1、菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学教师用书独具演示教学目标1通过学案中所给出的重点词汇的学习，让学生能够正确理解和使用这些词汇。2通过对这些知识点的理解能够更深层次地理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练地运用这些词汇。Period Journey to the Antarctic&Communication Workshop菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学3借助本学案写作提升的讲解，培养学生用英语写宣传小册子的能力，逐步养成用英语书写应用文体的习惯。教学地位本单课时讲解的知识点是以教材重点词汇和句式出现
2、的先后顺序依次呈现的。通过一篇相关话题的写作训练，思路点拨词汇热身句式温习连句成篇。一步一步教会学生如何写出一篇宣传材料。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学新课导入建议每一位学生都有各自独特的冒险经历和体验，结合本课时即将讲述的极地探险的故事，让同学们各自表达自己在特定环境和情形下的冒险故事，共同分享彼此的快乐和忧伤。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学教学流程设计菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探
3、究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教
4、学目标分析教学方案设计课前自主导学演示结束菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学.语篇理解1Why did Amundsen succeed while Scott failed?ABecause Amundsen reached the Pole first.BBecause Scotts sledges broke down and his horsesdisagreed with the snow and the cold there.CBecause it was too cold in Antarctic.菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标
5、分析教学方案设计课前自主导学2What did Scotts team achieve?AThey became rich for the trip.BThey got nothing but pity.CThey collected 20 kilos of rocks.菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学3Which of the following statements is not true?AOn their return journey，Scott and his men weretired and their food was run out.B
6、The Antarctic used to be covered by plants at onetime in the distant past.CIn the end，only two people on Scotts teammanaged to come back.【答案】1.B 2.C 3.C菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学.经典句子1the total darkness of the polar winter.接着漆黑的极地冬夜开始了。2He had teams of dogsthe sledges and all hismen were o
7、n skis.他让一队狗拉雪橇，所有人都配有滑雪板。3our shoes in the morning is getting slowerand slower.早上穿鞋的动作也越来越慢。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学4The nextwas Captain Oates，who was havinggreat difficulty.接下来离开的是欧茨上校，他行走艰难。5Captain Scott and his team members reached thePole，but.斯科特上校和他的队友们登上了南极，但却没有什么可庆祝的。【答案】1.Then
8、came 2.pulling 3.Putting on 4.to go；walking 5.with little to celebrate菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学1on ones way在途中On his way，he received a message from theNorwegian explorer Roald Amundsen.(教材P28)在途中，他收到一条来自挪威探险家罗尔德阿蒙森的信息She did her shopping on her way home.她在回家的路上买了些东西。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标
9、分析教学方案设计课前自主导学I met her on my way to school.我在上学的路上遇到了她。A hurricane is on its way.飓风就要来了。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学by the way顺便说一下by way of通过方式；经由in no way决不(放在句首时，句子要用部分倒装)in the/sb.s way妨碍，挡道in a/one way在某种程度上菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学They are traveling to France by way of Lond
10、on.他们经伦敦去法国。Her social life gets in the way of her study.她的社交生活妨碍了学业。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【对接高考】(2013福建高考)Mrs.Smith finds it hard to clear upthe mess，as her children are alwayswhenever shetries to.Ain the way Bon watchCin sightDon the line菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【解析】首先了解四个
11、选项的汉语意思。in theway表示“挡道，妨碍”；on watch表示“值班；监视”；in sight表示“看得见”；on the line表示“处于危险中”。由题干中的关键信息hard可知此处填in theway“挡道，妨碍”。本题的意思是：“史密斯太太发现她很难收拾这一片狼藉，因为每当她试图收拾时，她的孩子们总是妨碍她。”【答案】A菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学完成句子他的身体在一定程度上已经恢复很多了，但还没有完全康复。his health is much improved，but he is not really well.我们决不允许这种
12、情况再继续下去。We can allow this to continue.顺便问一下，你的工作进展如何？，how is your work going?【答案】In a/one way in no way By the way菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学2preparation n准备，预备；配制品.both teams organised food bases in preparation fortheir journeys the next year.(教材P28)两队人都建立了食物基地，为他们下一年的旅程做准备。Preparations ar
13、e being made for the Presidents visit.总统出访的工作正在准备中。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学in preparation 在准备中in preparation for 为准备make preparations for 为做准备 prepare sth.准备某事/物prepare for 为做准备be prepared for 为准备好be prepared to do sth.愿意做某事菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学The advertising campaign is
14、still in preparation.广告宣传攻势仍在准备中。Theyve sold their house and car in preparation forleaving the country.他们卖掉了房子和汽车准备出国。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【教师备课资源】prepare for an exam准备考试prepare for an attack准备应付攻击prepare ones lessons准备功课be(well)prepared for(to do)sth.对(做)某事有充分的准备菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目
15、标分析教学方案设计课前自主导学用 preparation 短语完成句子他每天训练，为夺取滑冰冠军作准备。He is practising every day，the ice-skating championship.兴建新学校的计划正在准备中。Plans for the new school are now.我们为搬到新办公室作准备。Weto move to the new offices.【答 案】in preparation for in preparation make preparations菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学3 Then came
16、 the total darkness of the polarwinter.(P28)接着，漆黑的极地冬天开始了。这是一个倒装句，主语是the total darkness of thepolar winter，谓语动词为came。倒装的原因是句子的主语太长，为了保持句子平衡而把谓语动词came直接置于主语之前，这种倒装称为完全倒装。There goes the monitor.班长去那儿了。Here comes the bus.公交车来了。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学使用完全倒装句的几种情况：在以here，there，then，now，out，i
17、n，up，down，away，ahead等副词开头的句子中，常使用完全倒装。但是如果句子的主语是代词，则句子不倒装。表示地点、时间的介词短语放在句首，主语较长又无宾语时，一般要倒装。为了平衡句子的结构，特别是当主语带有较长的修饰语，谓语部分较短时，更需要倒装。such置于句首时，such多被认为是表语。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学Under that tree sits a beautiful girl.那棵树下坐着一位美丽的姑娘。Present at the conference were experts from all overthe worl
18、d.出席会议的是来自世界各地的专家。Such are the facts，no one can deny them.这就是事实，没有人能否定它们。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学完成句子在这些人中有一个叫布朗的人。was a man named Brown.这儿是几则有关汽车的广告。some advertisements about cars.这些就是我们时代的最有力的声音！the most powerful voices of our times!【答案】Among the people Here areSuch are菜单课堂互动探究BS 英语 必修
19、3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学4shock vt.震惊；惊骇n.震惊They were shocked when they saw the Norwegianflag.(教材P28)当他们看到挪威国旗时，感到非常震惊。The news shocked the public，leading to greatconcern about students safety at school.这则新闻令公众震惊，使人们更加关注在校学生的安全。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学shock sb.使某人震惊be shocked by/at被震惊It shock
20、s sb.to do sth.做某事使某人震惊 shocked adj.惊愕的，(感到)震惊的 shocking adj.可怕的，令人震惊的，令人气愤的，非常糟糕的菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学I was shocked at the news of her death.我听到她去世的消息十分震惊。It shocks you when something like that happens.发生那样的事，使人觉得震惊。His attitude was shocking to her.他的态度令她感到震惊。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析
21、教学方案设计课前自主导学用 shock 的适当形式填空I was soat the performance that I didnt know how to describe it.The house was left in astate.Grandmother thought itfor girls to wear jeans.【答案】shocked shocking shocking菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学5run out of 用完；耗尽The men were soon exhausted and were running outof f
22、ood.(教材P28)队员们很快就筋疲力尽了，而且食物也快吃完了。The car ran out of gas three miles from town.在离城镇三英里远的地方汽车的汽油用完了。He ran out of the money that he inherited within oneyear.他一年之内就挥霍光了他继承的财产。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学run into碰撞；遇上；偶然遇到run over(车辆)碾压；匆匆看一遍；浏览run after追逐；追求run across无意间碰到run away逃跑菜单课堂互动探究BS 英
23、语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学We went too fast round the corner and ran into alamppost.我们拐弯的时候太快了，撞到了路灯柱上。He was run over and killed by a bus.他被公共汽车轧死了。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学run out/run out of/use up三个词组意思都是“用完了”。run out为不及物动词短语，主语为物，不能用于被动语态。run out of为及物动词短语，主语为人。use up为及物动词短语，主语为人。菜单课堂互动探
24、究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学一句多译他们的食物很快吃光了。They soon their food.They soon their food.They soon their food.Their food was soon.Their food was soon.Their food soon.【答案】ran out of；used up；used，up；run out of；used up；ran out菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学6Scott and two of his team members carried o
25、n andgot within eleven miles of one of their food bases.(教材P28)斯科特和两名队友继续前行，到达距离食品储存处不足11英里的地方。(1)carry on 继续做某事They will carry on their negotiations next week.他们将于下周继续进行谈判。After his death，his children will certainly carry onhis career.他去世之后，他的孩子一定会继承他的事业。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学carry on
26、 a conversation进行对话carry on reading继续读书carry out实行；执行；完成；实现carry through进行到底；完成；实现菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学Our planes carried out a bombing raid on enemytargets.我们的飞机执行了一项轰炸敌方目标的任务。Despite powerful opposition，they managed to carrytheir reforms through.尽管遇到了强大的阻力，他们还是设法进行了改革。菜单课堂互动探究BS 英语
27、必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【教师备课资源】carry off赢得，获得carry back将送回；使回想起carry away搬走；使兴奋，使激动菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学用适当的介词或副词填空He was found out before he could carry his plan.He carried all his homework in ten minutes.If one engine fails，the other can carry.【答案】out through on菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标
28、分析教学方案设计课前自主导学(2)within prep.在里面；在内部Children must remain within the school groundsduring the lunch break.孩子们在午休期间必须留在学校范围内。Within a fivemile radius of the station there are manypubs and restaurants.在距离车站五英里的范围内有许多酒吧和餐馆。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学within ones reach触手可及within sight在视线范围内within
29、 ones power力所能及within the limit of在范围内菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学Do whats within your power！尽力而为！Keep the dictionary within your reach.把字典放在你够得着的地方。【提示】within和in都可用来表时间，within指期限之内，而in既可指期限之内又可指期限之外。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学用 within，in 填空I will come back an hour.You should receiv
30、e a reply seven days.It saves time in the kitchen to have things you use a lot easy reach.He promised to come back three days，and three days later，he is really before us.【答案】in/within within withinin/within菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学7observe vt.观察；观测Airconditioned vehicles for observing ani
31、mals.(教材P30)带有空调装置、用于观察动物的车。Did you observe anything strange in the room?你观察到这个房间有什么奇怪的东西吗？He seemed not to observe her coming.他似乎没注意到她的到来。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学observe sb./sth.看到/注意到observe sb./sth.do sth.看到做be observed to do sth.被看到做observe sb./sth.doing sth.看到正在做observe that.看到/注意到o
32、bserve vt.还意为遵守(规则、法律等)，沿袭/奉行(风俗)；庆祝/庆贺/欢度(节日、生日等)菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学Have you observed any changes lately?最近你注意到什么变化没有？The policeman observed the man enter the bank./Theman was observed to enter the bank by the policeman.那名警察注意到那个人进了银行。The one who doesnt observe the law will be puni
33、shedsooner or later.不遵守法律者迟早会受到处罚的。【提示】observe后接不定式作宾补时，必须省略动词不定式to，但在被动语态中则须用to。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学look/see/observe/watch/noticelook及物动词，“打量”；不及物动词，“看，注视”，是常用词，有意识地注意看，只是强调动作，不管结果如何，与at搭配，构成及物动词短语，后接宾语。see及物动词，“看见”。通过视觉看见物体，强调结果，表示“看到”，不管有意或无意看到，不用于进行时。observe 意思是“观察”，指从不同角度长时间地观看并
34、且研究，带有很强的目的性，如为了得出结论、看法等。watch及物动词或不及物动词，“观看；注视”，指全神贯注地观看、观察或注视某事物的活动、变化和发展。notice及物动词，“注意到；看到；听到；察觉到”。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【教师备课资源】observation nC，U观察，监视under observation受到监视observance n遵守，奉行observant adj.善于观察的，观察力敏锐的observer n观察者，目击者，观测者；旁听者；观察家，观察员菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导
35、学用 see，look，notice，observe，watch 的适当形式填空Have you been the election campaign?Did you how pale he looks?We 120 women interacting with their babies and compared them with 120 men.I him leave the house.The shop assistant at him up and down when he entered the shop.菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【答案
36、】watching notice observed saw looked菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学8advantage n有利条件，优势；利益Advantages of trip to Turkey.(教材P30)去土耳其旅游的好处She had the advantage of a good education.她具有受过良好教育的有利条件。For certain types of work，wood has advantages overplastic.对于某些类型的制品来讲，木头要优于塑料。Dont lend them the carthey
37、re taking advantage ofyou.不要把汽车借给他们他们在利用你。【提示】advantage作“优点，有利条件”讲时为可数名词，但作“利益，好处”讲时为不可数名词。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学be of advantage to 对有利gain/have/win an advantage over优于，胜过take advantage of 利用，占的便宜to advantage 使优点突出，出色地 disadvantage n不利条件，劣势菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学用适当的介词或副词填
38、空What is the advantage using nuclear power?A man who can think will always win an advantageothers.Computer methods may then be used advantage.【答案】of over to菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学如何写宣传材料小册子小册子(a brochure)是用来介绍或宣传某事物的一种说明文体。可用来介绍一种产品，说明其样式、作用、用途、用法等，例如说明书或产品的简介材料。也可宣传某个旅游景点、游览胜地或营地，向游客介绍
39、其风格、特色，从而使游客能够全面了解其服务与风貌，起到介绍或宣传的作用，并最终达到吸引游客前往光顾的目的。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学写小册子时应注意：(1)应把所介绍的特色介绍给对象或客户，从而能吸引、打动对方。(2)经过思考后，拟好段落。先写什么，后写什么，应周密计划，语言简明易懂，直截了当。(3)经检查、修改无误后，编成小册子。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学一家宾馆新开业，为吸引外国宾客，希望在互联网上进行宣传，请你用英语为其写一篇文字介绍。主要内容包括：1地点：距白山入口处500米。2房间及价格：单人
40、间(共20间)，100元/天；双人间(共15间)，150元/天；都有热水淋浴。3餐饮：餐厅(中、西餐)，咖啡厅(茶、咖啡等)。4游泳池：全天免费开放。5欢迎预订。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学注意：1.词数：100 词左右，题目已写好。2可适当增加细节，以使行文连贯。Welcome to Baishan Mountain Hotel思路点拨 本次写作任务是写一篇宣传新开业宾馆的应用文。写作时注意内容的完整性和条理性。整篇文章的时态应以一般现在时为主，用第一人称表达更显宣传的亲切和诚意。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主
41、导学词汇热身1开放营业2单/双人间3预订4提前，预先5免费6供你选择7整日开放菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【答案】1.open for business 2.single/double room3book 4.in advance 5.free of charge 6.for you to choose from 7.open all day菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学句式温习1该宾馆设有20个单人间和15个双人间，都有热水淋浴。It has 20 single rooms and 15 double ro
42、oms，.2该宾馆提供一日三餐，中、西餐任你挑选。The hotel servesand there are Chinese foodand Western food for you.菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学3晚上你可以在咖啡厅喝茶或者品尝咖啡。You can also enjoy yourself at the cafin theevening.【答案】1.all with hot showers 2.three meals aday；to choose from 3.drinking tea or coffee菜单课堂互动探究BS 英语 必修
43、3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学连句成篇菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【参考范文】Welcome to Baishan Mountain HotelBaishan Mountain Hotel is now open for business.Our hotel stands 500 meters away from the entranceto Baishan Mountain.It has 20 single rooms and 15 doublerooms，all with hot showers.A single room is 100
44、 yuan anda double room 150 yuan for one night.You are advised tobook in advance.The hotel serves three meals a day andthere are Chinese food and Western food for you to choosefrom.You can also enjoy yourself at the cafe drinking teaor coffee in the evening.We also have a swimming pool，which is open all day and free of charge.All are welcome!
