1、好娃娃教案中班音乐活动好娃娃教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，养成喜欢在集体面前歌唱并单独表演的习惯，探索与歌词内容相一致的歌曲表演动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是好娃娃教案。 活动目标：1、养成喜欢在集体面前歌唱并单独表演的习惯。2、探索与歌词内容相一致的歌曲表演动作。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动准备：歌曲好娃娃。一个茶杯，一张凳子活动过程：一、用简单的提问帮助幼儿理解歌词内容。师：小朋友在家帮助爷爷奶奶做了什么事？他为什么要帮助爷爷奶
2、奶做事？爸爸、妈妈怎么夸奖他的？幼儿回答完后，教师整理加工成歌词朗诵给大家听。二、幼儿学唱歌曲。1、教师范唱，让幼儿认真听歌词。2、幼儿跟随教师按节奏念歌词。3、幼儿跟随老师轻声学唱，熟悉后，声音可以稍微响一些。三、引导幼儿为歌曲创编动作。教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做出来。幼儿做动作时，教师不做，以免幼儿模仿，限制了他们的创造性。最后，引导幼儿选出几个大家都满意的动作，自己串联起来跳一跳，编成歌表演。四、学习与他人合作进行歌表演。1、教师与个别幼儿分角色表演。教师扮演“爷爷”、“奶奶”，在唱前两段歌词中的第一句时，让其他幼儿帮唱。另请一位幼儿”扮演小朋友“，唱两段中第二句，边唱边做动作。第三段仍由小朋友唱，或全班幼儿齐唱。2、教师和全班幼儿表演，表演方法与上相同。3、幼儿两人一组分角色表演，让幼儿自己商量分配角色，教师给予适当的帮助。4、按小组分角色表演。活动反思：在问小朋友们他们是否是好娃娃的时候，他们都认真的回答自己是个好娃娃，并会做一些好娃娃才会做的事，询问他们能为爷爷奶奶做什么的时候，他们回答的都很好，也有小朋友回答出了歌曲里的歌词，我们便顺水推舟的念起了歌词，在熟悉歌词之后，幼儿能够轻轻的跟着我哼唱出歌词和旋律的内容，在之后的演唱里也能做到唱的很好。
