1、中班语言公开课教案漂亮的蝴蝶结含反思中班语言公开课教案漂亮的蝴蝶结含反思 活动目标 1.理解故事内容，熟练说出：线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。2.尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。3.增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备 1.漂亮的蝴蝶结教学挂图。2.系蝴蝶结的小鞋。3.穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带4.幼儿学习资源。 活动重、难点 初步学习系鞋带的正确方法，增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。 活动过程 1.出示带蝴蝶
2、结的小鞋子，引出故事主题。引导幼儿观察小小子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗?为什么?引发幼儿的讨论。2.欣赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。(1)看课件教师完整讲述故事漂亮的蝴蝶结。(2)引导幼儿观察幼儿学习资源，学习系鞋带的方法。提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子?美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的?重点学习短句先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。(3)每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。3.游戏试着系一系，引导幼儿初步学习系鞋带的方法。(
3、1)出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系?(2)幼儿讨论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提醒。(3)表扬鞋带系得好的幼儿。4.游戏 蝴蝶飞飞。幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上，颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。5.活动延伸为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结，作为三八妇女节的礼物。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。小百科：蝴蝶结形状像蝴蝶的结子， 又可以称同心结，外形酷似蝴蝶，制作材质也是不尽相同，形状大小不一，但外形美观大方，其打法有很多种，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。在佩玉上装饰一个如意结，引申为称心如意，万事如意。
