1、Unit 1 My classroomPart A Lets learn Lets do Lets talk Lets play Lets spell【知识目标】能听、说、认读有关教室内设施的单词。【能力目标】能够描述教室内有哪些设施，并用“near”表达物体的位置。掌握字母组合a-e在单词中发/eI/的规律。【情感目标】能够和学生对话描述室内物体及位置。句型“Whats in the classroom?”“Where is it?”的掌握。学会如何运用句型。单词卡片、物品图、人物头像、课本挂图、教学课件、录音带。3课时一、Warm-up and revision1.课堂口语练习。T:Hel
2、lo,boys and girls.Welcome back to school!Ss:Hello,Miss/MrT:Its a new term.Do you have a new schoolbag? Whats in your schoolbag?S1:I have a new schoolbag.A pencil box,some books2.展示主情景挂图，让学生说一说图中的人和动作。3.播放教学动画，老师进行讲解。二、Presentation and Practice1.Lets learn（1）教师展示本教室的挂图，并向学生介绍说：“This is our classroom.
3、”用手指着教室，让学生明白classroom的意思。T:Look at our classroom.Whats in it?Ss:Desks,chairs当学生提到窗户、黑板等物品时，老师拿出相应的单词卡片与图片，带领学生读单词，让学生初步认识这些单词。（2）播放第一遍录音，让学生了解录音内容。播放第二遍录音，让学生跟读。（3）单词游戏。快速展示图片，让学生抢答单词。2.Lets do（1）让学生听录音并跟读，老师通过做动作让学生理解意思。然后由老师说指令，学生做出相应的动作。（2）同桌合作，一人说单词，另一人说出相应的短句。例：S1：Door.S2:Open the door.老师从每组中选出一名代表上讲台说单词，全班说出相应的短句。Unit 1 My classroomclassroomwindowblackboardlightpicturedoorWhats in the classroom?One blackboard,one TV,many desks and chairs
