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九年级上册物理第十五章第四节电流的测量导学案(无答案).docx

1、课题第四节电流的测量课型新授主备审核班级姓名时间助学目标1、知道电流概念、符号、单位及换算。2、了解一些常见的用电器的电流值。3、学会正确使用电流表。重点连接电流表,会读电流表上的示数。难点电流表的读数,电流表的连接。学习过程学(教)记录【自助学习】(我尝试自学)1、电流是表示_的物理量,用符号_表示,2、 电流单位是_,简称_,符号是_。【互助探究】(我参与互研)1、电流表的构造电流表有两个量程,分别为 A和 A;其中大量程的分度值为 A,小量程的分度值为 A。2、阅读课本内容后用简洁明了的话概括电流表的连接方法连接方法:明查秋毫:下列连接是否正确?3、读数步骤:确定 ;认清 ;读出 。当指

2、针在同一位置时,你发现大小量程读数有什么关系了吗?【补助练兵】(我能用新知)1、在图1所示的电路中,电流表能够测灯L1电流的是( )2、小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流,如图2所示。当开关闭合时,不可能造成电源或电流表损坏的电路图是( )3、如图3所示,某小组想用电流表测量L2的电流,以下说法正确的是()A、电流表必须接在a处,电流先流过电流表再流过L2,这样测量结果才准确B、必须接在b处,这样测出的才流过L2的电流C、a处或b处均可以,因为都是跟L2串联D、应该先把L2拆出来,把电流表安在L2的位置进行测量【求助交流】(我愿意分享)4、一位同学在使用电流表测较大电流时,应该使用“-”和“3

3、”两个接线柱,但错误地使用了“-”和“0.6”两个接线柱接入了电路,其他操作正确,这样会出现()A指针不动B指针反向偏转C指针摆动偏小D指针摆动太大,电流表可能被烧坏5、请你帮助林铃用铅笔线代替导线,将图6中的两灯连成串联电路,用电流表测量电路中的电流,在虚线框中画出对应的电路图。6、(1)小红和小丽用电流表测量同一电路中的电流,小红接入电路中的是00.6A量程,而小丽却按照03A量程读得测量值为2.4A,则实际测得得电流应该是()A1.2AB4.8AC0.12AD0.48A(2)王刚在做一电学实验时,闭合开关后,发现电流表的指针偏转如图7所示,试解释产生这一现象的原因及纠正方法。原因:纠正方法:疑难摘 录【续助反思】(我收获新知)

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