小说。三、语言文字应用（20分）阅读下面的文字，完成下列小题。文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。阳光有七种颜色，世界也是多彩的。一个国家和民族的文明是一个国家和民族的集体记忆。人类在漫长的历史长河中，发展和创造了多姿多彩的文明。从茹毛饮血到田园农耕，从工业革命到信息社会，构成了- 的文明图谱，书写了激荡人心的文明华章。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
54、不论是中华文明，还是世界上存在的其它文明，都是人类文明创造的成果。文明是平等的，人类文明因平等才有交流互鉴的前提。各种人类文明在价值上是平等的，_，也各有不足。世界上不存在十全十美的文明，也不存在 - 的文明，文明没有高低、优劣之分。（ ）。海纳百川，有容乃大。人类创造的各种文明都是劳动和智慧的结晶。每一种文明都是独特的。在文明问题上，生搬硬套、_不仅是不可能的，而且是十分有害的。一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都要珍惜。（18）. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A. 气冲霄汉 各得其所 一无是处 因噎废食B. 波澜壮阔 各有千秋 一无是处 削足适履C. 气冲霄汉
55、 各有千秋 一无所取 因噎废食D. 波澜壮阔 各得其所 一无所取 削足适履（19） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A. 文明是包容 ，人类文明因包容才有互鉴交流的源泉。B. 文明是前进的，这使得人类文明有了交流互鉴的动力。C. 文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。D. 文明是前进的，这使得人类文明有了互鉴交流的源泉。（20）. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A. 在漫长的历史长河中，人类多姿多彩地发展和创造了文明。B. 人类在漫长的历史长河中，多姿多彩地创造和发展了文明。C. 在漫长的历史长河中，人类发展和创造了多姿多彩的文明
56、。D. 人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。【答案】18. B 19. C 20. D【21.福州三坊七巷中的塔巷口悬挂着一副对联，这幅楹联曾在2012年全国中秋晚会上“亮相”。下面的词句是这副对联的组成部分，请把它们整合为上下两联。（6分）六子 理学 探屋 融天地 修文 烛古今 双梅 登科【答案】上联：六子登科，理学融天地 下联：双梅探屋，修文烛古今【解析】【详解】本题考查学生把握对联知识的能力。对联的上下联字数相等、词性相同、意义相关。此题已给出上下联的开头，只要按照对联上下联字数相等词性相同，意义相关组合调整即可。根据字数相同，结构一致的原则可知，“六子登科”是一个典故，
57、藏有一段往事，陈承裘的正妻林氏生下了包括长子我国末代“帝师”陈宝琛在内的六男一女。虽老五幼年夭折，但余下五兄弟与陈承裘侧室张氏生的一子尽登科第，才有了享誉全国的“六子科甲”匾额。“双梅探屋”意指二梅书屋。该书屋是清代翰林林星章的旧居，因房前植有两株梅花，故取名为“二梅书屋”。“理学”与“修文”对仗，指做学问、修文学。“融天地”与“烛古今”对仗。由它们组成的对联，上联：六子登科，理学融天地。下联：双梅探屋，修文烛古今。22.今年是五四运动100周年，100年间，斗转星移，沧海桑田，但五四精神始终璀璨、依旧青春。当代中国青年高举五四运动的精神火炬，用奋斗镌刻青春，以担当创造历史，请你以人民海军、复
58、兴号动车组列车员、大学生村官为论述对象，写一段文字呈现他们的奋斗精神，要求：（1）运用排比的修辞手法。（2）语段中要包含“五四运动100周年”“新时代的青年”“奋斗”“奉献”等短语或词语。（3）字数150字以内。（5分）【答案】示例：回首百年前，山河破碎，国土沦丧。一群热血青年，发出了民族图强的怒吼，开始了救国复兴之路的探索。正值五四运动100周年之际，新时代的青年正在各自的岗位上奉献着青春，人民海军正驾驶着航母在南海上自由航行，复兴号动车组列车员正在急速行驶的动车上为旅客服务，大学生村官们正在与村民们一起为建设美丽乡村而奋斗。【解析】【详解】本题考查学生语言综合表达的能力，本题是一篇微写作，
59、题干给出的写作方向，考生要紧紧围绕要求写作。本题要求以特定事件（五四运动100周年）为背景，以特定的人物（人们海军、复兴号动车组列车员、大学生村官）为论述对象，写一段文字呈现他们的奋斗精神（如：人民海军正驾驶着航母在南海上自由航行，复兴号动车组列车员正在急速行驶的动车上为旅客服务，大学生村官们正在与村民们一起为建设美丽乡村而奋斗）。写作时要运用排比的修辞手法，语段中要包含规定的短语和词语，还要在150字以内。按要求进行写作即可。四、写作（60分）23、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 下列人物是2019年“共和国勋章”获得者，网友评论他们才能代表国家精神。孙家栋作为我国人造卫星技术的开
60、创者之一，他一生都在追星，而他也是我们一代代航天人最应该追的星。过去几十年间，在老一辈航天人的带领下，中国航天事业实现了飞跃，我们的许多梦想逐一变成了现实。”于敏二十八载隐姓埋名，填补了中国原子核理论的空白，为氢弹突破作出卓越贡献。他为国铸核盾卫和平，获“两弹一星”功勋奖章，却不赞成被人称为“氢弹之父”。盛名之下，始终保持一颗初心：“一个人的名字，早晚是要消失的，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以欣慰了。”袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出
61、杰出贡献。荣获国家最高科学技术奖、国家科学技术进步奖特等奖和“改革先锋”等称号。让我们中国人牢牢地把饭碗端在自己手里！就在几天前，袁隆平参加湖南农业大学开学典礼，上万名学子变身“粉丝”夹道欢迎。这“火爆”的追星场面，令人动容，这本就是追星该有的样子，因为他们是共和国最闪亮的星！不久前，袁老刚过完90大寿，虽已到了颐养天年的年纪，可依旧心系“稻香”扑在田间地头，退休对他而言，尚且早呢！屠呦呦在当时科研条件十分艰苦，都是土法上马，做临床试验时，屠呦呦和另外两个同事先试服，她因此得了中毒性肝炎。但他们坚持亲自证实药物安全，才投入临床给病人服用。最终，青蒿素挽救了全球数百万人生命！“科学研究不是为了争
62、名争利，只要国家需要，我就必须持之以恒。”她是一个靠洞察力、视野和顽强的信念发现青蒿素的中国女性。就像一株挺立的青蒿，顽强、倔强、执着地向高处生长，拥有着克服困难的巨大勇气。李保国35年如一日情系太行，把课堂搬进山沟，把实验室放在果园，把论文写在太行山上。他见不得百姓受穷，一头扎进穷山沟，10多万农民因他而脱贫，他被誉为“太行新愚公” 李保国不懈地努力，直接帮扶村庄40多个，间接带动百余村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，先后取得研究成果28项，推广36项实用技术，使山区增收35.3亿元，他用科技之手，点亮了前南裕生态经济沟，富岗苹果、绿岭核桃等一串闪光的名字。在旁人看来，哪怕建好一个科技扶贫基地都不容易，可他却让星星之火成燎原之势，10万亩苹果生产基地、百里核桃产业带、万亩现代农业科技产业园.这一切，源于忠诚，对党和人民事业的绝对忠诚。要求：阅读上述材料，请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外），立意自定；不得抄袭，不得套作。