1、我是小大人教案中班语言活动我是小大人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习围绕“我能帮大人做的事情”进行谈话，集中注意力倾听别人谈话，并积极地参与谈话活动，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是我是小大人教案。 活动目标：1、学习围绕“我能帮大人做的事情”进行谈话。2、集中注意力倾听别人谈话，并积极地参与谈话活动。3、理解帮助别人是一件快乐的事情。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、情景表演：明明和红红的一天2、小纸卡每人23张3、练习册活动过程：一、 回忆生活经验，引导幼儿谈话内容。1、回忆家庭中爸爸妈妈做的事
2、情。教师：爸爸妈妈在家里都做哪些事情?(启发幼儿积极回忆，大胆表达。)2、回忆幼儿在家的活动，并和同伴互相交流。教师：小朋友们在家帮助爸爸妈妈做过哪些事呢?3、个别幼儿在集中交流，教师根据幼儿的回答，出示相应的图片。二、 情景表演，引入新的谈话内容。1、幼儿观看情景表演：明明和红红的一天。2、幼儿交流自己观看表演后的想法。教师：爸爸妈妈让明明帮忙做什么?明明和红红是怎样做的?你们喜欢谁?为什么?(教师用提问的方式，引导幼儿有重点的交流。)3、理解“小大人”的含义教师：爸爸妈妈最后说了什么?什么是小大人?明明应该怎样做才想小大人?(导幼儿知道“小大人”就是帮助大人做自己能做的事情。)三、 联系实
3、际，巩固幼儿谈话经验。1、幼儿进一步交流自己在家帮助爸爸妈妈做过的事。教师：红红帮爸爸妈妈做的事情，你们做过吗?还做过哪些事?(鼓励更多的幼儿大胆讲述自己的事情。)2、拓展幼儿做一名小大人的经验。教师：你们还就得自己还可以在家做哪些事?请小朋友和身边的小朋友说一说。3、幼儿自己想想在家里帮爸爸妈妈做的事情，病情个别幼儿在大家面前进行交流。4、请幼儿进行帮助父母做事的情景表演，如：早晨可以帮父母挤牙膏、接漱口水等，生动的帮助幼儿了解更多的学做小大人的方式。四、 引导幼儿进一步立即金额帮助别人是一件快乐的事情。1、教师提问，引导幼儿思考。教师：爸爸妈妈是大人，为什么小朋友要帮他们做是呢?2、引导幼儿感受学做小大人的快乐。教师：小朋友帮爸爸妈妈做事的时候，爸爸妈妈的表情、心里是怎样的?说了些什么?你们听了心里怎么想的?(引导幼儿进一步认识到自己长大了，应该帮助爸爸妈妈做一些能做的事，帮助别人是一件快乐的事情。)活动反思：教师应给予表扬，引导幼儿大胆去思考，从而让幼儿感受帮助的快乐及产生乐意帮助别人的强烈愿望。
