1、牧童和小羊教案中班音乐活动牧童和小羊教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感受乐曲的欢快情绪，了解作品所表达的音乐形象和内容，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是牧童和小羊教案。 活动目标：1、 感受乐曲的欢快情绪。2、 了解作品所表达的音乐形象和内容。3、 结合已有的经验，大胆的创编舞蹈动作。4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、小羊、吹笛子的牧童、顽皮小牧童的头饰若干，老山羊头饰一个。 2、音乐磁带。 3、打击乐器：圆舞板、碰铃和铃鼓若干。活动过程：1、导入课题。随苹果丰收的音乐师幼共同
2、舞蹈，感受乐曲欢快的情绪。师：你们在跳舞的时候感到快乐吗？为什么？师：一首欢快的乐曲会让你想到很多事情，老师这儿还有一首欢快的乐曲，名字叫多来咪，它会让你想到什么？2、倾听音乐，初步感受乐曲所表现的情绪。幼儿闭上眼睛欣赏后自由讲述欣赏音乐后的感受。3、听故事理解音乐师：有一个好听的故事和这段音乐也有关系。问：故事里有谁？牧童和小羊之间发生了什么事呢？4、分句欣赏，引导幼儿听听乐句音色、节奏的变化，猜想角色出场顺序和情节的发展，让幼儿运用已有的音乐技能参与创编动作，加深对音乐作品的理解，并用图谱记录下来。5、请幼儿自由选择小羊，吹笛子的小牧童，顽皮小牧童的头饰戴好，并分组站好，分角色表演。教师以老山羊的形象介入游戏，交代游戏规则。（第二轮游戏时幼儿互换头饰进行表演。）随音乐共同表演幼儿自编的律动牧童和小羊。6、幼儿自由选择乐器随音乐演奏。活动延伸：把录音机、磁带、头饰及乐器拿放到音乐活动区，幼儿自主地游戏。活动反思：在本节教学活动中，我的选题符合中班幼儿的年龄特点，音乐活泼、欢快、节奏感强，孩子们喜欢。通过故事让幼儿理解音乐，理解音乐所表现的音乐形象，符合幼儿的认知特点。 活动过程中，主要运用了角色扮演法、实践活动法等教学方法，整个活动始终贯穿于游戏之中，幼儿参与性强，孩子在愉悦的氛围中进行活动，达到了教学活动目标。
