1、河南省领军考试20202021学年度下期期中考高二历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试题相应的位置。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.有学者研究发现，殷商时期，祭祀活动异常频繁，几乎每隔几天就会有一次名目不同的高规格的
2、祭祀活动；西周时期，殷商频繁的祭祀活动则大幅度减损。这表明，西周时期A.祭祀制度不复存在B.神灵意志主导祭祀C.祭祀制度趋于理性D.族权王权密切结合2.春秋时期，人才跨国流动现象逐渐出现；战国时期，各国纷纷打破地域界限，不拘一格地选拔有真才实学的异国人才担任军政要职，“客卿”一职成为当时鲜明的时代特征。据此可知，“客卿”出现A.消除了阶层之间的限制B.加剧了社会的战乱纷争C.推动了官僚制度的形成D.推动了儒家思想的形成3.春秋时期，齐国以管仲为相，“通轻重之权，檄山山林之业”“使国人煮水为盐，征而积之”，对盐业经营采取民营官征，全民配给，并适当控制；对于冶铁业，亦“量其重，计其赢，民得其七，君
3、得其三”。管仲此举表明，当时齐国A.全民经商的社会氛围业已形成B.政府对工商业的控制遭到冲击C.商业发展的制度体系逐步建立D.经济发展的稳定环境得到巩固4.据考古显示，至今所发现的60多处东汉牛耕图遗迹，分布在北到辽宁、内蒙古，西到新疆、甘肃，南到四川、贵州、广东、福建，东到山东、江苏等诸多地区。这说明，东汉时期A.男耕女织的小农经济已经成熟B.精耕细作的生产模式逐渐推广C.各地经济发展水平基本持平D.豪强地主兼并土地得到抑制5.下表为唐代前中期中央政府以年号为县名的县置一览表，据此可知，年号县名的设置A.体现地方趋吉避凶的目的B.违背政治局势变化的需要C.成为县置名命的主要方式D.扩大了朝廷
4、的政治影响力6.北宋时期，中央政府往往按照才学标准和官职资历任命官员，如中央的中高级官员大都具有长期的地方工作经验，他们依次序自州县幕职官至知县、通判、知州，实行官阶地逐级升迁。该现象的出现A.体现了重文轻武的政策B.表明了基层治理能力的弱化C.导致了官僚队伍的膨胀D.体现了官僚体制的日渐完善7.在宋代张择端的清明上河图中有“孙羊正店”（图1）和“十千脚店”（图2）两店并存的现象，这反映了宋代时期A.政府放弃抑商政策B.市场竞争意识较强C.市民娱乐生活丰富D.城市商品经济繁荣8.据元典章记载，从至元三十年开始，御史台和行御史台每年定时派遣监察御史赴各省执行刷卷职权，对各省长官在文书档案处理不及
5、时、文字格式错误或与实际不符的行为处以杖刑、罚奉或者交由御史台处置。元代监察御史刷卷职权的行使旨在A.完善省级监察制度B.强化控制地方行政C.巩固君主专制统治D.规范文书档案格式9.据统计，贞观年间，一两银子可以买200斗米，购买力相当于今天的4000多元人民币；万历年间，一两银子可以买377.6斤米，购买力相当于今天的660.8元人民币。对此最合理的解释是A.明代经济衰退消费水平下降B.唐代农业发达稻米产量较高C.白银流入中国致使银价下跌D.赋税征银加剧了白银货币化10.下表为清代部分中外条约作准文本统计，该表客观反映了A.西方列强间实力对比发生变化B.清政府逐渐接受西方外交体系C.清政府逐
6、步放弃传统华夷观念D.近代国家主权和话语权的丧失11.据统计，晚清时期，外国银元占整个金融市场的43.33%、外国纸币占12.38%，中国银元占9.27%、银辅币占7.88%、铜元占5.84%、制钱占8.75%、中国钞票占12.55%。其中，外国货币势力占55.71%，中国的货币势力占44.29%。这一现象表明，晚清时期A.货币种类日益丰富B.金融市场存在危机C.外国投资占据主体D.银元市价涨落不定12.1903年，革命党人在上海创办的女界钟刊文指出，要解放妇女，必先反对君权，结束君主政体，这就必须发动妇女参加争取民权的运动，呼吁妇女“救国救民”，“为造就新国民，组织新政府而奋斗”。女界钟的这
7、些号召A.确立了妇女革命主力军的地位B.推动了资产阶级革命高潮的到来C.将妇女解放与民主革命相关联D.肯定妇女解放是民族解放的前提13.下表为1912至1918年间湖南水口山铅锌矿产量统计表（单位：吨），这一现象的出现主要得益于A.矿产行业发展迅速B.经济发展环境宽松C.政府奉行重商政策D.经济结构趋于均衡14.1933年5月30日，中华苏维埃共和国临时中央政府召开第一次运动会，运动会上军民互动，同场竞技，毛泽东不仅为运动会题词“锻炼工农阶级铁的筋骨，战胜一切敌人”，而且还担任乒乓球裁判，朱德也与士兵、百姓一起打排球。这次运动会的召开A.有利于激发群众的革命热情B.标志着反围剿斗争取得伟大胜利
8、C.表明根据地形势的根本好转D.反映了工农民主政权的日趋成熟15.下表为1939和1940年边区部分财政支出统计表（单位：元），据此可知，这一现象A.促成了国共两党的合作B.适应了抗战形势的需要C.体现了边区政权的性质D.突出了后勤保障的地位16.1950年初，近两万名干部、技术人员、大中专毕业生和各类技工响应号召支援鞍钢；1955年，粟裕总参谋长派13架军用飞机为舞钢运输物资，铁道部为运输直径4.8米的高炉炉顶大钟，专门改造了火车车皮。这些做法A.标志着工业化建设的起步B.促进了国民经济的恢复C.彰显了新中国的国家力量D.奠定新中国工业化基础17.下表为19571962年中国对外贸易规模统计
9、表，据此可知，这一现象出现的原因是A.发展方式的冒进B.国际环境的重大变化D.调整与亚非国家关系C.国民经济的调整18.图3反映了我国工业总产值中各类经济成分比重的变化，这一变化说明我国A.国有企业竞争力下降B.工业得以快速发展C.经济体制改革的深化D.乡镇企业异军突出19.公元前406年，雅典取得阿吉纽西海战胜利，但也因救援不力造成了数千士兵因船破沉没溺水身亡。在随后的公民大会上，雅典公民群情激愤，指控指挥战役的6位将军救援不力，在未听取他们个人申辩的情况下，判其死刑。这可以说明，当时雅典A.司法裁决违背法律程序B.无法保障多数人的参政权C.已经创立了陶片放逐法D.根本上维护贵族阶层利益20
10、.嫁资制度是罗马法调整夫妻财产关系的一项重要的法律制度，这一制度既没有忽略对处于相对强势地位者妻子的父亲及丈夫的权益的保护，又能侧重保护处于相对弱势地位的妇女的权益。这表明，罗马法A.改变了妇女的社会处境B.蕴含着自然法理的精神C.推动了法律体系的完整D.维护了父系群体的利益21.1713年，英国人获得在30年内，每年向西属美洲输送4800名黑奴的特权，18世纪的第一个10年里，主要的奴隶贸易国每年用船运往美洲的3.1万名奴隶中，英国占其中的1.2万名，在后来的80年里，英国平均每年供应超过2.3万名奴隶。这一现象A.造成了美洲地区的灾难B.加速了英国经济的发展C.导致了工业革命的爆发D.扭转
11、了英美贸易的局面22.世界近代民主运动中，英国采用和平的、改良的、渐进的方式建立了君主立宪制政体；法国以革命、战争和政变的方式最终形成“两院制加总统制”的政权组织形式；美国则以其独特的条件建立起总统治民主共和制政体。这表明，西方代议制中A.革命是实现民主的基本方式B.民主实现形式的多样性C.美国民主制度优于其他国家D.总统共和制是时代主流23.德国在18世纪出现的实科中学中就设置了数学、机械学、经济学等课程，1821年德国还设立以技术教育为主的柏林实业学校；此后，各地纷纷设立中等技术教育学校和尔斯鲁厄工业大学（1865年）、慕尼黑工业大学（1868年）等高等技术类学校。德国此举A.得益于良好的
12、科研氛围B.保证了生产经验的传播C.使德国成为欧洲教育中心D.冲击了欧洲传统经济格局24.有学者指出，随着新兴国家的群体性崛起，发展中国家作为整体在政治、经济、文化等各方面对世界的贡献越来越大，专业团体、跨国公司、非政府组织、个人等在内的非国家行为主体发挥着越来越重要的作用。这表明A.各国根本利益逐渐趋同B全球经济重心发生转移C.全球治理主体日趋多元D世界政治格局趋于稳定二、非选择题：共52分，第2526题为必考题，每个试题考生都必须作答。第2729题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共37分。25.阅读材料，回答问题。（25分）材料一明代中期以后，政府大力推广蚕桑、棉花等经济作物种植
13、的同时，实行货币地租，明万历年间，全国大多数地区已经实现赋役货币化。据统计，至万历末年，御用消费、土木工程、官俸支出等项目均已折银，北方各边的年例银也增至每年近500万两。晚明时期，在扬州业盐的秦、晋、徽三希商人，资本总计不下3000万两，“藏锥有至百万者，其他二三十万则中贾耳”，并出现了从事羊毛生产和经营蔬菜副食品生产等类型的专业市镇。在商品经济发展的同时，却在万历二十四年出现了“张位秉政，前卫千户仲春请开矿，位不能止的现象，朝廷向各地派遣矿监税使对工商业者大肆掠夺，严重破坏了工商业的正常发展，晚明全方位的社会转型在清代受到了严重的阻碍。摘编自王潜晚明经济因素与晚明社会变迁初探材料二自晚清以
14、来，由于受到西潮的影响和冲击，工商业得到了前所未有的重视，江南士绅中，一部分转化为新式的近代知识分子，一部分因经营丝织业而成为巨富，甚至出现“绅商”并称的现象，比如，清末南浔庞氏家族以经营蚕丝发家，发展为南浔“四象”之一。1916年，由江南丝业公会董事梅屐中等发起，仿上海的商业组织，成立的镇商会等商业组织，后经北京政府农商部批准，发展为包括南浔镇商会、丝业同业公会、酱酒业同业公会等机构的专门商业组织。民国以来，江南地区甚至还出现了贫儿教养院、育婴堂、承济善堂、老人堂、游民习艺所等慈善机构，但近代江南社会经济结构的变迁仅是局部的缓慢变迁，并未出现根本性的社会转型。摘编自良友兴从传统走向现代：一个
15、江南市镇社会结构在近代的嬗变（1）根据材料一并结合所学知识，简析晚明时期江南经济变迁的表现及制约因素。（14分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代时期江南经济变迁的影响。（8分）（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对晚明及近代江南经济变迁的认识。（3分）26.阅读材料，回答问题。（12分）材料1649年议会军确实讨论过是采用“最悄无声息的”毒药，还是采用“已有众多志愿者按剑待命”的暗杀方式。也曾有人提议在赫斯特城堡曲折的台阶上制造一个历史性事故，或在查理一世企图逃走时击毙他。但是议会军并不想以这些方式草草了结，而是选择了根据传统的抗辩程序在民众面前公开审判查理一世。法庭公诉书列举了国王的
16、暴政和一系列严重罪行，指出国王的“权力本是人民为了自己的安全而赋予他的，一旦其利用手中的权力来伤害人民，则根据该国法律应将其视为人民公敌并处以最严厉的刑罚以警戒后人”。检察官请求法庭责令查理一世对叛国阴谋和其他构成暴君、叛国贼、杀人犯和英国人民公敌等罪行一一进行回答。最后法庭宣判查理一世应被处以身首异处的死刑。据（英）杰弗里罗伯弑君者把查理一世送上断头台的人根据材料并结合所学知识，对1649年议会军选择公开审判国王查理一世做出合理解释。（12分）（二）选考题：共15分。请考生从2729题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。27.【历史选修1：历史上重大改革回眸】（15分）材料熙宁二
17、年（1069年），宋神宗进行了一次全面的宗室改革。改革方案规定，太祖、太宗之后只能有一人承袭爵位，世世封公，以奉祭祀；鼓励其他宗室近亲成员出宫为官，参与政务，领取官俸，把宋初规定的赐名授官的年龄推迟到15岁。对宗室远亲，不再赐名授官，只能通过科举考试进入仕途，对屡次经过复试不中且年长者，当特推恩，量才录用。对于宗室成员不愿为官者，根据血缘关系远近，对其官品上限作出明确规定，减少皇帝的赏赐，尽可能地节省开支。在改革中，宋神宗利用最高权力对宗室成员进行奖惩，使改革取得了成功，为王安石变法奠定了基础。摘编自李国强论北宋熙宁年间的宗室改革（1）根据材料并结合所学知识，概括北宋熙宁年间宗室改革的主要措施
18、。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析北宋熙宁年间宗室改革的影响。（9分）28.【历史选修3：20世纪的战争与和平】（15分）材料巴黎和会后，美国重返亚洲，逐渐加大了对日遏制，发起了召开海军军缩会议的倡议，因与英美实力悬殊，日本试图把华盛顿会议作为外交战略转向的试金石的做法，也遭遇失败，日本外交由理想主义转为现实主义，开始与美英协调。华盛顿体制虽然暂时缓和了日美冲突，延缓了日本独霸中国的步伐，但并没有给远东带来永久的和平。在美英的遏制下，日本不得不进行战略收缩，但这并不意味着日本甘愿放弃在一战中攫取的“特殊权益”。日本一方面与美英协调，另一方面推行温和扩张，在“屈服”中“蛰伏”，在“收缩
19、”中“膨胀”，以退为进，时机成熟时，必将打破华盛顿体制的束缚，构建以已为核心的东亚国际政治经济新秩序。摘编自陈太勇一战后国际新秩序重建时期日本外交的战略转向（1）根据材料，分析一战后日本在外交领域进行战略转向的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明一战后日本在外交领域进行战略转向的影响。（9分）29.【历史选修4：中外历史人物评说】（15分）材料燕树棠（18911984），河北定县人，1916年赴美留学期间，介绍并接受郝福尔法律的基本概念等思想，他曾说“中国向来重道德而轻法律，重人而不重法”。留学期间，“有一次去看电影，看到荧幕上出现了侮辱中国人的镜头，他当即起来大声抗议，使得电影停
20、止放映”。燕树棠指出，“近代法治主义大盛，盖由于法律之权利义务对于定名分的作用远大于礼治”，“法律与道德是支配社会各种力量大问题中的问题”，他从历史法学派、哲学法学派、分析法学派等方面介绍厘清法律与道德的关系。“法律的事情则是必须去做，是国家强制力量保证实施的”，他还引用法学家戴西的话说“法律高于一切，人人应当受到法律的支配”。摘编自骆祥燕树棠法律思想研究（1）根据材料并结合所学知识，概括燕树棠的法律思想产生的原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，指出燕树棠法律思想的价值。（7分）20202021学年度下期期中考高二历史参考答案与解析1.【答案】C【命题意图】本题通过殷商至西周时期祭祀制
21、度的变化考查西周祭祀制度的理性趋势。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释的学科核心素养的考查。【解析】据题目可知，周代祭祀不如商代频繁，但是西周通过宗法制度、礼乐制度明确，明确祭祀规制，维护政治统治，这表明了西周更为理性的祭祀形式，因此C项正确。不复存在表述绝对，因此A项错误。神灵意志主要体现在殷商时期，西周时期主要的政治形式是族权与王权的结合，因此B项错误。题目仅体现西周祭祀制度的规范性，不涉及西周时期族权与王权的密切结合，因此D项错误。2.【答案】C【命题意图】本题通过战国“客卿”制度的出现考查战国时期人才任用制度和标准的变化对政治形态的演变所起到的推动作
22、用。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释的学科核心素养的落实。【解析】据题目可知，客卿制度成为战国时期鲜明的时代特色，而客卿制度的实施打破了血缘政治，冲击了世官制度，以才能作为选拔和任用官吏的标准，官员的任免权逐步由诸侯国君掌控，推动了官僚政治的形成，因此本题选择C项。儒家思想在春秋时期已经形成，因此D项错误。“客卿”制度能够促进社会阶层流动，但不能消除阶层之间的限制，因此A项错误。“客卿”的出现与社会的战乱纷争没有必然联系，因此B项错误。3.【答案】B【命题意图】本题通过春秋时期，齐国管仲改革中鼓励工商业发展的措施考查春秋时期的经济转型，考查学生获取和解读信
23、息、调动和运用知识的能力，注重对时空观念、历史解释的学科核心素养的落实。【解析】据题目可知，春秋时期，管仲在齐国为相，“使国人煮水为盐，征而积之”、“量其重，计其赢，民得其七，君得其三”，这些措施不仅激发了民间经营工商业的热情，促进了齐国工商业经济的发展，也冲击了西周工商食官的管理政策，有利于商业相对自由的发展，因此本题选择B项。全民经商表述绝对，不符合史实，题干全面配给不等于全民经商，因此A项错误。题目仅体现管仲的相关政策，并没有体现齐国商业发展的制度建设，因此C项错误。稳定环境表述错误，春秋时期战乱动荡，商业发展环境并不稳定，因此D项错误。4.【答案】B【命题意图】本题通过考古发现的东汉牛
24、耕图遗迹在全国的分布，考查东汉时期牛耕技术的推广及精耕细作农业生产模式在全国的推广。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释的学科核心素养的落实。【解析】据题目可知，东汉发现的耕牛图分布在东南西北全国各个地方，表明牛耕技术在全国得到普及的同时，精耕细作生产模式也得到逐渐推广，因此B项正确。材料中并未出现男耕女织的信息，因此A项错误。结合所学知识，东汉时期，中原地区的经济发展水平高于边疆地区，因此C项错误。本题无法说明土地兼并得到抑制，因此D项错误。5.【答案】D【命题意图】本题通过唐代前中期中央政府以年号设置县名的现象考查年号县名的设置对扩大中央政治影响力的作用，
25、考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释等学科核心素养的落实。【解析】据题目可知，唐代前中期几乎每代皇帝统治时期均存在以年号设置县名的现象，年号作为皇帝统治的纪年方式和政治象征，体现着皇帝对其统治的政治期许和政治设想，通过年号设置县名能够将皇帝个人的政治影响力扩大到基层，强化基层政权对中央政治统治的认同和服从，因此本题选择D项。材料未体现趋吉避凶的信息，因此A项错误。年号设置一定程度上体现了政治局势的变化需要，因此B项错误。题目信息无法说明年号是县置命名的主要方式，因此C项错误。6.【答案】D【命题意图】本题通过宋代中央任命官员的要求和标准考查宋代专制体制内部官僚
26、任命制度的逐步完善。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释的学科核心素养的落实。【解析】据题目可知，宋代中央政府任命的官吏大多按才学标准和官职资历的标准实施，表明宋代政府重视选拔才能卓越、认知经验丰富的官员担任中央高官，体现了宋代官僚体制日益完善，因此D项正确。重文轻武是指重视文职官员而轻视武职官员，和官吏的逐级升进无直接联系，因此A项错误。据材料可知宋代重视基层治理，因此B项错误。宋代分化事权、扩大科举范围的措施导致官僚队伍的膨胀，因此C项错误。7.【答案】D【命题意图】本题以张择端的清明上河图中“孙羊正店”和“十千脚店”两幅图片所反映的宋代经济现象为切入，考
27、查宋代城市商品经济的发展。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，注重对时空观念、历史解释的学科核心素养的落实。【解析】宋代出现了“孙羊正店”“十千脚店”两种不同类型的店铺，商业经营方式多元化，体现了宋代城市商品经济的繁荣，故选D项。材料未体现政府政策，因此A项错误。两种店铺并非同种类型，无直接的市场竞争关系，排除B项。两者并非北宋市民的娱乐场所，无法说明市民娱乐生活的丰富，排除C项。8.【答案】B【命题意图】本题通过元代御史台和行御史台派遣的监察御史对刷卷职权的行使，考查中央对地方行政事务的干涉，强化中央集权的目的。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释
28、的学科核心素养的落实。【解析】据题目可知，从至元三十年开始，中央御史台和行御史台每年均会派出监察御史赴地方各省行使刷卷职权，并对地方在文书档案不规范、处理不及时等问题进行严厉惩处或交由御史台处置，这些政治行为说明中央政府通过刷卷职权强化对地方行政事务的干涉，强化对地方的行政控制权力，因此本题选择B项。完善省级监察制度无法体现题目的主旨和根本目的，因此A项错误。题目侧重于中央集权的强化，因此C项错误。规范文书档案属于表象，因此D项错误。9.【答案】C【命题意图】本题通过万历年间与贞观年间白银购买力的对比考查明代中后期白银大量流通，白银货币化趋势加强的现象。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的
29、能力，突出对唯物史观、时空观念、历史解释的学科核心素养的落实。【解析】据材料明代中后期万历年间白银“相比唐朝大大贬值”可知，明朝银子的购买力比唐朝下降，结合所学，新航路开辟后白银大量流入中国，导致白银数量激增，购买力下降，因此C项正确。根据所学，明代农业经济和商品经济发达，因此A项错误。明代耕作技术更加进步，生产经验更为丰富，粮食产量比唐代高，因此B项错误。题目主旨是白银购买力的下降，而不是白银货币化趋势的加强，因此D项错误。10.【答案】D【命题意图】本题通过清代前期至晚清时期部分中外条约作准文本的统计考查近代中国主权沦丧及西方列强对中国侵略程度的加深。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识
30、的能力，突出对时空观念、史料实证学科核心素养的落实。【解析】据材料“以满、俄等文种签订”到近代时期“汉、英文订约”到“以英文本为准”、“以法文本为准”可知条约不再以汉文为准，体现中国在对外交往中的弱势地位，即国际话语权的丧失，因此D项正确。材料重在突出汉文在条约中的地位的削弱，无法获知列强实力状况，再结合所学可知19世纪末的日本、德国实力增强，英国地位削弱，但1895年马关条约却以英文本为准，因此A项错误。西方外交体系强调平等外交，而中外条约作准文本以外文为标准，显然带有不平等色彩，因此B项错误。华夷观念即等级观念，而材料侧重中国处于不平等地位，并非中国对外国的鄙夷，因此C项错误。11.【答案
31、】B【命题意图】本题通过晚清时期货币种类的众多以及外国货币势力的优势地位的金融现象考查晚清中国金融市场和商品市场的混乱，考查西方列强对中国的经济侵略。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、史料实证的学科核心素养的考查。【解析】据题目可知，晚清时期，外国银元占据整个金融市场的43.33%，外国纸币占据12.38%，而中国银元才占到9.27%，除此之外，金融市场还有银辅币、铜元、制钱、中国钞票等货币，外国货币势力占据优势，这些现象均说明晚清时期，西方列强对中国经济侵略日益加剧，国内金融体系日益混乱，因此本题选择B项。从静态数据不能反映动态变化，因此A项错误。外国投资与题目主
32、旨不符，因此C项错误。题目未体现银高二历史参考答案第2页共7页元市价的涨落，因此D项错误。12.【答案】C【命题意图】本题通过1903年女界钟的刊文考查妇女解放与民族革命发展的关系。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释、家国情怀的学科核心素养的落实。【解析】据材料“要解放妇女，必先反对君权就必须发动妇女参加争取民权的运动”可知，这些号召将争取民权看作是妇女解放的前提条件，把妇女解放同民主革命联系起来，因此C项正确。材料仅提及要发动妇女参加斗争，但并不能说明妇女是民主革命的主力军，因此A项错误。推动了资产阶级民主革命高潮到来的是同盟会的成立以及三民主义的出台等一
33、系列革命实践活动，因此B项错误。民族解放是妇女解放的先决条件，因此D项错误。13.【答案】B【命题意图】本题通过1912至1918年间湖南水口山铅锌矿产量统计数据考查民国初年及一战期间民族资本主义的初步发展。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、史料实证的学科核心素养的落实。【解析】据材料可知，1912至1918年湖南地区铅锌矿领域取得了一定的发展，根据所学知识可知，1912至1918年间，民国初期制定了促进和保障工商业发展的相关措施，一战期间，帝国主义暂时放松对中国的经济侵略，中国民族资本主义发展环境相对宽松，因此本题选择B项。A项属于现象，不属于原因，因此A项错误。
34、C项政府的重商政策表述不能体现时代特征，题目也未体现政府政策，因此C项错误。D项表述不符合史实，因此D项错误。14.【答案】A【命题意图】本题通过1933年5月中华苏维埃共和国临时中央政府召开的第一次运动会上军民互动、同场竞技的现象考查苏区政府与群众的关系，考查苏区政府对群众革命热情的激发。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释、家国情怀学科核心素养的落实。【解析】根据材料时间可知，这一时期处于国共十年对峙阶段，因此根据材料中的“军民互动”“毛主席的题词，锻炼工农阶级铁的筋骨，战胜一切敌人”，可知，该运动会的召开有利于激发群众的革命热情，因此A项正确。第五次反围
35、剿以失败告终，因此B项错误。此时国民党正在抓紧围剿革命根据地，因此C项错误。D与材料无关，因此D项错误。15.【答案】B【命题意图】本题通过1939至1940年间陕甘宁边区政府部分财政支出比例考查边区政府对抗日战争的胜利作出的重大贡献。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、史料实证学科核心素养的落实。【解析】据题目可知，1939至1940年间，在抗日战争进入相持阶段后，陕甘宁边区政府的部分财政支出中，军事支出比例由54.65%上升至54.89%，占绝对优势，买粮支出比例由13.97%上升至19.52%，同样占据一定的优势，军事支出比例占据绝对优势充分说明边区政府适应抗战
36、形势发展的需要，加强敌后军事建设，保障抗战取得胜利，因此本题选择B项。促成了国共两党的合作与题目时间不符，因此A项错误。题目仅体现边区政府财政支出，未突出三三制原则，不能说明边区政府的性质，因此C项错误。题目突出了军事建设的重要性，因此D项错误。16.【答案】C【命题意图】本题通过1950年初、1955年中央和粟裕分别为工业化建设采取的支援举动，考察建国初期的经济建设。考察学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释、家国情怀的学科核心素养的考察。【解析】从材料中1950年初和1955年的举措可以充分说明新中国国家力量的强大，因此C项正确。工业化建设开始于1953年，因此
37、A项错误。材料强调全国人民的建设热情，1952年我国国民经济已经得到了恢复和发展，因此B项错误。1957年一五计划完成后才初步奠定了新中国工业化的基础，因此D项错误。17.【答案】B【命题意图】本题通过1957至1962年中国对外贸易规模的变化考察中国国际外交环境的改变，考察学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对唯物史观、时空观念、史料实证的学科核心素养的落实。【解析】根据表格中数据可知，中国对外贸易在20世纪60年代初先是出现较大的下滑，后逐渐增长，结合高二历史参考答案第3页共7页所学，建国后中国的主要对外贸易对象是苏联和东欧社会主义国家，而60年代初中苏关系恶化，中国对外贸易锐减
38、，后中国扩大与西方国家和第三世界国家的经贸交往，外贸规模又呈上升趋势，因此B项正确。“左”倾错误主要影响的是国内经济，因此A项错误。国民经济调整使国内经济得以恢复发展，与外贸没有太大关系，因此C项错误。与广大亚非拉国家建立友好外交关系，有利于外贸发展，但属于国际环境变化中的一个因素，选项表述片面化，因此D项错误。18.【答案】C【命题意图】本题通过1978年和2002年我国工业总产值中各类经济成分的比重的变化，考察改革开放以来经济体制改革的不断深入。考察学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、史料实证的学科核心素养的落实。【解析】据图片可知，相比于1978年，2002年工业总
39、产值中城市个体及其他企业的产值比重大大提高，体现非公经济的快速发展，这得益于经济体制改革的深化，因此C项正确。材料只涉及国企在工业总产值比重下降，并不能体现其实力下降，因此A项错误。比值不等于数值，因此B项错误。材料只是提及集体企业，并未具体提及乡镇企业，因此D项错误。19.【答案】A【命题意图】本题通过雅典民主决策的过程考查雅典民主制度的缺陷。考察学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、史料实证的学科核心素养的考察。【解析】据题目“指控指挥战役的6位将军救援不力，在未听取他们个人申辩的情况下，判其死刑”等信息可知，雅典过于泛滥的直接民主导致权力的滥用，司法裁决违背法律程序，
40、因此A项正确。本题与雅典民主参政群体无关，因此B项错误。克里斯提尼改革时期已经创立陶片放逐法，因此C项错误。题目侧重民主决策的过程，选项侧重民主政治的性质，因此D项错误。20.【答案】B【命题意图】本题通过考察罗马法关于嫁资制度的规定，考察罗马法中所蕴含的自然法的精神。考察学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释的学科核心素养的落实。【解析】据题目可知，“既没有忽略对处于相对强势地位者.又能侧重保护处于相对弱势地位的妇女的权益”，说明罗马法注重维护社会的公平正义，这体现了自然法精神，因此B项正确。古罗马妇女的社会处境并没有得到改善，因此A项错误。题目无法体现法律体系的
41、完整，因此C项错误。材料不仅体现父系群体的利益，还体现妇女的利益，因此D项错误。21.【答案】B【命题意图】本题通过英国对早期黑奴贸易的垄断考察早期黑奴贸易对英国资本主义经济发展的作用。考察学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对唯物史观、时空观念、历史解释的学科核心素养的考察。【解析】据题目可知，18世纪以来，英国几乎控制了通往美洲的黑奴贸易，英国在黑奴贸易中获得大量利润，这些利润成为英国资本主义经济发展的资金来源，促进英国资本主义经济的迅速发展，因此本题选择B项。黑奴贸易主要造成非洲地区的灾难，因此A项错误。导致工业革命爆发的因素是海外市场的扩大，因此C项错误。早期殖民扩张阶段，英
42、美贸易中英国占据优势，不存在扭转，因此D项错误。22.【答案】B【命题意图】本题通过近代英、法、美三国不同的代议制民主形式考察近代西方民主实现形式的多样性。考察学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释的学科核心素养的落实。【解析】据材料中英国君主立宪制政体；法国.两院制加总统制美国.总统治民主共和制政体”可知英国、法国和美国建立民主的方式不同，说明代议制民主政治形式具有多样性，因此B项正确。民主实现的基本形式，包含直接民主与间接民主（代议制民主）两种形式，因此A项错误，英法美的民主政体各有优势，符合本国国情，无法说明美国的民主形式更优，因此C项错误。总统共和制只是民主
43、制度的类型之一，不能说明是主流，因此D项错误。23.【答案】D【命题意图】本题通过18世纪至19世纪60年代期间德国技术类中学、中等技术学校以及高等技术学校的设置，考察德国这些举措对第二次工业革命在德国爆发所起到的作用。考察学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释的学科核心素养的考察。【解析】据题目可知，德国在18世纪以来，尤其在19世纪60年代以来，保障了技术类中学、大学的发展，这些学校的发展能够促使德国生产技术的研究和传播，推动第二次工业革命在德国的爆发，推动新兴资本主义国家的崛起，改变欧洲原有的经济格局，因此本题选择D项。题干促进良好科研氛围的形成，而不是得益于
44、良好的科研氛围，因此A项错误。题目侧重强调技术的研发，因此B项错误。欧洲教育中心无法体现，因此C项错误。24.【答案】C【命题意图】本题通过发展中国家的国际贡献以及非国家主体的全球性作用，考察世界政治格局的多极化趋势。考察学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对唯物史观、时空观念、历史解释的学科核心素养的落实。【解析】据材料中“发展中国家作为整体在政治经济文化等各方面对世界的贡献越来越大在内的非国家行为体发挥了越来越重要的作用”可知，世界政治格局多极化趋势的进一步加强，全球治理的政治主体日趋多元，因此C项正确。根本利益趋同不符合史实，因此A项错误。材料主旨是新兴国家在国际中的作用加强，
45、无法推出全球经济重心的转移，因此B项错误。据所学世界政治格局是处于不断的发展变化的，不能称为“稳定”，因此D项错误。25.【答案】（1）表现：经济作物广泛种植；白银货币化趋势明显；出现资金雄厚的商帮；专业市镇日渐形成。（8分）制约因素：专制体制的阻碍；重农抑商、闭关锁国政策的影响和官员的掠夺；思想禁锢的加强；自然经济的顽固。（6分，任答三点可得6分）（2）影响：加速自然经济的解体；促进社会结构的变化；改变经济增长模式；促进近代慈善机构的出现；经济呈现近代化转型。（任答四点得8分）（3）认识：经济变迁是社会变迁的根本动力；科学的决策是经济变迁的重要保障；经济变迁一定程度上体现新的社会结构演进的趋
46、势。（3分，言之有理，皆可得分）【命题意图】本题通过晚明江南经济变迁与近代江南经济变迁的纵向对比，考察中国古代与近代经济变迁乃至社会变迁的异同，综合考察古代与近代中国政治变迁对经济变迁的深刻影响，体现制度建设与社会进步的关系。题目注重考察学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，突出对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养的落实。【解析】本题第1问，关于晚明时期江南经济变迁的表现，可以根据所学明代中后期江南地区商品经济发展及资本主义萌芽、市镇经济崛起、古代商帮的出现等知识，根据材料中“推广蚕桑、棉花等经济作物种植的同时”、“实现赋役货币化”、“秦、晋、徽三帮商人，
47、资本总计不下3000万两”、“等类型的专业市镇”等信息进行作答。关于其制约因素，可以根据所学专制时代晚期的政治形态以及“海禁”政策、八股取士、自然经济结构等知识，根据材料中“朝廷向各地派遣矿监税使对工商业者大肆掠夺”等信息进行作答。本题第2问，关于近代时期江南经济变迁的影响，可以结合所学近代经济结构的变动，根据材料中“工商业得到了前所未有的重视”、“甚至出现“绅商”并称的现象”、“成立的镇商会等商业组织”、“出现了贫儿教养院、育婴堂、承济善堂、老人堂、游民习艺所等慈善机构”等信息归纳作答。本题第3问，关于你对晚明及近代江南经济变迁的认识，作为开放性设问，可以从唯物史观的角度进行阐述，言之有理，
48、皆可得分。26.【答案】对议会军选择公开审判方式的历史解释应包括以下三个层面：说明审判发生的历史背景，如大宪章确立了王权有限、法律至上的原则；资产阶级革命爆发，议会军取得胜利，国王查理一世被俘等。（4分）（若能答出其中一个角度及其他合理的历史解释可得2分，共4分）指出选择审判的主要目的，如议会此举是为了遵守法律传统，防止未来的暴政；希望通过公开审判查理一世证明资产阶级革命的正义性和自身权力的合法性，从而确立资产阶级统治等。（4分）（若能答出其中一个角度得2分，共4分）探讨审判产生的历史影响，如冲击君权神授观念，推动早期启蒙思想的发展与传播；承认了议会权威和司法独立原则，为英国近代宪政体制建立奠
49、定基础，推动了英国的民主化进程等。（4分）（若能答出其中一个角度得2分，共4分）【命题意图】本题通过英国议会军选择公开查理一世的事件考察学生运用所学知识，解释历史问题的能力，考查学生对英国代议制发展过程和历史趋势的理解，考察学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，突出对唯物史观、时空观念、历史解释的学科核心素养的落实。【解析】1640年，英国爆发资产阶级革命，最终资产阶级和新贵族领导的议会获得胜利，国王查理一世被押上断头台。1649年，议会军选择公开审判国王查理一世。资产阶级和新贵族为什么要公开审判国王查理一世，可以从审判发生的历史背景、选择公开审判的主要目的和审判产生的历史
50、影响分别论述。历史背景：可以结合大宪章确立的王权有限、法律至上的原则，以及英国爆发资产阶级革命，资产阶级和新贵族领导的议会获得胜利，国王查理一世被俘等进行论述。主要目的：根据材料“而是选择了根据传统的抗辩程序在民众面前公开审判查理一世”“法庭公诉书列举了国王的暴政和一系列严重罪行”可以得出议会此举是为了遵守法律传统，防止未来的暴政；结合公开审判对资产阶级革命以及资产阶级统治的作用可以得出证明资产阶级革命的正义性和自身权力的合法性，从而确立资产阶级统治等。历史影响：根据材料“指出国王的权力本是人民为了自己的安全而赋予他的，一旦其利用手中的权力来伤害人民，”，结合审判对君权神授观念和早期启蒙思想的
51、影响可以得出冲击君权神授观念，推动早期启蒙思想的发展与传播；结合审判体现的议会权威和司法独立原则，以及审判对英国近代宪政体制的建立和英国民主化进程的影响可以得出承认了议会权威和司法独立原则，为英国近代宪政体制建立奠定基础，推动了英国的民主化进程。27.【答案】（1）措施：限制宗室的特权，鼓励宗室成员出宫为官；对宗室远亲不再赐名授官，鼓励其参加科举考试；对不愿为官者加以限制，减少财政支出。（6分）（2）影响：一定程度上减少了宗室费用，缓解了财政困难；客观上有利于重文教社会风气的形成；为王安石变法的开展创造了条件；宗室成员仍保留着各种特权；不可能从根本上解决“三冗”问题；有利于社会公平。（9分，任
52、答4点可得9分）【命题意图】本题通过北宋熙宁二年的宗室改革考察其改革的措施及其对王安石变法的历史作用，考察学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释、史料实证的学科核心素养的落实。【解析】本题第1问，关于北宋熙宁年间宗室改革的主要措施，可根据材料中“只能有一人承袭爵位，世世封公，以奉祭祀；鼓励其他宗室近亲成员出宫为官，参与政务，领取官俸”、“对宗室远亲，不再赐名授官，只能通过科举考试进入仕途”、“对于宗室成员不愿为官者，尽可能地节省开支”等信息进行作答。题目第2问，关于北宋熙宁年间宗室改革的评价，可以根据材料中“宋神宗利用最高权力对宗室成员进行奖惩，使改革取得了成功，为
53、王安石变法奠定了基础”等信息，并结合熙宁变法的背景从积极、消极两个方面进行作答。28.【答案】（1）原因：一战后英美对日的遏制；日本与英美实力悬殊；华盛顿会议上日本外交的失败。（6分）（2）影响：暂时缓和了日美冲突；有利于东亚地区的暂时和平；延缓了日本独霸中国的步伐；一定程度上为中国的发展提供了空间；未能给远东带来永久和平；为后来中日战争的爆发埋下了隐患。（9分，任答四点即可）【命题意图】本题通过一战后日本外交政策的转向考察战后亚太地区政治形势的变化，考察学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释、史料实证的学科核心素养的落实。【解析】题目第1问，关于一战后日本在外交领
54、域进行战略转向的原因，可根据材料“美英卷土重来，重返亚洲，逐渐加大了对日遏制”、“因与美英实力悬殊”、“日本试图把华盛顿会议作为外交战略转向的试金石，但遭遇失败”等信息进行作答。题目第2问，关于一战后日本在外交领域进行战略转向的影响，可据材料“华盛顿体制虽然暂时缓和了日美冲突，延缓了日本独霸中国的步伐”、“但并没有给远东带来永久的和平”、“在美英的遏制下，日本不得不进行战略收缩”、“日本一方面与美英协调”、“以退为进，时机成熟时，必将打破华盛顿体制的束缚”等信息进行作答。29.【答案】(1)原因：受西方法学影响；对中国传统文化的研究与反思；爱国主义情怀；近代民族危机。(8分)(2)价值：肯定了
55、法律权利义务观的重要地位；厘清了法律与道德的相互关系；宣传法律至高无上的法治观念；介绍西方法学思想和历史；认识到国家强制力量的重要性。(7分)【命题意图】本题通过燕树堂的法律思想及其价值考察近代中国的社会转型，考察学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，突出对时空观念、历史解释、家国情怀的学科核心素养的考察。【解析】本题第1问，关于燕树棠近代法律思想产生的原因，可结合近代中国民族危机、政治转型等所学知识，根据材料中“1916年赴美留学期间，介绍并接受郝福尔法律的基本概念等思想”、“他曾说，中国向来重道德而轻法律，重人而不重法”、“看到荧幕上出现了侮辱中国人的镜头，他当即起来大声抗议等信息进行作答。本题第2问，关于燕树棠近代法律思想的基本价值，可根据材料中“盖由于法律之权利义务对于定名分的作用远大于礼治”、“厘清法律与道德的关系”、“法律高于一切，人人应当受到法律的支配”，等信息进行作答。