九年级化学：专题：“身边的化学物质氮气及稀有气体的用途”知识拓展练习题（无答案）.docx

1、专题：“身边的化学物质氮气及稀有气体的用途”知识拓展练习题一、选择题1.汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是( ) A.氧气B.二氧化碳C.稀有气体D.氮气2.下列关于稀有气体的叙述中不正确的是（ ） A.在通电时一般都能发出有色光B.都是无色无味的气体C.一定不能和其他物质反应D.氙气可作麻醉剂3.下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（ ） A.食品防腐气B.可用于灭火C.医疗冷冻麻醉D.可用于呼吸4.空气中能供给呼吸的是（） A.氧气B.二氧化碳C.稀有气体D.氮气5.电工师傅使用的“试电笔”中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是(

2、) A.氮气B.氖气C.氧气D.空气6.焊接金属时，为了隔绝空气，常需要在高温条件下用化学性质稳定的气体作保护气。下列各组气体中都能作为保护气的一组是 （） A.N2 O2B.N2 ArC.CO2 COD.N2 H27.下列关于空气的说法中错误的是（） A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用8.在焊接金属时，为隔绝空气，经常用到一些稳定性强的保护气，下列各组气体中，可作为焊接金属保护气的是 （） A.N2 O2B.N2 ArC.CO2 H2D.N2 CO9.下列气体在焊接金属时不能用作保护气的是 ( ) A

3、.氮气B.二氧化碳C.氦D.氖10.下列关于空气的说法中错误的是（） A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的稀有气体常用作灭火剂C.空气中的氮气常用作保护气D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用11.下列不属于氮气用途的是（ ） A.用作灯泡的填充气B.用作火箭的助燃剂C.用作粮食的保护气D.用作制氨气的原料12.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（ ） A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳13.夜晚霓虹灯呈现出五颜六色的光芒是因为其中填充了（ ） A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气14.下列有关空气的说法错误的是（ ） A.液氮可用作制冷剂B.氧气可用作火箭发射的燃料

4、C.氦气可用来填充探空气球D.空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气15.关于物质的用途的说法中错误的是（） A.在白炽灯泡中充入氮气是利用了氮气的稳定性B.用活性炭作为净水剂是利用了活性炭的吸附性C.用炭黑造墨汁是利用了碳的还原性D.用铝合金造飞机是利用铝合金密度小且强度高二、填空题16.能充入食品防腐的气体_；能使澄清石灰水变浑浊的气体_；空气中二氧化碳增多会引起_；二氧化硫、二氧化氮排入空气中会引起_；能使带火星的木条复燃的气体_ 空气中含量最多的气体是_。 17.生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）污染空气的主要污染物为_和_；（2）人呼出的气体中增多的成分为_、_，

5、减少的成分为_；（3）鱼能在水中生存是因为氧气_溶于水；空气中氧气的主要来源_；（4）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有_；雨雪等自然现象证明空气中有_ 18.在焊接金属时常用作保护气的是（_）A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D._ 19.空气是一种重要的资源，为空气中物质和性质选择合适的用途。供给呼吸_化学性质不活泼_通电时发不同颜色的光_A.氨气 B.氧气 C.稀有气体a.医院急救 b.用作食品保护气 c.制各种颜色重虹灯 20.氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六种气体中，占空气体积分数最大的是（填化学式，以下相同）_；能使带火星木条复燃的是_；使用燃气热水器时，若通风不畅，容易产

6、生一种有毒的气体是_；能使紫色石蕊试液变红色的是_；能使澄清石灰水变浑浊的是_。资源广、燃烧值高、无污染的新型能源是_充入食品包装袋中可以防腐的气体单质是_。天然气的主要成分是_。 三、综合题21.空气是一种重要的自然资源，请回答下列问题 （1）近年来，大气中二氧化碳含量不断上升，带来的环境问题是_自然界中消耗二氧化碳的途径是_科学家正在研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷这个反应的化学方程式为_ （2）铁与空气中的_等物质发生复杂的化学反应，生成铁锈，影响金属材料的有效利用找出一种铁制品并说明它是怎样防锈的_铁制品一旦生锈，可以用稀盐酸除锈除锈时观察到_的现象，写出反应的化学方程式_ 22.用下列编号填空 氧气 二氧化碳 氮气 （1）能支持燃烧的是_ （2）可制碳酸饮料的是_ 23.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、氧气、氮气、氖气。 （1）通常用作保护气和制取化肥的是_； （2）能使带火星的木条复燃的气体是_； （3）航标灯中充入的气体，在通电时会发出红光的_； （4）能使澄清石灰水变浑浊的是_；