1、湖北省2015-2016学年高二下学期部分高中联考协作体期末考试政治试题命题学校：应城一中 命题教师：田新涛 审题教师：田新涛考试时间：2016年7月4日上午8:00-9:30 试卷满分：100分注意事项1、答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置，用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3、填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4、
2、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷 选择题（共48分）一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分，每小题只有一个选项最符合题意）1.“文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品.”对“文化”的理解，下列选项不正确的是（ ）A. “文化”是人们社会实践的产物 B“文化”素养是天生自然形成的C“文化”具有丰富多彩的形式 D“文化”是一种社会精神力量2.读书是一种人生态度，也是一种生活方式。我国政府已连续三年将“全民阅读”作为国家战略写入报告，倡导全民阅读，建设书香社会。如此重视读书的文化意义在于（ ）文化影响人的实践、认识活动和思维方式 优秀文化能够直接转化为物质力量
3、先进文化是塑造健全人格的唯一途径 先进文化为社会发展提供精神动力和智力支持A. B C. D3.中国于1985年加入保护世界文化与自然遗产公约的缔约国行列，截至2015年，共有48项中国世界遗产列入世界遗产名录，我国重视文化遗产的保护是因为（ ）文化遗产是维系人类生存和发展的基础 文化遗产是人类历史文化成就的重要标志保护文化就道有利于实现人类文明趋同 文化遗产对于研究人类历史演进有重要意义A. B C. D4.“端午节是个祭祀节日，历史上的这天伍子胥投钱塘江，曹娥救父投曹娥江，屈原投汩罗水，不是所有节日都互祝快乐，如清明节、端午节，只能互送“安康”。这种观点表明（ ）A传统文化具有相对稳定性和
4、鲜明的民族性B.传统文化是促进民族文化和发展的决定力量C传统习俗对人们物质、精神生活产生积极影响D.传统习俗成为展现中国传统文化的重要标志5.我们纪念端午节，纪念屈原，也是在纪念所有的爱国先驱，爱国主义作为一种神圣的精神追求，它是振兴中华、民族复兴的强大精神动力。以下对“爱国主义”的理解正确的是（ ）爱国主义是中华民族精神的核心在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，有相同的具体内涵发展中国特色社会主义，拥护祖统一，是新时期爱国主义的主题爱国主义精神奠定了中华民族坚不可摧的立业根基A. B. C. D.7.“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信友善，积极
5、培育和践行社会主义核心价值观，”下列对社会核心价值观的基本内容理解正确的是（ ）社会主核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体它体现了人类共同的价值追示，凝聚着世界各国人民的共同愿望它传承中国优秀传统文化的基因，承载着我们每个人的美好愿景它是发展中国特色社会主义、全面建成小康社会的前提和基础A. B. C. D.8.恩格斯明确提出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题”，这就是说哲学的基本问题是A.物质和意识哪个是第一性的问题 B.物质和意识是否具有同一性的问题C.物质和运动的关系问题 D.物质和意识的关系问题9.2016年3月15日，谷歌公司的人工智能
6、机器“AlphaGo”以总比分4:1战胜围棋世界冠军李世石。据透露，阿尔法围棋拥有两个大脑落子选择器和棋局评估器，后者很像人脑在下围棋时凭直觉快速锁定策略的思维。由此可见（ ）A.人类将会被自己创造的“思维”控制 B人脑是产生思维的基础和源泉C人工智能本质上是对人的思维的模拟 D.人工智能也具有主观能动性11、中国工程院院士袁隆平音结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识虽然重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这表胆A实践是人类认识的基础和来源 B. 实践水平的提高有赖于认识水平的提高C深入实践是获得知识的唯一途径 D.理论对实践的指导
7、作用没有正确与错误之分12. 1916年爱因斯坦发表广义相对论，在理论上预言了引力波的存在。1959年韦伯发表了证实引力波存在的消息。1974年泰勒等人用射电望远镜发现了一个双星体系脉冲射电源。2016年2月11日，美国的研究人员称他们探测到了引力波的存在，填补了爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”。材料表明思维与存在具有同一性 今天的预言会成为明天的现实意识活动具有目的性和主动创造性 追求真理是一个永无止境的循环过程A B C D.13.鉴于人口激增、社会压力过大，上世纪70年代我国确立了计划生育的基本国策，从1980年开始提倡一对夫妇只生一个孩子；为应对人口老龄化，2013年
8、我国通过单独二孩政策，2015年又进一步决定全面放开二孩。我国计划生育政策的动态调整表明认识的变化与发展具有反复性与曲折性 尊重客观规律、按客观规律办事物质决定意识，一切从实际出发 量变引起质变的道理A B C D.14.每时每刻，都有人出生、死亡，任何一次人为组织的人口普查，都没有办法在同一时间点掌握全部的这些事实，从而计算出一个时间点这个世界真正的人口数目、纵使人口不断变动，美国政府变不断改进数据获取方式，以提高效率、逼近真相，根据人口普查局提供“人口钟”，每分钟可以预测一次美国居民人数，这表明（ ）运动是绝对的，无条件的，我们只能接近而不能获得事实的真理把握事物之间的联系，对人们认识客观
9、世界有重要的意义发展具有普遍性，我们要用发展的观点看问题发挥人的主观能动性，就能建立事物之间真实的联系A B C D.15.中共中央，国务院颁布关于打赢脱贫攻坚战的决定，提出“实施精准扶贫方略”。中央要求扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准，通过扶持生产和就业发展一批，通过易地搬迁安置一批，通过生态保护脱贫一批，通过教育扶贫脱贫一批，通过低保政策兜底一批，之所以采取精准扶贫战略，是因为（ ）具体分析致贫原因是精准扶贫成功的关键群众观点和群众路线是精准扶贫的出发点价值判断和价值有主体差异性的特点 致贫原因与贫困现状的联系是多种多样的A. B. C.
10、D.16. 要实施“中国制造2025”,必须坚持创新驱动和绿色发展,必须坚持和完善科技要素参与分配的制度。从历史唯物主义角度看,其依据在于（ ）A.创新推动社会生产力的发展 B.上层建筑要适合经济基础的状况C.改革的根本目的是消除社会基本矛盾 D.生产关系适合生产力状况时17.健全激励机制和容错纠错机制，给撑腰鼓劲,让广大干部愿干事、敢干事、能干成事。建立容错纠错机制的哲学依据是（）事物发展是前进性与曲折性的统一人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制辩证的否定是事物发展的环节创新是民族进步的灵魂A. B. C. D.18. 2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战
11、争胜利70周年。9月3日国家举行了包括纪念大会、阅兵式等隆重的纪念活动，目的是要让人们更好地牢记历史、珍爱和平。之所以要牢记历史，是因为（ ）价值观具有历史性，决定人们能否正确认识事物历史价值观常常影响人们的价值判断和价值选择历史事实是价值判断和价值选择的唯一标准尊重事物之间的历史联系才能作出正确的价值判断A. B . C. D. 19.所谓“供给侧改革”，就是在适度扩大总需求的同时，着力加强给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力。实施供给侧结构性改革蕴含的哲学道理是（ ）掌握系统优化的方法，应着跟于事物的整体性 坚持“两点论和重点论”改革是解决社会基本矛盾的主要方法
12、 改变事物固有联系，实现质的飞跃A. B. C. D. 20.下列对俗语、谚语和诗句所蕴含的哲理的分析，表述正确的是（ ）良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒-坚持客辩证的否定观无所不备，则无所不寡集中力量解决主要矛盾不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩-实践是认识的来源水至清则无鱼，人至察则无徒前途是光明的，道路是曲折的A. B. C. D. 21.对事物进行标签化的归类，原本是我们对事物进行初级认知的一种简便形式。然而当越来越多的群体被贴上标签“官二代”“富二代”“砖家”“中国式城管”“广场舞大妈”，便形成了对人的固定看法。在“标签化思维”下，城管都是暴力的，路人都是冷漠的，老人都是讹人的 “标签
13、化思维”的缺陷在于（ ）A没有看到矛盾具有普遍性 B没有看到事物的矛盾各有其特点C没有看到矛盾的特殊性离不开普遍性D对事物进行归类的方法存在致命缺陷，不利于认识事物22.2015年人民日报刊登“凡人善举，温暖神州”特别策划。回访一年来的那些凡人英雄，回顾那些感人事迹。一个个凡善举的小故事，就是一本本鲜活的人生教材，是对社会主义核心价值观的生动诠释，他们身上散发出的正能量感召着更多的人。在全社会宣传心人善举的小故事（ ）可以引导人们认识树立正确的价值观标准 为人们实现人生人价值提供了客观条件 说明只有参加这些活动才能实现人生价值 有利于在全社会形成共同的价值追求A. B. C. D.23.“人民
14、是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟。无魂的躯壳”。下列能准确表达这句话含义的是（）人民群众是社会精神财富的直接创造者把人民的利益作为最高的价值追求价值观对人们行为具有重要驱动和促进作用人民群众的实践是一切优秀文艺作品的创造源泉A. B. C. D.24.右边漫画给我们的启示是用联系的观点看问题,要注重事物前后相继的历史联系用发展的观点看问题,要看到事物的变化就是发展用矛盾的观点看问题,要坚持具体问题具体分析用一分为二观点看问题,要看到人都有优点和缺点A. B. C. D.第卷 非选择题（共52分）二、非选择题(本题共3大题,25题12分,26题16分27题2
15、4分）25.理念是行动的先导,一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的,实践告诉我们,发展是一个不断变化的进程,发展环境不会一成不变,发展条件不会一成不变,发展理念自然也不会一成不变.十八届五中全会提出要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这五大发展理念不是凭空得来的，是我们在深刻总结国内发展经验教训的基础上形成的，也是在深刻分析国内外发展大势的基础上形成的，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，也是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的。结合材料，运用实践与认识关系原理，分析我党提出五大发展理念的哲学依据。（12分） (1)结合材料，运用联系的观点，谈谈家风建设的重要意义。
16、（12分）(2)运用文化生活知识，为家风建设提两点建议。（4分）27.中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。屠呦呦是中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任。上世界六七十年代，在极为艰苦的科研条件眄，屠呦呦和她的团队历经数百次实现，从肘后备急方等中医药古典文献中获取灵感，引入西医炼药技法，用低沸点的乙醚成功抽取了青蒿提取物，最终找到了抽取青蒿素之法，开创了疟疾治疗新方法，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。（1）结合材料，运用“文化创新”的有关知识，分析屠呦呦团队成功之道。（12分）（2）结
17、合材料，谈谈屠呦呦团队成功对青年学生实现人生价值的启示。（12分）2016年夏季湖北省部分高中联考协作体期末考试高二政治参考答案1.答案B。题干要求选出不正确的选项。A、C、D三项说法正确，B项表述错误，因为文化素养是通过社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化教育而逐步培养出来的，不是天生自然形成的2. 答案D。文化影响人的实践、认识活动和思维方式，先进文化作为一种精神力量，能够为社会发展提供强大的精神动力和智力支持，说法正确。文化通过人的实践活动才能转化为物质力量，说法错误；健全人格的形成与社会环境、个人人生经历、道德文化修养多个因素相关联，文化非唯一途径，排除。3.答案C。我国重
18、视文化遗产的保护是因为：文化遗产是人类历史文化成就的重要标志，保护文化遗产有利于保护文化多样性,有利于研究人类文明的演进。正确且适合题意；物质资料的生产是人类生存和发展的基础，说法错误。保护文化遗产有利于保护文化多样性，说法错误，错在“趋同”。4.答案A。尊重民间风俗的文化内涵体现了民族文化的稳定性和民族性，选A。B项夸大了传统文化的作用，排除；传统习俗中也有糟粕会产生消极影响，排除C；传统建筑成为展现中国传统文化的重要标志，排除D, 5. 答案C。爱国主义有共同的要求，在不同时代也不同的具体内涵，不选。勤劳勇敢精神创造的物质基础才是中华民族立业的根基，不选。6.答案A。六尺巷的成功说明传统文
19、化要不断创新，满足人民大众的需要才能呈现出强大的生命力，适合题意；文化创新的根本途径是立足于社会实践，是错误的；传播手段和形式有利于文化的传承，但不是前提，排除。7. 答案A。社会主义核心价值观体现了我国人民共同的价值追求，凝聚着我国人民的共同愿望，而不是世界各国人民，表述错误；表述明显错误，社会主义核心价值观属于意识范畴，不可能是前提和基础，因此排除；正确说明了社会主义核心价值观的基本内容，符合题意。8. 答案D。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。它有两个方面内容：思维和存在何者为第一性的问题；（划分唯物主义和唯心主义的标准）思维和存在有没有同一性的问题。故D观
20、点符合题意， C与题意无关，A、B是哲学基本问题的具体内容的一方面。9.答案C。人工智能是人类创造物，模拟人类的一部分思维，不具有主动创造性，不可能控制人类，A、D不选。人脑是意识的物质基础，客观物质世界和人类的实践，才是认识的源泉，B观点不正确。10.答案C。“聪明的唯物主义”即是马克思主义哲学，包括辩证唯物主义和历史唯物主义。辩证法和形而上学从属于唯物主义和唯心主义，A错误的；旧唯物主义对某些问题的研究也是正确的，不能把问题简单化庸俗化，B是错误的；在本原问题上旧唯物主义回答也是正确的，D错误。11.答案A。实践水平的提高受物质条件，人们的实践水平等多个客观因素和人的认识水平主观因素的影响
21、，不能归结为认识水平这一主观因素，B不选。深入实践和读书都是获得知识的途径，理论有正确错误之分，对实践的反作用也是不同的，D不选。12.答案A。根据科学预言，利用科技手段，发现和证明引力波的存在，体现了意识的目的性和主动创造性，自然科学的结论进一步证明了世界的物质性。符合题意。预言能否成为现实一要符合规律，二要物质条件，不选。追求真理的过程是一个无限性、反复性和上升性统一的过程，不是简单循环，不选。13.答案C。计划生育政策是根据我国实际，按人口发展规律所进行的的调整，符合题意。计划生育政策的动态调整并没有体现认识的发展，不选。材料主要反映国情与政策之间的关系，与无关。14. 答案B。根据已知
22、条件预测人口状况，体现了联系的发展的观点符合题意。借口运动的绝对性得出不可知的结论不正确。事物真实的联系是客观存在的，不是发挥主观能动性的结果，不选。15答案D。根据不同对象不同原因采用不同扶贫对策，体现了联系的多样性和具体问题具体分析的哲学思维，符合题意。扶贫出发点是群众利益等客观因素，而不是主观的观点、路线，不选。在材料中没有体现。16答案D。分配制度属于生产关系的调整，选D。A、B观点与题意无关。改革是为了解放发展生产力，提高人民生活，不可能消除社会基本矛盾，C观点错误。17.答案A。事物发展是前进性与曲折性的统一，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制会犯错，因此，应该建立容
23、错纠错机制，允许犯错，选项说法正确。选项与容错纠错机制没有关系，故排除。18.答案D。历史联系是客观的，正确的价值判断和价值选择应该尊重历史联系，坚持正确的价值观，符合题意；中的“决定”表述错误；价值判断和价值选择的标准是以符合客观规律和人民利益为标准，历史事实不是唯一标准，不选。19. 答案A。适度扩大需求同时着力供给侧改革，从需求与供给两侧发力是整体思维的表现，侧重供应侧结构性改革是两点论与重点论的统一，选项符合题意。改革是社会主义社会解决基本矛盾的方式，改变事物固有联系的说法不正确，排除。20.答案D。谚语表明矛盾双方在一定条件下转化，分析不正确；体现了用矛盾的观点一分为二看问题，不能求
24、全责备。分析不正确；准确反映了俗语中包括的哲理。21. 答案B。 材料体现“标签化思维”也是一种初级的简单认识形式，不能说其完全不利于认识事物，不选D。其缺陷在于用简单归纳代替全部，以普遍性代表特殊性，A、C不选，B符合题意。22.答案D。在全社会宣传“凡人善举”就是要发挥模范作用，引导人树立正确的价值观，有利于形成共同的价值追求，故符合题意；实现人生价值提供了客观条件是社会环境，排除；人生价值在劳动奉献中实现，参加评选活动只是外在的表现，排除。23.答案D。人民群众是社会精神财富的创造者，但不一定都是直接创造者，材料是对文艺工作者提的要求，排除。说法错误，只有正确的价值观才会对人们的行为起促
25、进作用。24.B。漫画根据考试得分的进退评价学习成绩，考虑了已人有学习基础，从积极的角度看坚持了联系的观点和具体问题具体分析，符合题意。只有前进的上升的变化才是发展，把变化当作发展是不对的，观点不正确。一分为二不能都理解为优点与缺点两个方面，排除。25.实践决定认识，实践是认识的来源，五大发展理念是在总结国内外实践经验的基础上提出的。实践是认识发展的动力，五大发展理论是针对发展中存在的问题提出的，发展环境、发展条件的变化，推动了发展理念的创新，是对经济社会发展规律认识的深化和发展。认识对实践具有反作用，科学的理论是行动的指南。五大发展理念指导我国经济社会科学发展。（每点4分，其中原理方法论2分
26、、结合材料2分，共12分）27.（1）立足社会实践，社会实践是文化创新的源泉和动力。青蒿素的发现得益于屠呦呦团队从社会实践需要出发，长期艰苦的科学实践研究。继承传统，推陈出新。屠呦呦团队从肘后备急方等中医药古典文献中获取灵感，经实验改进，形成新药方。文化发展的实质在于文化创新。经数百次实验，创新提取方法，开创了疟疾治疗新方法。面向世界，博采众长。屠呦呦团队将东西方医学相结合，引入西医炼药技法，最终找到了制取青蒿素之法。（每点4分，其中教材观点2分、结合材料2分，答出3点得满分12分。）（2）人生的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。屠呦呦团队为人类战胜疟疾作出突出贡献，让全球数亿人受益，因而获得诺贝尔奖。要在劳动和奉献中创造价值。屠呦呦团队经过了数百次的科学实验，才提炼出了青蒿素。要在个人与社会的统一中实现价值。屠呦呦和研究团队的团结合作中研制出新药。要在砥砺自我中走向成功。屠呦呦团队在研究领域刻苦钻研，经过艰苦卓绝的努力，才取得了成功。（每点4分，其中教材观点2分，结合材料2分，任答3点得满分。学生答出“树立正确的价值观”“价值观标准”“理念信念”等人生观内容可酌情给分。）
