1、谁饿了教案中班音乐活动谁饿了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习歌曲，并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容，初步学习创编歌词，巩固小动物爱吃食物的知识，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是谁饿了教案。活动目标：1、学习歌曲，并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。2、初步学习创编歌词，巩固小动物爱吃食物的知识。3、以愉快的情绪参加活动。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：音乐磁带活动过程：一）、韵律活动：小小鼓乐队二）、学习新歌曲谁饿了1、教师根据歌词内容表演哑剧。提问：谁知道这个哑剧讲了一个什么故事？辅助提问：谁来了？
2、它怎么了？后来它看见了什么，又是怎么做的？2、教师小结：有节奏地朗诵歌词一遍。3、幼儿学习朗诵歌词一遍，教师配以动作。4、引出歌曲名称，教师清唱一遍，完整范唱一遍。5、玩游戏“点大猫”1）、教师边唱边有节奏地逐一点幼儿的头，最后被点到的幼儿就是“大猫”，该幼儿就学两声猫叫。（4次）2）、师幼唱，教师点。（2次）3）、一个幼儿点，其余幼儿唱。（2次）三）、学习歌曲的创编。1、师：大猫吃了那么多的老鼠已经够饱了，现在又来了谁？（教师表演小狗的动作）2、讨论歌曲的创编方法。在“大猫”处改成“大狗”，在“小老鼠”处改成“肉骨头”。3、集体演唱新的歌词，然后表演。4、以同样的方法创编“兔子”的歌词。四）、听音乐自由扮演各自的小动物走出教室。师：小动物门都吃饱了，请小朋友扮演自己喜欢的小动物，听着音乐走到外面去玩吧！
