1、偃师高中培优部高一物理双周练试卷（12月3日）一、单选题(每题3分，共27分)1 锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40 cm，某人用600 N的力把它们拉长至1.6 m，则( )A人的每只手受到拉力器的拉力为300 NB每根弹簧产生的弹力为150 NC每根弹簧的劲度系数为93.75 N/mD每根弹簧的劲度系数为500 N/m2 帆船运动中，运动员可以调节帆面与船前进方向的夹角，使船能借助风获得前进的动力下列图中能使帆船获得前进动力的是ABCD3 用斧头劈木柴的情景如图甲所示。劈的纵截面是一个等腰三角形，劈背的宽度为d，劈的侧面长为l，当在劈背加一个力F时的受力
2、示意图如乙所示，若不计斧头的重力，则劈的侧面推压木柴的力F1为（）ABCD4 打印机正常情况下，进纸系统能做到“每次只进一张纸”，进纸系统的结构示意图如图所示，设图中刚好有20张相同的纸，每张纸的质量均为m，搓纸轮按图示方向转动带动最上面的第1张纸向右运动搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为，纸张与纸张之间纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为，工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F打印机正常工作时，下列说法正确的是（ ）A第2张纸受到第1张纸的摩擦力方向向左B第10张纸与第11张之间的摩擦力大小为C第20张纸与摩擦片之间的摩擦力为0D要做到“每次只进一张纸”，应要求5 如图所示，一轻质细杆两端分别固定着
3、质量为mA和mB的两个小球A和B（可视为质点）将其放在一个直角形光滑槽中，已知轻杆与槽右壁成角，槽右壁与水平地面成角时，两球刚好能平衡，且，则A、B两小球质量之比为ABCD6 如图所示，固定在水平面上的光滑半球，球心正上方固定一个小定滑轮，细绳一端拴一小球（可视为质点），小球置于半球面上的点，另一端绕过定滑轮。今缓慢拉绳使小球从点滑向半球顶点未到顶点），在此过程中，小球对半球的压力大小及细绳的拉力大小的变化情况是（）A 不变，变小 B变小，不变C变大，变大 D变大，变小7 如图，电梯与水平地面成角，一人静止站在电梯水平梯板上，电梯以匀加速度a启动过程中，水平梯板对人的支持力和摩擦力分别为N 和
4、f.若电梯启动加速度改为3a（人与电梯仍相对静止），则下面结论正确的是()A水平梯板对人的支持力变为3NB水平梯板对人的摩擦力变为3fC电梯加速启动过程中，人处于失重状态D水平梯板对人的摩擦力向左8 如图所示，质量为2m的物体A静止在竖直的轻弹簧上，质量为3m的物体B由细线悬挂在天花板上，B与A刚好接触但不挤压现突然将细线剪断，则剪断后瞬间A，B间的作用力大小为（）ABCD09 如图所示，在光滑平面上有一静止小车，小车上静止地放置着一小物块，物块和小车间的动摩擦因数为0.3。用水平恒力F拉动小车，设物块的加速度为a1，小车的加速度为a2。当水平恒力F取不同值时，a1与a2的值可能为(重力加速度
5、g取10 m/s2)()Aa12 m/s2，a23 m/s2Ba13 m/s2，a26m/s2Ca15 m/s2，a23 m/s2Da13 m/s2，a22 m/s2二、多选题(每题3分，共15分)10 如图所示，一光滑轻绳左端固定在竖直杆顶端，其右端系于一光滑圆环上，圆环套在光滑的矩形支架ABCD上现将一物体以轻质光滑挂钩悬挂于轻绳之上，若使光滑圆环沿着ABCD方向在支架上缓慢地顺时针移动，圆环在A、B、C、D四点时，绳上的张力分别为Fa、Fb、Fc、Fd，则()AFaFbBFbFcCFcFdDFdFa11 如图所示，两个由相同材料制成的物体A、B以轻绳连接，组成的连接体在倾角为的斜面上运动
6、，已知A、B的质量分别为m1、m2，当作用力F一定时，关于物体B所受绳的拉力的说法正确的是()A与无关B与物体和斜面间的动摩擦因数无关C与系统运动状态有关D等于，仅与两物体质量有关12 快到家了，练老师刹车沿水平地面向左匀减速运动时，发现在小车车厢的顶部用轻质细线悬挂一质量为m的小球，在车厢底板上放着一个质量为M的木块木块和车厢保持相对静止，悬挂小球的细线与竖直方向的夹角是30，如图所示已知当地的重力加速度为g，木块与车厢底板间的动摩擦因数为0.75，最大静摩擦力等于滑动摩擦力下列说法正确的是( )A此时小球的加速度大小为B此时小车的加速度方向水平向左C此时木块受到的摩擦力大小为，方向水平向右
7、D若增大小车的加速度，当木块相对车厢底板即将滑动时,小球对细线的拉力大小为13 如图所示，倾角的斜面上有一重为G的物体，在与斜面底边平行的水平推力作用下在斜面上做匀速直线运动，则A物体可能沿虚线运动B物体可能沿水平方向运动C物体与斜面间的动摩擦因数=tanD物体与斜面间的动摩擦因数tan14 如图甲所示，倾角为的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行。t0时，将质量m1kg的物体（可视为质点）轻放在传送带上，物体相对地面的vt图像如图乙所示。设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g10m/s2。则（ ）A传送带的速率v010m/sB传送带的倾角30C物体与传送带之间的动摩擦因数0.5D0
8、2.0s内物体在传送带上留下的痕迹为6m三、实验题(共16分)15(本题6分)如图所示，图甲是“验证力的平行四边形定则”的实验情况图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是某实验小组在白纸上根据实验结果画出的图。(1)本实验采用的科学方法是_。A理想实验法 B控制变量法 C等效替代法 D建立物理模型法(2)实验中，小张同学在坐标纸上画出了如图丙所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，F为根据平行四边形定则作出的合力（图中未画出）。F1，F2与F的夹角分别为1和2，下列说法正确的是_AF1=4N BF=12N C130 D12(3)为提高实验结
9、论的可靠性，在重复进行实验时，结点O的位置_（填“可以”或“不可以”）变动。16(本题10分)在验证牛顿第二定律的实验中:(1)在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，反复移动木块的位置，直到小车在斜面上运动时能保持匀速运动状态。其目的是_。若改变小车质量后，该操作_(填“需要”或“不需要”)重复进行。(2)实验中小车的质量为M，钩码(或重物)的质量为m，要求M_m，可以认为小车受拉力的大小为_ (3)实验中得到的a-F和两条图线如图所示左图的直线不过原点是由于_；右图的直线发生弯曲是由_造成的(4)某一次实验打点计时器(交流电频率为50Hz)打出的纸带如图所示，从O点开始每隔5个点取一
10、个计数点，测得OA=3.2cm，AB=4.6cm，则小车运动的加速度大小为_m/s2。四、解答题(共42分)17（8分）如图所示，质量M=3kg的木块套在水平固定的粗糙直杆上，木块和直杆间的动摩擦因数。现用轻绳将木块与一质量m=1kg的小球相连，并用与水平方向成53的恒力F=20N拉小球，使其和木块一起水平向右做匀加速直线运动，重力加速度g=10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6。求：（1）小球和木块运动的加速度a的大小；（2）轻绳与水平方向的夹角的正切值。18（10分）如图所示，质量为M的物体B放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m的物体A
11、，与物体A相连接的绳与竖直方向成角，两物体始终与车厢保持相对静止.求：(1)车厢的加速度大小；(2)绳对物体A的拉力大小；(3)物体B对车厢底板的压力的大小19(本题12分)如图所示，倾角为30的光滑斜面的下端有一水平传送带传送带正以v0=4m/s的速度运动，运动方向如图所示一个质量为2kg的物体（物体可以视为质点），从h=3.2m高处由静止沿斜面下滑，物体经过A点时，无论是从斜面到传送带还是从传送带到斜面，都不计其速率变化物体与传送带间的动摩擦因数为0.4，传送带左右两端A、B间的距离LAB=10m，重力加速度g=10m/s2，则：（1）物体在传送带上向左最多能滑到距A的距离（2）物体第一次从A点滑入到再一次回到A点的时间（3）物体第一次从A点滑入到再一次回到A点的在传送带上滑动而留下划痕的长度20(本题12分)如图所示，光滑水平面上静止放着长L=1.6m，质量为M=3kg的木板（厚度不计），一个质量为m=1kg的小物体放在木板的最右端，m和M之间的动摩擦因数=0.1，今对木板施加一水平向右的拉力F（g取10m/s2）。(1)若木板与小物体相对滑动，求小物体的加速度的大小？(2)为使小物体不掉下去，F不能超过多少？(3)如果拉力F=10N恒定不变，画出木板运动的vt图象。