1、天生一对教案中班语言活动天生一对教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过绘本内容体会长颈鹿和鳄鱼之间浓浓的、幸福的爱，尝试根据故事情节和个人生活经验，用语言和动作大胆表达对爱的理解，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是天生一对教案。 活动目标：1通过绘本内容体会长颈鹿和鳄鱼之间浓浓的、幸福的爱。2尝试根据故事情节和个人生活经验，用语言和动作大胆表达对爱的理解。3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：1绘本天生一对PPT。2收集班内孩子父母相亲相爱的照片若干。活动过程：1通
2、过猜想，引发幼儿对绘本的兴趣。提问：长颈鹿爱上了一个动物，想和他配成一对，你觉得他会选谁呢？为什么？2欣赏并理解绘本内容，体会鳄鱼和长颈鹿之间浓浓的、幸福的爱。（1）观察封面。出示 PPT1，提问：长颈鹿和谁配成了一对？你能猜出它们谁是老公谁是老婆吗？你怎么知道的？（2）完整欣赏故事（PPT29），体会鳄鱼和长颈鹿之间浓浓的、幸福的爱。提问：你觉得鳄鱼和长颈鹿生活得幸福吗？你从哪里可以看出来？ 教师依次引导幼儿从绘本画面中找出长颈鹿和鳄鱼相爱的画面，并进行自主的表达，如：一高一矮的屋门设计、抛硬币、特别的两用车、吃冰激凌、闻糖果、试穿鞋子等等，从中体会鳄鱼和长颈鹿之间浓浓的、幸福的爱。（3）再次完整欣赏绘本。3经验拓展。（1）幼儿结合照片相互交流爸爸妈 妈相亲相爱的故事，感受生活中爸爸妈 妈之间幸福的爱。（2）集体交流，分享爸爸妈 妈之间幸福的爱。（3）用自己的方式表达对老师、对朋友的爱。活动反思：整个活动下来我觉得整体还是蛮不错的，孩子们很喜欢这个绘本故事，对于故事的理解也蛮不错的。我觉得像这样的故事，以后还可以多尝试寻找绘本内在的亮点和学习点。但是在语言的组织上，我也多次可以提醒自己要精炼，废话要少，但是还是需要自我学习。
