1、 自然界的物体不是孤立存在的，他们之间具有多种多样的相互作用。为什么橡皮条会被拉长呢？导入新课第一节 重力 基本相互作用 本节导航 （1）力和力的图示（2）重力（3）四种基本相互作用（1）力和力的图示 弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变 运动员踢球，球由静止变成运动 为什么这些物体会发生变化呢因为物体受到了力。使物体的运动状态发生了改变，使物体发生了形变。那么，到底什么是力呢？下面先来看个例子：桌子发生微弱的形变 力的定义：物体与物体之间的相互作用叫做力。单位：牛顿，简称牛，符号。作用效果：使物体发生形变、改变物体的运动状态。力的三要素：大小、方向、作用点。力知识要点用带箭头 线段表示
2、 线段起点（或终点）作用点 线段长度（标度）大小 箭头方向方向 力的性质：物质性：力不能离开物体而单独存在，有力至少 有两个物体的存在，一个是施力物体，一个是受力物体。相互性：力是物体与物体之间的相互作用。同时性：施力物体和受力物体总是同时存在。矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向。力的表示方法（力的图示）：方向 大小 作用点 力的图示 力的图示表示作用在小车上的力为80N，箭头的方向表示小车受力的方向。（2）重力 高山流水、瀑布 抛铅球，铅球落地 重力撑杆跳中的重力现象 助跑撑杆起跳越横杆苹果落地 为什么物体落向低处，最终落回地面?探究失重现象的实验重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。知识
3、要点跳高 方向：总是竖直向下大小：G=mgm为物体质量，g为重力加速度，在地球表面上，g的值随纬度升高而增大，在赤道上为9.78N/kg，在两极为9.83N/kg，一般取g=9.8N/kg，较粗略的计算可取10N/kg。重心：在研究重力对一个物体的作用效果时，可以把物体各部分受到的重力视为集 中作用于某一点，这个点就是重力的作用点，叫做物体的重心，任何一个物体都有 重心，而且只有一个重心。重心的位置与物体的质量分布和形状有关，质量分布均匀且形状规则的物体的重心在其几何中心。规则物体的重心 当物体的形状或质量分布发生变化时，其重心将发生变化，重心的高低会影响物体的稳度，重心较低的物体稳定程度大。
4、重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。分布不均匀的物体的重心(3)四种基本相互作用 四种基本相互作用：弱相互作用强相互作用电磁力万有引力万有引力定义：相互作用在一切物体间，在宇宙的深处，只是相互作用的强度随距离增大而减弱，把这样的力叫做万有引力。知识要点万有引力 电磁力定义：又叫电磁相互作用，电荷间的相互作用，磁体间的相互作用，其本质是同一种相互作用的不同表现。电荷间同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。知识要点强相互作用 定义：作用于强子之间的力，是所知四种宇宙间基本作用力最强的，也是作用距离最短的。知识要点弱相互作用 定义：弱相互作用是基本粒子之间一种特殊作用,有两种弱
5、相互作用，一种是有轻子另一种是介子和超子的衰变。知识要点核子间的作用力 1.力：物体与物体之间的作用。2.力的三要素：大小、方向、作用点。3.重力：G=mg，g=9.8N/kg。4.四种相互作用力：万有引力、电磁 力、强相互作用、弱相互作用。课 堂 小 结 1力的作用是_，一个物体受到力的作用，一定有_对它施加这种作用，力是不能离开_而独立存在的。相互的课堂练习 物体物体2.关于力的说法，下列结论中正确的是（）A.只有有生命的物体才会施力B.受力的物体同时也是施力的物体C.静止的物体不会受力，运动的物体受力D.只有接触的物体间才可能相互施加力3下述关于力的说法中不正确的是()A.力对物体的作用
6、效果，完全由力的大小决定;B.作用在物体上的力，不论作用点在什么位置产生的效果均相同;C.物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态的改变;D.力的作用效果一定会使物体运动。4关于重力的说法，正确的是()A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的;B.物体在地球表面附近无论是静止，还是向上或向下运动，它都受到重力;C.重力就是静止的物体对竖直悬绳的拉力;D.物体本身就有重力，所以重力没有施力物体。5.如图,绳上拉力分别是F1=40N，F2=60N，试画出F1和F2两个力的图示和力的示意图.F1F2F1=40NF2=60N20NF1=40NF2=60N 同一个物体受到几个力的作用时，必须使用同一个单位长度标准，绳子的长短并不代表力的大小。
