1、弄堂小调教案中班音乐活动弄堂小调教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣，进一步体验上海的风土人情，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是弄堂小调教案。 活动目标：1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。2、进一步体验上海的风土人情。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备：音乐、上海弄堂场景布置、幼儿装扮用具若干。活动过程：一、儿歌：今天我真高兴1、
2、今天老师准备带你们到上海的弄堂去玩一玩，你们高兴吗？2、幼儿边念儿歌边进入场地。一边念儿歌，一边做动作。提醒幼儿注意节奏。二、歌曲：弄堂小调1、谈话引出歌词内容：（1）以游戏口吻引出（2）听录音对话一遍，提问：你听到弄堂里有些什么？幼儿学习歌词2、熟悉旋律，学习按节奏填充歌词。熟悉曲调，介绍歌名看图填充歌词，学唱歌曲。3、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。 师生按节奏念歌词一遍。 看图学唱歌曲若干遍。三、创编动作表演，体验创作和表演的乐趣。1、逐句讲解请幼儿根据歌词形象创编相应的动作和表情并表演。2、幼儿整体创编表演若干遍，教师讲评。3、幼儿分组表演，体验快乐。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
