1、猪小弟教案中班音乐活动猪小弟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过反复欣赏歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子，鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是猪小弟教案。 活动目标：1 通过反复欣赏歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子。2 鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。3 体验合作表演的乐趣。4 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：录音磁带；动物头饰（小猪头饰，猪妈妈，小羊；小兔）活动过程：一感知欣
2、赏1猜谜引出：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，唱起歌来哼哼叫2欣赏大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件3再次欣赏表演，感知歌曲中的对白等二学唱新歌1带领幼儿学唱新歌，提醒间奏、尾奏处的等待2理解歌词，启发幼儿用不同的表情和方式演唱歌曲引导幼儿用跳跃和连贯的方法表现小猪高兴、伤心的样子三交流表现1幼儿自由表现歌曲，自由创造出与同伴亲切的动作教师巡回指导，引导幼儿自由协商角色，鼓励幼儿创编与别人不同的动作2个别组合表现，鼓励幼儿相互学习好看的动作四延伸活动在区角活动中自由组合表现活动反思：本活动原先是放在大班进行的，中班幼儿的年龄特点与该课的难易程度是不匹配的，特别是解决歌词环节的提问，每一次的歌曲欣赏与演唱，教师都要将提问更加细化，在引导幼儿学习歌词的过程中，还要启发幼儿关注歌词的内容特点，帮助幼儿养成学会比较、对照、分析的学习品质，掌握两段式歌词歌曲的学习方法。
