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2019-2020学年高中历史 第2单元 商鞅变法 第3课 富国强兵的秦国课时跟踪训练 新人教版选修1.doc

1、第3课富国强兵的秦国课时跟踪检测1秦惠文王即位后,商鞅遭迫害出逃至一家客栈投宿,客栈主人不敢收留,说:“商君定有法律,谁让没有凭证的旅客住宿,谁就要连坐的。”这个故事主要说明()A商鞅之法已经深入民心B商鞅本人遭民众切齿痛恨C守旧贵族反攻倒算D商鞅对秦国没有贡献解析:选A根据所学知识可知,B、D两项表述不符合史实;客栈主人不是守旧贵族,因此C项错误;由题干关键信息“商君定有法律”,客栈主人不敢收留体现了商鞅变法深入贯彻,故选A项。2下列关于商鞅变法的影响的表述,不正确的是()A“倾邻国而雄诸侯”B“宠秦国之教,畜百姓之怨亡可翘足而待”C“民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”D“秦行商君而富强”解析

2、:选BA项反映了商鞅变法增强了秦国的军事实力,表述正确,不符合题意。B项认为商鞅变法使秦国趋于灭亡,与史实不符,符合题意。C项反映了商鞅变法中奖励军功措施的影响,表述正确,不符合题意。D项反映了商鞅变法使秦国走向富强,表述正确,不符合题意。3有学者认为“用现代的说法,可以说战国的军队在硬件上大都相同,即弓弩、青铜武器与盔甲。可是秦国在软件上更胜一筹”。秦国“软件”是指()A有效的管理制度 B优越的地理位置C承继了西周疆土 D首创了郡县制度解析:选A 材料强调的是秦国比其他六国更胜一筹的表现,结合所学可知秦国在商鞅变法中,在体制方面建立中央集权统治,因此比其他诸侯国发展更快,故A正确;其他选项不

3、合题意。4商鞅变法与图中秦国疆域的扩大之间的内在联系应是()A变法直接导致秦统一全国B变法为秦统一全国奠定了基础C变法与秦统一全国无关D变法减缓了秦统一全国的步伐解析:选B商鞅变法增强了秦国的国力,使秦国逐渐成为七个诸侯国中最强大的国家,这为秦统一全国奠定了基础。故B项正确。5如果张三是商鞅变法法令颁布时秦国的平民,因外出经商而被逮捕,最有可能的后果是()A证据不足,无罪释放B执法者进行说教后释放C因邻里说情而减刑D因触及法令禁止的内容而被重罚解析:选D从商鞅法令的内容及变法理念可知,商鞅变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚,这样最有可能的结局应是D项。6有个叫赵良的人对商鞅说:“您一出行,后面随从的车

4、乘几十辆,车上载满全副武装的卫士,力大而肌肉发达的作陪乘,手持矛戟的武士紧紧护卫着您的车乘而疾走。”这反映的实质是()A商鞅出行戒备森严 B商鞅变法使秦国富裕C商鞅变法的阻力和艰难 D商鞅奢侈浪费解析:选C商鞅变法触动了贵族的利益,遭到他们的忌恨,为了安全起见,商鞅出行时重兵保护,体现了商鞅变法的艰难和商鞅变法的决心与勇气。故选C项。7战国时,荀子游访秦国后,在强国篇中谈到:秦民风淳朴,官吏忠于职守,士大夫效忠公室,朝廷办事效率高,“故四世(自秦孝公起的四位国君)有胜,非幸也,数也”。荀子的观点可以说明()A秦国的四位国君很有作为,秦的强盛是必然的B秦国军事上的胜利是偶然因素所致C由于秦国统治

5、政策得当,其强盛成为形势发展的必然D封建经济发展是秦国强盛的根本原因解析:选C此题属于材料选择题,由荀子的所见可知,秦国统治政策得当;“非幸也,数也”的意思为不是幸运的、偶然的,而是形势发展的必然。故本题选C项。8下图为明末刻本新列国志的插图,反映了秦孝公死后,商鞅被处以车裂,族人被诛的情景。商鞅变法成就巨大,但最终个人的结局悲惨,根本原因是()A触犯了奴隶主贵族的利益B违反了历史的发展潮流C推行严刑峻法D焚烧诗书,禁锢世人思想解析:选A由于商鞅废除井田、奖励耕战等改革措施触犯了贵族阶层对土地和官职所具有的垄断特权,因而便遭到了以太子为首的既得利益集团的强烈反对。这是商鞅个人结局悲惨的根本原因

6、。故选A项。9商鞅法律观顺应了时代的潮流,保证变法得以全面贯彻。阅读下列材料,回答问题。材料一:夫不待法令绳墨而无不正者,千万之一也。故圣人以千万治天下,故夫知者而后能知之,不可以为法,民不尽知;贤者而后知之,不可以为法,民不尽贤。故圣人之为国也,不法古不修今,因世而为之治,废俗而为之法。商君书材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。然刻深寡恩,特以强服之耳。战国策秦策材料三:商鞅进步的法律观还表现在充分发挥的广泛社会功能,不断扩充法律内容,扩大法律调整的范围,将秦国社会生活全面纳入法制轨道,使社会成为

7、有组织有序、结构严整的有机整体。刘树林商鞅变法的历史启示(1)据材料一,概括商鞅的法律观。(2)材料二中商鞅是如何推动法制实施的?概括其效果。(3)据材料三并结合所学,从社会转型的角度认识商鞅法律观的价值。解析:第(1)问,由材料一中的第一、二句得出以法治国,由第三句得出符合民众的认知水平,由最后一句得出,因时而变。第(2)问,第一小问,根据材料二,由“公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近”可以得出答案;第二小问,根据材料二,由“道不拾遗,民不妄取”可以得出改变社会风气,由“兵革大强,诸侯畏惧”可得出提高军队战斗力,使秦国成为强国。第(3)问,根据材料三“全面纳入法制轨道,使社会成为有组织有序、结

8、构严整的有机整体”并结合所学知识可以得出答案。答案:(1)法律观:以法治国;符合民众认知水平;因时而变。(2)如何推动:力求公平(赏罚分明);严格执法(树立权威)。效果:改变社会风气;提高军队战斗力;使秦成为强国。(3)价值:打击旧势力,维护新兴地主阶级利益(促进社会转型);推动了社会的法制化、有序化。10中外历史上的许多重大改革,往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。阅读下列材料,回答问题。材料一:商鞅在变法中实行按军功授爵,制定二十级爵,也称“军功爵制”(就是按照军功大小授官。二十级爵位中,一级称为公士,十六级为大良造,二十级为彻侯。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣

9、服等)。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份,不能享有特权,即使家境富裕,也不允许大肆铺张,有功劳者才可享受荣华富贵。材料二:他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级,凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一级,称富豪级;年收入在500至300麦斗之间的为第二等级,称骑士级;年收入在300至200麦斗之间的为第三等级,即双牛级;不足200麦斗的一律归入第四级,称日佣级。财产越多,等级越高。第一、二等级能够担任执政官等高级官职,第三等级能担任低级官职,第四等级不能担任官职。(1)根据材料概括指出两次改革中为限制特权、追求社会公平与公正所采取的措施。两则材料能不能作为判断两

10、场改革性质的依据?请说明理由。(2)根据材料和所学知识,比较上述两次改革在政治、经济措施上的主要不同点,并分别指出两次改革对本国的经济发展和政治体制产生的不同影响。解析:第(1)问,措施,回答军功授爵制和财产等级制度即可。对于改革性质的分析,主要从维护哪个阶级的利益角度进行分析,因此可以作为判断性质的标准。第(2)问,不同点,答题方向和范围已经给出,主要从政治、经济两方面的措施进行分析,只要对两次改革内容较熟即可。影响可以结合所学知识直接进行回答。答案:(1)措施:商鞅变法奖励军功;梭伦改革实行财产等级制度(依据财产多少划分社会等级)。能。理由:判断改革性质的依据主要是看改革最终维护哪个阶级的根本利益。(2)不同点:政治上:梭伦改革包含民主政治;商鞅变法加强中央集权。经济上:商鞅变法重农抑商;梭伦改革鼓励发展工商业。不同影响:梭伦改革:进一步打击氏族制度残余,促进了工商业的发展,为雅典民主政治奠定了社会基础。商鞅变法:促进了封建经济的发展,废除了奴隶主贵族特权,有利于君主专制中央集权制度的形成。

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