1、抚宁六中学案学 科 ：政治 课型：新授课 授课时间：2014.9.17班级 姓 名 学号： 4.1 世界的物质性 导学案【学习目标】（1） 知识与技能：了解辩证唯物主义物质概念、世界的物质性。（2） 过程与方法：通过学习，理解自然界和人类社会的物质性。（3） 情感、态度与价值观：运用所学知识说明世界的真正统一性在于它的物质性，分析古代朴素唯物主义物质观的局限性，从分析论证中加深对辩证唯物主义物质观的科学性的理解。教学重点和难点：世界是物质的 物质和具体的物质形态的区别和联系【自主学习】1自然界的物质性 (1)自然界中的事物是按照自身所_形成和发展的，都有自己的_和_，它们都是_的组成部分。(2
2、)物质是不依赖于人的_，并能为人的意识所反映的_。辩证唯物主义的物质概念，概括了_，而不是指_。无论是天地自然，还是从大自然中孕育出来的人类社会，它们在本质上都是_。2人类社会的物质性(1) 人类社会是物质世界长期发展的产物。人类不是从来就有的，而是由_发展而来的一个特殊的生物种群。在从猿到人的演化过程中，_起了决定性的作用。因此，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。(2)人类社会在本质上是一个_，构成社会物质生活条件的基本要素是_、_和_。这三者都是_。这些要素的客观性，集中体现了_。(3)自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的
3、意识一开始就是_，它是在劳动中伴随着_一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于_。方法论要求：【学习探究】合作探究探究点之一：2008年5月12日四川汶川发生了里氏9级的特大地震。据统计，仅遇难者就有9万人左右，还有大量人员失踪。地震造成的损失惨重。党和国家高度重视，社会各界进行大力支援。思考：上述材料反映了什么哲学道理？探究点之二:“自然界的万事万物没有意识，因而是客观的；社会活动是人有意识的活动，因而是主观的 。”试评析这一观点。典题精析情感因素和文化情结，成为中国传统文化中浪漫美好意向的形象符号。由“嫦娥一号”卫星拍摄的我国第一幅月面图像向世人完美亮相，标志着我国第一次
4、探月活动的圆满成功。例1.由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地，长约460公里，宽约280公里，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看，这幅图像佐证了（ ）A神话的产生是缺乏客观根据的 B月球与地球具有相同的物质结构 C各种唯物主义物质观的科学性 D世界物质统一性原理的正确性例2.为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念（ ）A.人的理性为自然立法 B.人可以改变规律起作用的前提
5、条件C.人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况D.客观事物的规律是客观的，思维活动的规律是主观的 例3.（2008江苏通州模拟）“嫦娥奔月”的神话传说寄托了人们的美好愿望，这一愿望只有在今天经济、科技迅速发展的基础上才能成为现实。这说明（ ）A. 意识是客观存在在人脑中的正确反映 B. 理想是社会进步的决定力量C. 人的实践活动是历史的发展着的 D. 只要坚持不懈，人们的愿望最终必然会取得成功误区指正1. 运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中。(注意:物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质的根本属性,不一定是显著的变化)2. 物质与意识不可分离,相互依赖。(注意:不能理解为相互
6、依赖,意识依赖于物质,而物质是独立于意识之外而存在的)3. 他人的思想对于我来说是客观实在的。（注意：客观实在是一种客观存在；客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。）4. 辩证唯物主义的物质概念是一切具体物质形态的总和。（注意：辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，是对具体物质形态的抽象和概括。）课堂小结 自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的 自然界的物质性 物质的含义世 物质和物质具体形态的区别和联系界的 物 人类社会是物质世界长期发展的产物质 人类社会的物质性 社会物质生活条件的基本要素 性 世界的真正统一性在于物质性 版权所有：高考资源网()
