1、平遥和诚中学20182019学年高三8月月考语文试卷（教师版）考试时间：150分钟 满分：150分 命题人： 【注意事项】1答案均写在答题卡上，写在试卷上无效。考试结束后，只交答题卡，试卷讲评时要用。2答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考号、座号填写在相应位置上。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成13题。丝绸之路是民族交流融合的舞台。“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的桥梁，对我国各民族交流融合、对东西方经济文化交往都起到了十分重要的作用。当前，深入推进“一带一路”建设，续写古代丝绸之
2、路的传奇，不仅要看到其对沿线国家和地区经济发展的推动作用，还要看到其在民族交流融合方面的纽带作用。古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条。除了汉族，北方和西北游牧民族也是丝绸之路的重要开拓者，他们的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。他们的迁徙浪潮、相互交往以及游牧经济特点，使其自然而然地成为古代丝绸之路上的重要角色。早期月氏、乌孙、匈奴等民族，在开通草原古道、推动游牧文明与农耕文明交流等方面发挥了重要作用。继月氏、乌孙、匈奴等民族之后，鲜卑、柔然、吐谷浑、突厥、吐蕃、回纥、契丹、党项、蒙古等民族，都曾和丝绸之路结下不解之缘，有的一度控制了草原道和绿洲道，成为经营东西
3、方贸易的主角。公元439年，鲜卑建立的北魏政权统一了我国北方，使丝绸之路自汉代以来再度繁荣起来。北魏、西夏占据河西走廊后，吐谷浑控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成为中原和南方通往西域的通道。因此，“青海道”又称“吐谷浑道”，“青唐道”又称“吐蕃道”。再看回纥，其与唐朝绢马贸易换回的绸绢，除了供该国贵族享用，还通过“草原道”大量转输到西方。“安史之乱”后，吐蕃完全占据了河西走廊及陇右地区，传统的丝绸之路东段受到阻遏，唐朝和西域各国的交往一度绕道回纥居住地。因此，这一时期的草原丝路有“回纥道”之称。“吐谷浑道”“吐蕃道”“回纥道”丝绸之路上民族交流融合绵延不断，开遍了民族交流融合之花。在肯定
4、我国古代北方和西北游牧民族为丝绸之路的开拓与繁荣作出重要贡献的同时，更要充分认识中原王朝的主体作用。张骞出使西域之后，汉、唐、元、明各朝代为了经营西域，保障丝绸之路畅通，在丝绸之路沿途设置馆舍以提供食宿，建立都护府、都督府、州、县等以加强治理。这些措施对保障丝绸之路的畅通和安全具有决定性作用。丝绸之路密切了我国古代民族关系，也密切了东西方关系。中原、江南以及巴蜀的名茶不仅输入西方，也输入西域、青藏高原与漠北，饮茶逐渐成为北方与西部民族的习俗。在西夏与宋朝的贸易中，“惟茶最为所欲之物”。同时，西域和中亚、欧洲的物产和文化也传入内地，今天内地随处可见的石榴、葡萄、胡葱、胡萝卜、大蒜、菠菜、芫荽、苜
5、蓿，都是汉朝时从西域传入内地的。到了唐朝，丝绸之路的东端终点长安、洛阳成为西域文化的荟萃之地，上至宫廷、下至百姓无不受西域文化的影响，穿胡服、习胡俗、食胡饼、听胡音成为时尚。在唐朝著名的十部乐中，西域音乐就占五部。到了宋朝，中国的茶叶和丝绸被大量贩运到西方，西方的乳香、硇砂、玉石、珊瑚、玛瑙、琥珀、琉璃等被大量转售到中国。元朝时，中西交通空前畅通，中国的雕版与活字印刷术、火药等通过丝绸之路传到欧洲，欧洲和阿拉伯的天文、数学、医药、建筑等科学技术也传入中国。中华民族是诸多民族相互接触、融合形成的你中有我、我中有你而又各具个性的多元统一体。毫无疑问，在这个多元一体格局形成过程中，丝绸之路是重要的沟
6、通渠道与交流舞台。丝绸之路像一条纽带，联结着农耕文明和草原文明，联结着内地汉族人民与边疆少数民族人民。未来，“一带一路”延伸之处必将是人文交流活跃之地，它不仅会继续描绘我国各民族交流融合五彩斑斓的画卷，还会进一步架起东西方各民族交流交往的桥梁。 （节选自2017年3月8日人民网）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（ ）A古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道、以及海上道四条，是东西方之间的一座交流物产、连通人心的桥梁。B古代丝绸之路不仅对沿路各民族经济发展有巨大的推动作用，而且在各民族交流融合方面也起到了联结纽带作用。C游牧民族和汉族共同开拓了丝绸之路，无数的马队和骆驼队踏出
7、了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。D为了推动游牧文明与农耕文明之间的交流，早起月氏、乌孙、匈奴等民族在开通草原丝路方面做出了重要贡献。【解析】选D D项，因果关系不成立。因为草原古道的开通，促进了交流，但并不一定是为了交流才开通古道。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A许多游牧民族都曾和丝绸之路结下了不解之缘，甚至因为控制了草原道和绿洲道，成为经营东西方贸易的主角。B控制了草原道的游牧民族，在与中原王朝交易时换回绸绢，除了供本国贵族享用外，还将其大量传输到西方。C汉代开启的丝绸之路在后世并非总是畅通无阻，它既遇到过衰败和阻遏，也曾经经历过再度的繁荣和兴盛。D丝绸之路的开拓以
8、及之后的繁荣，离不开沿途各民族的共同努力，但其中发挥主要作用的还是中原王朝。【解析】选B B项，文中只说回纥是这样。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）A中原王朝在丝绸之路沿途设置馆舍提供食宿，建立州府等加强治理，就是为了保障丝绸之路的畅通。B 丝绸之路促进了我国古代各民族之间甚至东西方之间的交流，这种交流不局限于物质方面，还有文化和思想。C丝绸之路是民族沟通的渠道与交流的舞台，它使诸多民族相互接触、融合，并进而形成了多元统一体的中华民族。D“一带一路”是古代丝绸之路的延续，它不但描绘出各民族交流融合的画卷，还将架起东西方交流交往的桥梁。【解析】选B A项，除了“保障丝绸之路的
9、畅通”外，还为了“经营西域”；C项，“它使诸多民族相互接触、融合，并进而形成了多元统一体的中华民族”错，无中生有。D项，是“进一步”“架起了一座交流物产、连通人心的桥梁”。原文第一段，“古代丝绸之路架起了一座桥梁”，而不是说的“一带一路”。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成46题。断 桥蒋 寒接连两场暴雨，上百年的古桥，被山洪毁了。洪水将山寨与外界天隔一方，孩子们上学，大人们赶集，只能靠树杆、木梯、竹竿慢慢爬过去了。村民们找到郭支书，请他拿主意。郭支书住在山寨对岸的郭家坨，郭家坨地势高，再大的洪水也奈何不了它。郭支书听了村民的反映，吧嗒着旱烟，思忖着，不急。乡亲们
10、急啊，挤了他家满满一屋子，支书娘子忙着为大家沏茶添水。山寨丙成代表大伙说：“就那样断着，不是个事啊！大人进进出出好办，娃娃们上学呢？你不是常说，一切为了下一代嘛！”郭支书伸出两指捻了捻火星闪动的旱烟，吧嗒着，不吭声。有人小声说：“我们知道，你肯定还在生大伙的气。入夏以来，见你没少往古桥下跑，东瞅瞅，西敲敲，大伙说你是盼着古桥垮了，好向上面申请救济款，以便从中捞”声音小得没人听得见。屋外的大狼狗汪汪地叫了，天空还是阴沉沉的。天气预报说了，近期还将有持续暴雨，省市县层层拉响了防汛警报。村委会也早作了安排，这会儿，马主任正带着工作队现场走访丙成说：“郭书记，你大人大量，快替大家拿个主意吧。上面要不拨
11、款，我们各家凑也行。”郭支书翻大伙一眼，说：“钱，我来想办法，力，大家得出。”“要得要得！”大伙就兴高采烈地散了。有人见，第二天一早，郭支书拎着包朝镇上去了。几天后回村，他就给望眼欲穿的乡亲们一个天大的喜讯：修桥款弄到了，钢筋水泥什么的都联系好了，接着就送来，天晴就动工时不我待，趁着阳光天气，两台吊车就轰轰隆隆开进断桥现场，洪水也下降了许多，山寨老少能动的都出来了，大伙说说笑笑，干得热火朝天郭支书和马主任在现场指挥。马主任抹了抹烟嘴，递给郭支书，白烟就从郭支书的鼻孔里冒出来，一脸欣慰。马主任感慨道：“老伙计啊，真是难为你了，镇上县上一毛不拔，得亏你家老大开明啊，从自己公司支持50万。”郭支书笑
12、：“我们养育下一代图啥，不就是为我们修桥修路修康庄大道嘛。”马主任向他竖起了大拇指。半个月之后，一座崭新的现代大桥就牢牢地架在了天河上，连接着山寨与外面的世界。可是随后，村里传出了关于郭支书的风言风语，说是郭支书这回，准是贪了不少上面的修桥款，有人甚至闹着要找郭支书讨工钱。风言风语被马主任苦口婆心压了下去，大伙听说是郭支书的大儿子公司出的钱，又有话说了，不仗着他老爹是个支书，他能开公司吗？再说，50万啊，没有好处的事情，傻子才干！马主任听了，哭笑不得。坐在断桥的残垣上，凝视着旁边雄伟的新桥，郭支书缓缓地吐着烟，对身旁的马主任喃喃道：“汛期过后，我就辞职了，但愿这座桥能管一百年，一万年！”倏地，
13、山洪从马主任的眼眶奔涌而出。 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A小说开头描写古桥被毁，洪水泛滥，村民过河极其不便，不仅巧妙点题，也为下文郭支书带领村民设法修桥作铺垫。B小说中的马主任虽是一个次要人物，但借他之口交代了资金来源的相关背景，从而使主人公郭支书的形象更鲜明。C古桥冲垮后，作者将郭支书“不急”和乡亲们“急啊”进行对比，充分体现出人物在本质上不同的立场和心情。D山寨部分村民对郭支书的误会与猜疑，反映了作者对当前农村社会现实的关注与思考，大大丰富和深化了小说主题。【解析】选C C项，“体现出人物在本质上不同的立场和心情”不正确。从全文来看，他们的立场和
14、心情在本质上是一致的。5小说中的郭支书有哪些主要性格特点？请简要分析。（6分）【参考答案】宽宏大量。面对风言风语不为所动，尽心尽力为群众办事。正直无私。关心群众困难，动员儿子出钱修桥，汛期后主动辞职。深谋远虑。汛前关注古桥，汛期早作安排，修桥计划周密。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之有理，亦可酌情给分。）6小说以“断桥”为标题，有什么好处？请简要分析。（6分）【参考答案】从故事情节上。“断桥”作为小说的线索，贯穿全文，使情节集中紧凑。从塑造人物形象上。面对断桥，众人不同的表现塑造了书记、主任和村民的不同形象。从小说的主题上。赋予断桥象征意义，深化主题，河上断桥易修，心中断桥难修。从表
15、达效果上。激发阅读兴趣。以“断桥”为标题，新颖别致，激发了读者的阅读兴趣。（每点2分，答出任意三点即可。如有其他答案，言之有理，亦可酌情给分。）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成79题。材料一中国诗词大会的热度还未散去，央视另一档自制文化类节目朗读者，又以浩大的声势占据了微信朋友圈、微博等社交媒体的页面。在网络高度普及的今天，对于每一个离开了学生时代的人而言，“朗读”似乎是一个遥远而陌生的词语。大小屏幕代替了书籍文本，键盘语音代替了信札驿马。朗读被加上了一层梦幻的滤镜，覆盖上了文化和美的薄纱，提醒着我们思念又回不去的过去。这大概是朗读者对于观众产生原始魅力的原因之
16、一。事实上，朗读者用了“朗读”作为外壳，内核依然是分享嘉宾的故事、传递回忆和温情。它更像一个精简的谈话节目，并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人，一颦一笑都显得真诚，也不会时不时就出神，或者生硬地切换话题这一点，见字如面的主持人真应该好好学习。也正是有了一段简短却恰到好处的交流，带动了观众的情绪，才使得接下来的朗读自然而然，真情流露。朗读者的野心明显不在说故事和煽情，它更想传递的是价值观、是社会中日渐缺失的温情和责任感。和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同，朗读者选的人、想讲述的故事，其实把“我”藏起来了一些。更多强调了“爱”和各种“责任”。诗文的选择，可以反映朗
17、读者高高树起的一面大旗文学。制片人董卿在接受采访时表示，“我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。”这句话让身处中文系的笔者深感悲哀，在当下，对于文学的温柔记忆居然是需要被唤醒的。网络挤压了民众对于书籍的热情，文学，正在和我们渐行渐远。然而文学本不仅是记忆，对于父母辈们而言，文学曾是一场流行。和经历过扎实基础教育、上了十几年语文课的年轻一代不同，文学对父辈而言，可能是仰望、是梦想。一本外国名著在当年可能会引发似如今苹果发售时的排队浪潮对于他们而言，文学让他们在过去找到了“美”的感染力，找到了治愈伤痕的灵药。朗读者很好地重述了一遍他们已经快忘却的“文学梦”，并将之化为了节目自身的魅力。在真人秀节目的
18、蹦蹦跳跳渐渐让观众审美疲劳时，文化综艺的异军突起是意料之中的事。在消费主义泛滥的当下，电视节目作为消费品被直接投放给了更有消费力的年轻观众，中老年们则被刻意忽略了。朗读者等一节目填补了这处空白。这也许是无心之举，但结果却相当有意义。朗读者所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。因此，你可能会发现父母乃至爷爷奶奶，对这档节目赞不绝口。 （新京报2017年2月23日）材料二在娱乐至死的年代，见字如面朗读者等一批批“高而不冷”的综艺界清流涌现，文化类节目真的回暖了吗？年初的中国诗词大会口碑收视双收，主持人董卿担任制作人的朗读者又来了。而更早播出的同类节目见字如面，由之前中国成语大会的制作团队操刀，
19、也获得了很好的口碑和不小的热度。能把文化节目做到“高而不冷”也并不容易，这两个节目给人最直接的刺激，大概是“声控福利”吧。在演戏全靠配音的日子，想要听老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，受众只能在这里找了。朗读者是很典型的央视表达方式，每一位嘉宾都要讲“背后的故事”，再加上朗读本身，看上去内容就很拥挤。而那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制。不过，除开那些煽情过度的部分，朗读者里有些背后故事是用自身经历的方式去“言传身教”，加上阅读文本本身的大众性，更容易引起观众的共鸣。朗读者第一个引起高度共鸣的朗读者是翻译界“大神”许渊冲。人民日报微博一个许先生的朗读者片段，被转发两万多条。纵然电视
20、上体会到的文字之美不如阅读更深沉彻底，但在浮躁的时代里，朗读者创造了一种表达方式，把观众拉回到文字上。朗读是美的，更美的是字句下面那些真挚的悲欢和浪漫，那才是永不过时的价值。这两档节目不就证明了吗？ （“中青在线“2017年3月9日报道）材料三当日，上海图书馆知识广场东侧的朗读亭前排起了长队，高峰排队时长超过9个小时。这是央视综艺节目朗读者设置的一个环节，旨在让朗读走进每个人的生活。朗读亭里有一套专业的录音设备和一个摄像头，每位“朗读者”进门后对着麦克风就可以开始朗读自己心目中的好文章，限时3分钟。据悉，继上海图书馆之后，朗读亭还将出现在上海另外两到三个地点。此前，中新网2月21日报道，当天，
21、一座朗读亭现身杭州街头，浙江杭州不少市民在朗读亭前排队等候朗读诗歌等作品。 （新华社2017年3月9日上海报道）7下列针对上述材料的理解，最准确的一项是（3分）（ ）A对于共同关注的朗读者节目，材料一分析得全面、深入；相较之下，材料二就显得略逊一筹，材料三则只是事实呈现。B三则新闻材料中，材料一、材料二属于新闻评论，并不要求具有时效性；材料三作为新闻报道体裁，时效性要求就很高。C材料一、二都认为朗读者中讲述的“背后的故事”能带动观众的情绪，使朗读更易引起共鸣，虽然有过度煽情之嫌。D三则材料关注的都是朗读者这个节目的影响问题，材料一多褒赞，材料二寓贬于褒，材料三则只是事实呈现，无褒贬。【解析】选
22、A B项，“并不要求具有时效性”错误。C项，“都认为有过度煽情之嫌”错误。文中只有材料二说“那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制”。D项，材料二“寓贬于褒”不准确，应为“褒中有贬”。另外材料三“无褒贬”表述也不准确，事实的选择就寓有褒贬。8下列针对上述材料的分析，正确的一项是（3分）（ ）A材料一力图从多个角度剖析“朗读者热”的原因，材料二虽然对此类文化类电视节目的回暖有很多期盼，却仍持怀疑态度。B上海、杭州的朗读亭前排长队等候朗读的“长龙”明确告诉我们，朗读者这类文化类电视节目的“火爆”是有广泛的受众基础的。C“高而不冷”、“大神”、“声控福利”写在“中青在线”这样的网络媒体上贴合
23、其身份，而写在纸媒上就不合适。D三家媒体的报道角度、内容各有侧重，这种取舍可能是对同一报道对象的认识、理解不同，更可能是为适应读者的阅读趣味。【解析】B A项，“仍持怀疑态度”错误。C项，“写在纸媒上就不合适”的判断过于武断，这要看报道的内容等各种因素。D项，“更可能是为适应读者的阅读趣味”的说法不符合新闻报道真实性要求，也没有根据。9根据上述材料，假如朗读者节目改版，你准备给制片人董卿提些什么建议？（6分）【参考答案】（一）节目优势应继续保留：“用朗读唤起大家对文学的温柔记忆”的宗旨（或目标）不能丢。继续高扬爱和责任等传统价值观。继续带领观众回到文字的阅读上，感受其中的真情。（每点1分，共3
24、分）（二）弥补节目的不足：阅读毕竟是更私人化的活动，节目中的访谈内容会影响观众的独立阅读感悟，访谈环节要把握好一个度（或“适可而止”）。少些教化和煽情的“表现”，更专注于“朗读”本身。精心选择 “朗读者”和朗读文本，扩大电视受众群体，让更多的电视观众走进朗读者。（每点1分，共3分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。林光朝，字谦之，兴化军莆田人。再试礼部不第，闻吴中陆子正尝从尹焞学，因往从之游。自是专心圣贤践履之学，通六经，贯百氏，言动必以礼，四方来学者数百人。然未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。尝曰：“道之全体，全乎太虚。六经
25、既发明之，后世注解固已支离，若复增加，道愈远矣。”孝宗隆兴元年，光朝年五十，以进士及第调袁州司户参军。乾道三年，龙大渊、曾觌以潜邸恩幸进，台谏、给舍论驳不行。张阐自外召为执政，锐欲去之，觉其不可摇，遂以老疾力辞不拜。而光朝及刘朔方以名儒荐对，颇及二人罪，由是光朝改左承奉郎、知永福县。而大臣论荐不已，召试馆职，为秘书省正字兼国史编修、实录检讨官，历著作佐郎兼礼部郎官。八年，进国子司业兼太子侍读，史职如故。是时，张说再除签书枢密院事，光朝不往贺，遂出为广西提点刑狱，移广东。茶寇自荆、湘剽江西，薄岭南，其锋锐甚。光朝自将郡兵，檄摧锋统制路海、本路钤辖黄进，各以军分控要害。会有诏徙光朝转运副使，光朝谓
26、贼势方张，留屯不去，督二将遮击，连败之，贼惊惧宵遁。帝闻之，喜曰：“林光朝儒生，乃知兵耶。”加直宝谟阁，召拜国子祭酒兼太子左谕德。四年，帝幸国子监，命讲中庸，帝大称善，面赐金紫。不数日，除中书舍人。是时，吏部郎谢廓然由曾觌荐，赐出身，除殿中侍御史，命从中出。光朝愕曰：“是轻台谏、羞科目也。”立封还词头。天子度光朝决不奉诏，改授工部侍郎，不拜，遂以集英殿修撰出知婺州。光朝老儒素有士望在后省未有建明或疑之及闻缴驳廓然士论始服光朝因引疾提举兴国宫卒年六十五 （节选自宋史林光朝传）【注】茶寇：南宋时贩茶的商人为抵抗政府过度的盘剥、压榨而组成的武装。封还词头：驳回皇帝在人事决策方面不恰当的诏命。10.下
27、列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A光朝老儒素有士望在后省未有建明或疑之及闻缴驳廓然士论始服光朝因引疾提举兴国宫卒年六十五B光朝老儒素有士望在后省未有建明或疑之及闻缴驳廓然士论始服光朝因引疾提举兴国宫卒年六十五C光朝老儒素有士望在后省未有建明或疑之及闻缴驳廓然士论始服光朝因引疾提举兴国宫卒年六十五D光朝老儒素有士望在后省未有建明或疑之及闻缴驳廓然士论始服光朝因引疾提举兴国宫卒年六十五【解析】选B 根据文意，标点可断为：光朝老儒，素有士望。在后省未有建明，或疑之，及闻缴驳廓然，士论始服。光朝因引疾提举兴国宫，卒，年六十五。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项
28、是（3分）（ ）A军，唐代时称军镇，至宋代演变为地方行政区划单位，与府、州、监同属于路。 B执政，原意为掌管国家政事，宋、金时是参知政事、枢密使等高级官员的通称。 C出，出仕，即出来做官，古代读书人通过科举考试或他人举荐就可以成为仕宦。 D出身，科举考试考中者的身份资格，赐出身指赐给未考中者以相应的身份资格。【解析】选C C项，出：由京官调任地方官。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A林光朝学问精深，教授生徒众多。他与尹焞交游，专心研究圣贤之学；他精通六经和诸子百家学说，使得四方学者慕名前来求教。B林光朝出仕很晚，仕途一直不顺。他五十岁才中进士，先后因议论皇帝恩
29、宠的臣子龙大渊、曾觌和张说等人的罪行而被朝廷降职任用。 C林光朝平定寇乱，立下显赫军功。茶寇迫近岭南时，林光朝一边率兵抵御，一边传书其他将领，督促他们拦击贼兵，最终使贼兵败退。 D林光朝为官正直，敢于驳回上议。皇帝准备重用吏部郎谢廓然，林光朝认为这是对台谏的轻视，会让科举蒙羞，于是立刻驳回了诏命。【解析】选B B项，林光朝的仕途并非“一直不顺”，他曾担任过国子司业兼太子侍读、宝谟阁直学士以及国子祭酒兼太子左谕德等要职，还曾受到皇帝金鱼袋和紫衣的赏赐；他也没有议论张说的罪行，只是因为没有祝贺张说任职签书枢密院事而被外放为官。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）六经既发明之，后
30、世注解固已支离，若复增加，道愈远矣。（5分）【参考译文】六经已经阐发清楚，后代的注解本来就已经支离破碎了，如果再增加，距离道的本义就越来越远了。（2）天子度光朝决不奉诏，改授工部侍郎，不拜，遂以集英殿修撰出知婺州。（5分）【参考译文】皇帝估计林光朝决不会接受诏命，就改任他为工部侍郎，林光朝不就任，于是就让他以集英殿修撰的身份外出担任婺州知州。【参考译文】林光朝，字谦之，兴化军莆田人。两次参加会试都没有考中，听说吴中陆子正曾经跟从尹焞求学，于是前往尹焞处与他交游。从此他专心学习实践圣贤的学问，通晓六经和诸子百家的学问，一言一行必定遵循礼节，四方来向他求学的数百人。然而他不曾著书，只是亲口将学问传
31、授给学生，让他们在心里通晓理解。他曾经说：“道的全部，完备齐全而又博大玄奥。六经已经阐发清楚，后代的注解本来就已经支离破碎了，如果再增加，距离道的本义就越来越远了。”孝宗隆兴元年，林光朝五十岁，因为进士及第调任袁州司户参军。乾道三年，龙大渊、曾觌因为在皇帝做太子时蒙受恩宠而得到任用，台谏、给事中和中书舍人的驳议都不得施行。张阐从外地被召回朝廷担任参知政事，急切想要免除龙大渊、曾觌的职务，因为觉得他们（有皇上撑腰）不可动摇，于是就以年老体病坚决辞官不去就职。而当时林光朝和刘朔正以名儒的身份被推荐参加廷对，对龙大渊、曾觌两人的罪行颇多议论，（惹怒了皇帝），因此林光朝改任左承奉郎、永福知县。但大臣们
32、对此论荐不已，于是林光朝被皇帝召试，在史馆任职，担任秘书省正字兼国史编修、实录检讨官，历任著作佐郎兼礼部郎官。乾道八年，林光朝升任国子司业兼太子侍读，史官的职位依旧保留。当时，张说再次被任命为签书枢密院事，林光朝因为没有前往祝贺，于是被外放担任广西提点刑狱，不久又调任广东。茶寇从湖北、湖南一直剽掠到江西，迫近岭南，他们的气势十分嚣张。林光朝亲自率领郡里的士兵抵御，又传书给摧锋统制路海、本路钤辖黄进，让他们各自率军分别控制住要害之地。这时恰好有诏书调任林光朝担任转运副使，林光朝认为贼兵的气焰正处嚣张，就留在驻军中没有离开，督促两位将军拦击贼兵，接连挫败敌人，贼兵惊恐，连夜奔逃。皇帝听说后，高兴地
33、说：“林光朝是个儒生，竟然还懂得兵法啊！”于是加封林光朝为宝谟阁直学士，又召拜为国子祭酒兼太子左谕德。淳熙四年，皇帝驾临国子监，命林光朝讲解中庸，皇帝听后大加赞赏，当面赐给他金鱼袋和紫衣。没几天，又拜他为中书舍人。当时，吏部侍郎谢廓然通过曾觌推荐，被赐予进士出身，担任殿中侍御史，诏命从宫中发出，林光朝非常愕然，说：“这样做是轻视台谏、让科举蒙羞啊。”立刻封还了诏命。皇帝估计林光朝决不会接受诏命，就改任他为工部侍郎，林光朝不就任，于是就让他以集英殿修撰的身份外出担任婺州知州。林光朝是个博学而年长的学者，在士人中素有威望。他在中书省任职还没发表什么言论时，有人对他的才能表示怀疑，等到听说他驳还了谢
34、廓然任命一事，士人们的议论才表示钦服。林光朝因为引病辞官，被提举江西太平兴国宫，不久去世，享年六十五岁。（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面的元诗，完成1415题。苍洱临眺李京水绕青山山绕城，万家烟树一川明。鸟从云母屏中过，鱼在鲛人镜里行。翡翠罘崽笼海气，旃檀楼阁殷秋声。虎头妙墨龙眠手，百帧生绡画不成。【注释】李京，字号山，河间人。元大德五年至云南，曾任乌撒、乌蒙宣慰使。苍洱：大理苍山、洱海。云母屏：云母镶嵌的画屏。鲛人：鱼尾人身，美人鱼。罘崽：（f，s）屏风。旃（zhn）檀：檀香木。虎头：晋代著名画家顾恺之，小名虎头。龙眠：宋代著名画家李公麟，号龙眠。生绡：素色丝织物，古人以之作画。【参考译文
35、】江水环绕着青山，青山围绕着山城，山村万家一带烟树，映在明亮的江水之中。山鸟从如云母屏风一样的山峰间飞过，鱼在清澈的江水中嬉游，人鱼在岸边礁石上梳洗打扮。江边林立的山峰，山林苍翠如碧，就像翡翠屏风一样笼罩着如烟的海气，檀木雕琢的楼阁在深秋的山林江坞里显得更加清丽明亮。这如画的美景，即使是晋代的著名画家顾恺之和宋代的丹青圣手李公麟再世，用一百帧生绡也画不出来啊！14下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A.此诗写出了大理的独特景观：水环绕着青山，山环绕着古城；大理人烟繁盛，山川明丽。B.此诗描写苍山洱海，“云母屏”、“鲛人镜”、“翡翠罘崽”，比喻贴切，形象生动，想象
36、丰富。C.诗人看到大理的风光，情满于山，意溢于海，遂以客观写实笔法描绘了大理的山川景物和风土人情。D.颈联从视觉和听觉两个方面写出作者置身苍山洱海秋天美景中的感受，洱海如玉，秋声悠远。【解析】选C C项，“客观写实”不准确，应该是“虚实结合”（详见第15题）；同时，也没有描绘“风土人情”。15这首诗在写法上最显著的特点是什么？请联系全诗简要分析。（6分）【参考答案】虚实结合（比喻、联想）。（2分）前三联均为写实，最后一联为虚写哪怕顾恺之、李公麟再世，就算他们的生花妙笔，用尽百幅生绡，也画不出大理的美景。给读者留下无尽的想象空间。（2分）实写中又有虚写：鸟飞、鱼游乃实写，云母屏、鲛人镜又是虚写。
37、（2分）（三）名篇名句默写（6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）离骚中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“ ， 。”（2）苏轼赤壁赋中“ ， ”两句，写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在“水波不兴”的辽阔江面上自由来去的情景。（3）师说中“ ， ”凝练地概括了士大夫之族既不愿意向地位低的人求教，又不愿愿意向地位高的人求教的荒谬心态。【参考答案】（1）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（2）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（3）位卑则足羞，官盛则近谀。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船，
38、自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘察多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天，航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（ ）。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室 ，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，探海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以 ，并可根据需要 地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。“大
39、洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步， ，在联合国海洋法公约的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勒查多个航次的调查。B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。D.这艘船执行
40、了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。【解析】选B “经历任务”搭配不当，应将“经历”改为“执行”，“大陆架勘察多个航次”语序不当，应将“多个”移至“大陆架”之前。18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）A.“大洋一号“”的实验室很多，就像迷宫一样B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向【解析】选C 根据文意可知。19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山更起B.应有尽有 一览无余 轻而易
41、举 再接再厉C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉【解析】选B 一应俱全：形容一切齐全，应有尽有。应有尽有：该有的全都有了，形容很齐全。一览无余：一眼看过，便无剩余，形容粗略一看就把事物尽收眼底。一目了然：一眼就能看清楚。易如反掌：像翻一下手掌那样容易，形容事情极容易办。轻而易举：形容事情很容易做。东山再起：借指失势之后重新恢复地位。再接再厉：一次又一次地继续努力。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）运动减肥能否取得满意的效果， 。运动量过小，不能消耗掉多余的热量， 。运
42、动量过大，超过身体的负担能力，又会造成过度疲劳，引起不良反应，影响健康，也难以坚持。一般来说，中青年人身体强壮， ，运动量可以大一些，运动时最高心率可控制在140次/分左右。【参考答案】往往取决于运动量的大小（往往跟运动量有很大关系）；减肥效果就不理想；身体负担能力较强（每句2分）21.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式。说明另外两处问题。（5分）自助式养老是近年来人们在探寻的一种新型的养老模式。显然，不依靠政府养老，这就使政府在一定程度上摆脱了沉重的养老负担。而熟悉的人们在一起生活，就不会发生矛盾；不发生矛盾，人们的心情自然就舒畅；这样，每个人都能延年益寿，长命百岁。熟悉的人在一起，不
43、一定就不会发生矛盾。 。 。【参考答案】不发生矛盾，人们的心情不一定就舒畅。心情舒畅，不一定都能延年益寿长命百岁。（每点2分，全对得满分）四、写作（60分）22. 阅读下面材料，根据要求写作。（60分）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（司马迁）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来）走自己的路，让别人说去吧！（意大利但丁）冬天来了，春天还会远吗？（英国雪莱） 古今中外，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体。自拟标题
44、，不要套作，不得抄袭；不少于800字。【材料解析】人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（司马迁）（人本来就有一死，有的人死了比泰山还重，有的人死了比鸿毛还轻。人要活得有价值。）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）（原意为翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理。现多指新生事物必然战胜旧事物。）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）（学业的精进由于勤奋，而荒废由于游荡玩乐;德行的成就由于思考，而败坏由于因循随便。）面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来）（意思是自己要像菩提达摩大师面对墙壁端坐静修一样，用多年的功夫，潜心研究各种科学知识，以便改变国家贫弱的状况，也就是“为中华崛起而读书”；也用以形容刻苦磨炼。）走自己的路，让别人说去吧！（意大利但丁）（相信自己，坚持自己。）冬天来了，春天还会远吗？（英国雪莱）（冬天来了，那春天就会到来，也指熬过了痛苦与艰难，就将迎来美好的春天，光明的前途。告诉了人们无论遇到什么困难都要积极乐观，永不放弃。）