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中班语言活动——数高楼教案.docx

数高楼教案中班语言活动数高楼教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步学习用快板的节奏、韵律朗诵诗歌,发展手口协调能力,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是数高楼教案。 活动目标:1、初步学习用快板的节奏、韵律朗诵诗歌。2、发展手口协调能力。3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。4、萌发对文学作品的兴趣。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:人手两块小积木。活动过程:1、老师出示图片让幼儿欣赏。2、欣赏老师有节奏、有韵律地朗诵诗歌一遍,读后引导幼儿说说诗歌的内容,提问:诗歌里说的是什么?朗诵这首诗歌与过去朗读的诗歌有什么不同。3、老师边敲快板边朗诵诗歌,引导幼儿认识快板及其用途。4、幼儿学习朗诵诗歌。5、幼儿与老师一起边敲积木,边有节奏有韵律地朗诵诗歌。附教材:儿歌数高楼路边有幢大高楼,白云在它身边游,弟弟和妹妹,掰掰手指头。指头数一数。共有几层楼?一二三四五六,七八九手指都掰酸,也没数清楚。最高几层楼,全在云里头。活动反思:在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

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