1、山西省晋中市和诚中学2019-2020学年高二语文下学期3月月考试题（含解析）考试时间：150分钟 总分：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成各题。智慧停车，这一概念试图通过技术支持，实现在线查询和泊位预订，并支持诱导停车、反向寻车、智能支付。发展智慧停车，首要任务就是解决停车信息不对称问题。2015年中国城市智慧停车指数报告有过这样一组数据：北上广深停车位平均缺口率达76.3%，而停车场泊位平均空置率却高达44.6%。车位绝对缺口与相对利用不足并存的状况足够说明：加强停车位的供给固然关键，但盘活车位资源的作用同样不可小觑。近两年来，智慧
2、停车已经迎来了一轮大发展。据不完全统计，全国已有超过200家企业研发了各种智慧停车APP。然而诸多实践也表明，技术固然是化解难题的手段，真正的推广却离不开“兼容”。因为企业分头行动，城市内部“山头林立”、数据彼此独立，用户不方便，城市管理也难以升级，停车也就难以真正“智慧”。能不能建立一个城市级智慧停车系统？面对千万级人口、超160万辆乘用车，不亚于京沪的拥堵程度，哈尔滨城投集团通过联合优先科技股份公司，充分运用互联网、物联网、地磁传感、近场支付等技术，搭建了一个实时化、可视化的城市级智慧停车平台，为国内解决停车难问题提供了一个有益的创新样本。停车问题一头直通动态交通，一头扎进社区，甚至路内路
3、外的管理方式都不尽相同。智能停车面临各种权利关系的界定与处理，涉及一个城市的综合治理问题。具体而言，泊位的普查与认证最为关键，没有完备的基础数据，后续管理无从谈起；管理短板也必须补上，只有避免“路面归交警、小区不要紧”的治理空白，才不会涌现“见缝插针”式的乱停放。再比如，有学者提出可以利用社区白天闲置车位实现车位共享，但增收的停车费如何共享，却有赖于更完善的业主委员会治理。这一系列问题都表明：解决停车难，仅有一个城市级的智慧交通基础架构还不够，关键要有一个政府、企业、社会、个人相调适的智慧治理架构。智慧停车系统的目标，绝不止于方便停车，更在于有效调节车流，这便需要人们直面一个烧脑的思考题：停车
4、管理到底是公益还是生意？从2015年底国家发改委推行“不同区域、不同位置、不同车型、不同时段停车服务差别收费”来看，停车费尤其是民营资本独资的停车场收费已经放开；然而因为担心乱收费，各地对停车费的事实价格管制依然存在。智慧停车，能否实现明码标价之下的价格浮动，助推各地突破价格管理的矛盾心态，这可能是影响停车智慧程度的一个重要环节。应该说，加快发展智慧停车已经成为建设智慧城市的重要子课题，考验着企业的技术创新能力，更检验着城市运用“互联网交通管理”的现代化治理能力。如果每一个城市都能落实城市级的智慧停车方案，不仅有助于化解停车不便带来的心塞，也有望疏解城市交通拥堵，让城市多点从容。(摘编自何鼎鼎
5、智慧停车，让城市更从容)1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 发展智慧停车，首要任务就是解决停车信息不对称问题，盘活车位资源远比加强停车位的供给更重要。B. 智慧停车，离不开技术支持，但真正的推广却离不开“兼容”，建立一个城市级智慧停车系统有利于解决停车难问题。C. 解决停车难，仅有一个城市级的智慧交通基础架构还不够，关键还要有一个政府交通部门的智慧治理架构。D. 实现明码标价之下的价格浮动，助推各地突破价格管理的矛盾心态，是影响停车智慧程度的重要环节。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章先阐释智慧停车的内涵，然后从建立城市级智慧停车系统和智慧治理架构以及停
6、车收费管理等方面，多层次论述了智慧停车这一创新管理手段。B. 第二段通过哈尔滨搭建城市级智慧停车平台这一例证，论述实现智慧停车是一项系统工程，同时证明建立城市级智慧停车系统的可行性。C. 第三段通过列举泊位普查认证、管理短板、停车收费等一系列具体问题，归纳推理出智慧停车所要面临关键所在。D. 第四段对智慧停车系统目标的定位，旨在论证智慧停车目的在于有效调节车流，而非方便停车，从而使论述走向了深入。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 智慧停车，其智慧不只体现在对互联网等信息技术的运用上，还体现在智慧化综合管理上。B. 如果依托更加完善的业主委员会治理，解决好停车费共享问题，社区白天闲
7、置的车位实现共享的设想就可能变为现实。C. 发展智慧停车是建设智慧城市的重要方面，它检验着城市运用“互联网交通管理”的现代化治理能力。D. 城市级的智慧停车方案如果得到落实，既解决了停车难的问题，也解决了城市交通拥堵的大问题，能让城市多一份从容。【答案】1. B 2. D 3. D【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”。A项，“盘活车位资源远比加强停车位的供给更重要”错误，原文第一段为“加强停车位的供给固然关键，但盘活车位资源的作
8、用同样不可小觑”；两者并没有谁比谁更重要的问题。C项，“关键还要有一个政府交通部门的智慧治理架构”错误，原文第三段为“解决停车难，仅有一个城市级的智慧交通基础架构还不够，关键要有一个政府、企业、社会、个人相调适的智慧治理架构”；D项，“是影响停车智慧程度的重要环节”将或然说成必然，原文第四段为“智慧停车，能否实现明码标价之下的价格浮动，助推各地突破价格管理的矛盾心态，这可能是影响停车智慧程度的一个重要环节”。故选B。【2题详解】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么
9、观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”。D项，“旨在论证智慧停车目的在于有效调节车流，而非方便停车，从而使论述走向了深入”错误，原文第四段为“智慧停车系统的目标，绝不止于方便停车，更在于有效调节车流”。并没有排除“方便停车”是其目的之一。故选D。【3题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“下列说法不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词
10、语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。D项，“既解决了停车难的问题，也解决了城市交通拥堵的大问题”错误，这里将或然说成必然，原文最后一段为“不仅有助于化解停车不便带来的心塞，也有望纾解城市交通拥堵，让城市多点从容”。故选D。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。征服陈忠实夜已深，天很黑，田野悄悄静静。使人透不过气来的闷热散开了。南葫芦攥着一柄钢叉，死死盯着那个贼。那贼正蹲在菜园地里。南葫芦渐渐看分明了，那是南红卫。高中毕业生，把书念到狗肚里去了。你在南村扯旗造反，整南恒
11、的二爸南恒今年当了队长，有你好受的，等着！只见南红卫拔了一堆葱正往外转移。南葫芦突然出现在他面前，举着钢叉。南红卫一惊，接着摆出一副随便咋办的架势。南葫芦把钢叉收回，呵斥说：“走！见队长！”倒霉透咧！南红卫边走边想。队长南恒是他的对头。看你南恒怎么揉搓我吧。“文革”中，我整了南恒二爸又怎么样呢？南恒二爸在“四清”注运动中，把我南红卫的老子整得还不惨吗？那年正好我高中毕业，考大学分数够了，政审通不过。一阵急促的敲门声，队长南恒惊醒了。他披上布衫，出来开门。问：“啥事？”“光彩事！”是葫芦的得意的调门。南恒明白了：南红卫偷了南葫芦承包的大葱。黑暗中，这十二张嘴也辩不倒的南村文化最高的农民站在那里，
12、把脸摆到另一边，任南葫芦挖损。“哈呀！葫芦叔”南恒习惯地用食指顶顶鼻头，笑了，“红卫是我派去的”“你说啥？”南葫芦打断他的话。“我派他去拔葱的。”南恒肯定地说。“你”南葫芦张着嘴，合不拢了。“我想看你到底负不负责任。”南恒仍然平静地说，简直跟真的一样。“噢！这”南葫芦一下泄了气。南红卫转过脸，发出两声尴尬的笑声。三人散后的好一会儿，南恒又听到有人敲门。南恒拉开门闩，一眼瞅见门口站着南红卫，忙问：“你还没睡？”“睡不着”“好，咱俩扯扯。”南恒热情地说。于是俩人走到街巷里。“刚才那事，你下一步准备咋办呢？”“没有下一步。”村巷里只有他俩的脚步声。田野里比村巷里亮多了，清凉的带着湿漉漉的水气的夜风，
13、吹得人心胸里好舒畅，河滩里无名水鸟单调的叫声，更显出田野的寂静。两人在大路边坐下。“你为啥不整我呢？”南红卫突然转过头问。“我不想整任何人。我今年当队长，能不能把南村的事办好，是另一回事。”“你刚一上台，把你堂哥整惨了，”南红卫说，“对我，你咋这么客气？”“我堂哥挪用公款，不能不整！你呢？我想拉你进队委会，把你的面皮扒光了，就不好用了。”“把我拉进你的班子？你是怯那些在四清运动中挨了整的人，是不是？”南红卫反问。“对。”南恒承认了。南红卫得意起来：“我早就看穿了你。”“你先别得意，”南恒说，“你只说对了一半。”“那一半是啥？”南红卫问。“你有文化，有本事，对村里有用处。”南恒说，“你当队长那几
14、年，队里烂了、穷了，也有当时社会的原因。你有几件事办得好，比如办秦川牛场、办砖场”“甭提了！”南红卫叹了口气，“一样也没成。”“不成的原因，关键就在你只依靠你的那一股势力，把另外几股势力当敌人。”南恒说。南红卫沉吟半晌，不得不承认。“你宁可南村继续烂下去，也不能容忍我南恒当队长！”南恒毫不回避。既然谈开了，就索性说个明白。“痛快！我承认。”南红卫激动地站起来，“我今晚来找你，就是想听你说句实话。”南恒也站起来，“不整你，就是这原因。”“我这号人吃软不吃硬，”南红卫表白说，“其实，真正厉害的，是你老弟这号人！”“甭钩心斗角了！老哥！”南恒也诚恳地说，“斗了十几年了，斗得大家碗里一天比一天稀！”“
15、南村不是没能人！”南红卫说，“却把本事花到钩心斗角上去了。”南恒扶一下眼镜，高兴地叫起来：“这才是一句实扎扎的话。再往下说呀！”“完了。”南红卫说，“我睡不着。你包庇我，比罚我更叫人羞愧。我找你，就是想说这句话”“好了，不说这事，”南恒说，“告诉你吧，我准备重办秦川牛繁殖场，这是独门生意。你准备一下，县里物资交流会就要开了，你去给咱物色几头纯种秦川牛回来。”“那没问题！”南红卫说，“我研究过秦川牛！”“咱俩可要共事了”南恒说。“要共事就共到底”南红卫说。繁星在不知不觉中隐匿起来了，湛蓝的天幕上，只有几颗很大的星儿，发着红蜡头似的光，晨风轻轻掠过田野，黎明了。注“四清”运动是指1963年至196
16、6年开展的教育运动。初期在农村“清工分、清账目、清仓库和清财物”，后期在城乡“清思想、清政治、清组织和清经济”。4. 下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是A. 小说采用肖像描写、细节描写、语言描写和内心独白的形式，对人物的心理进行细腻真实的描写，生动形象地表现了人物的性格特点。B. 小说语言朴实，通俗易懂，具有生活气息与农村特色，另外如“啥”“实扎扎”“甭”“咋”这些词语的运用，又使小说带有地域色彩。C. 小说对南葫芦的语言着墨不多，但言简意赅。“走！见队长”刻画出南葫芦的强势；“光彩事”运用反语，刻画出南葫芦内心的得意。D. 小说注重于细微处写人，如写能言善辩、南村文化
17、最高的南红卫偷菜被抓后“把脸摆到另一边，任南葫芦挖损”，刻画出他的无奈与尴尬。5. 小说三处画横线的环境描写颇显作者的匠心，请结合内容，分析其艺术效果。6. 这篇小说以“征服”为题，有主题思想、情节结构等多方面的考虑，请选择其中一个方面，结合全文陈述观点并作分析。【答案】4. A 5. 三处环境描写构成小说的时间线索，夜深繁星黎明，使小说情节更加紧凑。第一处既交代故事发生的时间、地点，更营造出南葫芦抓偷菜贼时的紧张氛围。第二处烘托南恒与南红卫深夜畅谈解开心结后的畅快心情。第三处暗示着南恒与南红卫将齐心把村子建设得更加美好。 6. (观点一)使主题思想集中深刻。小说通过写生产队长对“能人”南红卫
18、的征服，以小见大，真实地再现了一批“文革”后农村建设者们的心路历程；批判了钩心斗角、结怨成仇的做法，指出不正当的“征服”的荒唐和危害，表达了作者的反思；揭示出一个道理：征服对方，不能靠强力，应以理服人，以情动人。(观点二)使情节结构更加巧妙严谨。小说围绕“征服”展开故事情节，前半部分南红卫偷菜被抓为后半部分南恒征服南红卫做铺垫；小说一明一暗地写了两人之间的“征服”，南恒对南红卫是“软征服”，南红卫对南恒是“暗征服”，一明一暗，体现了作者构思的巧妙；小说以“征服”为纽带，运用插叙，带出“文革”中的种种内斗，使小说结构井然有序。【解析】【4题详解】本题考查对小说艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题，
19、首先要通读全文，整体感知；其次关注手法；最后结合文章情节做出准确判断。本题注意题干要求是“不恰当的一项是”。A项，“内心独白”错误，文中没有内心独白。故选A。【5题详解】本题考查掌握文学作品中环境描写的作用的能力。 环境描写的作用有：渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。 交代人物身份，表现人物性格。 衬托人物心理。 象征和暗示。 交代人物活动场所。 展开、推动故事情节。本文三次环境描写，第一次“夜已深，天很黑，田野悄悄静静。使人透不过气来的闷热散开了。南葫芦攥着一柄钢叉，死死盯着那个贼”首先提供了故事发生的背景，即深夜；气氛，即紧张；事件，即抓贼。第二次，“田野里比村巷里亮多了，清凉的带着湿漉
20、漉的水气的夜风，吹得人心胸里好舒畅，河滩里无名水鸟单调的叫声，更显出田野的寂静。两人在大路边坐下”，“清凉的夜风吹得人心胸里好舒畅”，表现的是南恒和南红卫打开心结畅谈之后的和谐愉悦。第三次，“繁星在不知不觉中隐匿起来了，湛蓝的天幕上，只有几颗很大的星儿，发着红蜡头似的光，晨风轻轻掠过田野，黎明了”，表现的是两个人心意相通，要共同把村子建设好的美好愿望。同时，三次环境描写，把整篇文章串联起来，成为小说情节发展的线索，使小说情节更加紧凑。【6题详解】本题考查把握文章标题在文中的作用的能力。答题时，首先要知道文章标题的一般性作用：全文的线索，推动情节的发展；总结文章内容，点名主旨（突出）主题；形式新
21、颖，吸引读者；反映人物情感的变化等，然后再结合着文章具体内容来分析标题的作用。这篇小说以“征服”为题，有主题思想、情节结构等多方面的考虑。就主题而言，小说强调了“征服”的方式，不是勾心斗角的迫使对方服从，而是以情动人，以理服人。就情节安排而言，小说围绕征服展开，既有南恒对南红卫的“软征服”，即以情打动对方；也有南红卫对南恒的“暗征服”，即靠能力让对方佩服。体现了作者构思的巧妙。学生也可以就自己的理解回答问题，只要言之成理即可。（三）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）阅读下面材料，完成各题。材料一：光明网中国拥有3 000多家制笔企业，年产圆珠笔近400亿支，堪称圆珠笔第一大国。但令人尴尬
22、的是，这400亿支圆珠笔笔尖上的球座体，从设备到原材料，都高度依赖进口。明明是制造业大国，为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发自主生产？时间流转，尴尬的局面终于发生了变化：中国有了属于自己的圆珠笔尖。圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体。生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序。笔头里面有不同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽，加工精度都要达到千分之一毫米的数量级。而笔头的关键部位更是要细上加细在笔头最顶端的地方，厚度仅0.30.4毫米。极高的加工精度，对不锈钢原材料提出了极高的性能要求，既要容易切削，加工时又不能开裂，小小“笔尖”着实考验着中国制造。科研人员们不断雕琢，精益求精，向世人展现了大国
23、工匠应有的风采，笔尖钢的元素配比参数终于浮出水面。也正是因为他们贯彻了“工匠精神”，才能够将产品做到极致。一场关于“笔尖工艺”的硬仗，打倒了一批只会粗制滥造的企业，同时也让真正的精英们站在了行业的制高点上。中国是制造业大国，而当下，我们正努力走在成为制造业强国的路上。面对现实的挑战，我国制造业不断寻求转型升级、提质增效之路。而在转型提质的过程中，践行“工匠精神”则显得格外关键。相信在未来，“工匠精神”也定将引领中国制造业走向“以质取胜”的新阵地。 (有删改)材料二：既然制造能力没问题，为什么消费者会觉得国产笔不好用？中国制笔行业为什么没有多少高端品牌呢？人民日报记者的调查显示，虽然一些好企业的
24、产品质量可靠，但中国3 000多家制笔企业中，规模以上企业只有245家，还有大量小作坊式企业。这些小企业以仿冒为主，从东家买笔到西家买墨水，有的甚至还在用上世纪六七十年代的生产设备，拉低了中国笔业的整体质量水平，影响了消费者对国产品牌的认知。更为严重的是，这些小作坊靠偷工减料、偷税漏税挑起低价竞争，破坏了市场秩序，大有劣币驱逐良币之势。“对电器等耐用品，消费者可能还会以质量为重，但对不到一元钱一支的笔，消费者对质量的敏感度远不及价格。假冒伪劣大行其道，正规企业的路就不好走了。”解思鹏说，“市场上除了假白雪，还有过白雷、白雾、飞雪，甚至还有黑雪，外观都和白雪笔一模一样，消费者很容易买到冒牌货。我
25、们没少替这些企业背黑锅。”由于在国内市场被仿冒困扰，昌隆文具只好靠与国际知名品牌合作，贴牌出口扩大销量，出口比例高达75%。低价竞争的直接危害，是影响了企业技术创新和质量提升的动力和能力。陈湖雄说：“我国目前知识产权保护机制还不够健全，这就导致欠缺鼓励创新的环境。一个公司花了很大力气研发的产品，却可能被仿冒打死，导致企业的合理盈利水平无法保障，无法持续提高产品品质。”这样的市场环境，造成制笔行业创新能力偏弱。低价竞争还使国产品牌被打上“便宜货”的烙印。目前国产笔以中低端为主。以圆珠笔为例，2014年全行业圆珠笔产量141亿支，中低端产品占了约80%。品牌形象一旦形成，就很难改变。国产品牌迈向高
26、端举步维艰。“同样的技术，同一群人，同一个企业生产的产品，贴上国际知名品牌可以卖四五元一支，换成国产品牌，卖两元就少有人问津了。”(有删改)材料三：新浪网不久前，国务院总理李克强在太原主持会议时指出，“去年，我们在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力，圆珠笔头上的圆珠，目前仍然需要进口。这都需要调整结构”。事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性问题。有专家分析认为，企业创新能力不足，是结构性问题中最为典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低的低端产品生产过剩，另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足，这两种现象同时存在。
27、这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。而要进行这样的改革，从根本上来说，还是要从理念入手，从人入手。许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工人，不应仅仅是掌握制造技术，而且还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。但是在人才培养和使用上，我们存在很多问题，特别是对技术工人重视不够，导致这部分人才严重缺失。显然，中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入手。企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机。同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道、提高其
28、收入水平、改善其工作环境。(有删改)7. 下列对上述材料的理解，不正确的一项是A. 材料一报道了中国3 000多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面已经改变，中国已能够自主研发、自主生产圆珠笔笔尖。B. 材料二报道了中国制笔业所面临的困境，特别强调了正规企业因创新能力较弱，与小企业、小作坊相比没有竞争优势。C. 材料三引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊品类高质量钢材仍需进口的问题，突出了中国制造业调整结构的必要性。D. 综合三则材料可以看出，在政府的大力支持下，中国制笔业正在不断地解决问题，以期走出困境，寻求发展。8. 下列对上述材料的概括和分析，正确的一项是A. 我国制笔企
29、业3 000余家，是制造业大国，又用“小小”修饰笔尖，两相对比，突出了我国制笔业高度依赖进口球座体的尴尬。B. 小作坊通过不法手段破坏市场秩序，质量可靠的制笔企业逐年减少，使得中国制笔业的整体质量下滑，出现了“劣币驱逐良币”的现象。C. 笔头分为球珠和球座体，生产一个圆珠笔需要二十多道工序，对笔尖的加工精度和材料性能要求极高，而此前中国制造达不到这些要求。D. 我国圆珠笔制造业的新突破启示我们，只要科研人员能够不断雕琢，精益求精，努力贯彻“工匠精神”，就一定能够将产品做到极致。9. 请结合三则材料谈谈怎样才能树立中国制笔业的品牌形象？【答案】7. B 8. A 9. 制造业不断寻求转型升级、提
30、质增效之路，大力倡导“工匠精神”。净化市场环境，建立知识产权保护机制，严打假冒伪劣产品，为正规制笔企业提供良性的竞争市场；从理念入手，企业要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立超越世俗的成就动机。从人入手，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境。【解析】【7题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料相关内容的理解，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。B项，“特别强调了正规企业因创新能力较弱”错误，文中并没有特别强调这一问题，只是
31、一笔带过。造成中国制笔业困境是小作坊仿冒名牌产品，影响了消费者对国产品牌的认知；更严重的是小作坊靠偷工减料、偷税漏税挑起低价竞争，破坏了市场秩序。故选B。【8题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。B项，“质量可靠的制笔企业逐年减少”错误，文中提到“一个公司花了很大力气研发的产品，却可能被仿冒打死”，这里提到的只是研发的产品被仿冒品“打死”，并没有说“质量可靠的制笔企业逐年减少”；
32、C项，“生产一个圆珠笔需要二十多道工序”错误，这是偷换概念，“生产一个小小的圆珠笔头”而非“生产一个圆珠笔”；D项， “就一定能够将产品做到极致”说法过于绝对化，材料一原文“也正是因为他们贯彻了工匠精神，才能够将产品做到极致”。故选A。【9题详解】本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题。如本题“结合三则材料谈谈怎样才能树立中国制笔业的品牌形象”。本文三则材料中都涉及到了中国制造业面临的问题，如材料二中“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技术上的，现在主要在心态上、在思维模
33、式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的。整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此”；材料三“事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题，有专家分析认为，企业创新能力不足，是结构性问题中最为典型的表现”“许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺”。正是基于这些问题才要想出对策，才让人要思考怎样才能树立中国制笔业的品牌形象。从材料一“而在转型提质的过程中，践行工匠精神则显得格外关键。相信在未来，工匠精神也定将引领中国制造业走向以质取胜的新阵地”可总结出制造业不断寻求转型升级、提质增效之路，大力倡导“工匠精神”。从材料二“更为严重的是，这些小作坊靠偷工减料、偷税漏税
34、挑起低价竞争，破坏了市场秩序，大有劣币驱逐良币之势”“这样的市场环境，造成制笔行业创新能力偏弱”等内容来看，只有净化市场环境，建立知识产权保护机制，严打假冒伪劣产品，为正规制笔企业提供良性的竞争市场，才能在中国制笔业的品牌形象的树立方面起到一定的作用。从材料三“中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入手”“企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机”“同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境”等内容中总结概括其他点即可。二、古代诗文
35、阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）【调研2】（2017年高考课标全国卷）阅读下面的文言文，完成文后各题。谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣 弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。弘微经纪
36、生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母忧去职。居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以私禄营葬。曰：“亲戚争财，为
37、鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。”十年，卒，时年四十二。上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事。追赠太常。（节选自宋书谢弘微传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B. 童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C 童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D. 童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏
38、/方成佳器/有子如此/足矣/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。B. 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分。C. 母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。D. 私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，这里强调未用东乡君家钱财营葬。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 弘微出继从叔，一心只爱读书。他是陈郡阳夏人，从叔谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书籍，其余财物全不留意。B. 弘微
39、简言服众，此举受到重视。他参与集会，常与子弟们诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，受到叔父谢混赏识，称为微子。C. 弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管产业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大发展，人们见后无不感叹。D. 弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢曜去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资财、园宅，他一无所取。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。（2）而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。【答案】10. D 11. B 12. B 13. （1）品性
40、严肃正直，行为坚持遵守礼制法度，事奉过继家的亲族，恭敬谨慎过于常礼。（2）而谢曜喜好褒贬人物，谢曜每每发表议论，弘微常常说其他的事岔开话头。【解析】【10题详解】试题分析：给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件,然后根据结构特点和语言标志，先断开容易理解的语句，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子，本题中比较容易先断开的句子有“有子如此”“所继叔父混名知人”“谓思曰”。【11题详解】试题分析：本题考查文言常识。B项姻亲指自己直系、旁系血亲的配偶。不是血亲的一部分。【12题详解】试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回到原文进行比较
41、分析，作出判定。B项中“常与子弟们诗文唱和”“子弟”说法错误，文中说的是与“族子灵运、瞻、翟、弘微并以文义赏会”。点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是先准确地把握题干所提的要求，然后将各个选项放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的细微差别正是把握全文的关键所在。本题中考查的就是对“族子”的理解。【13题详解】试题分析：文言文翻译遵循字字落实；直译为主，意译为辅的原则，要识别并重点译好得分点，第一句翻译的关键词：所以，的愿因；急，形容词用作名词翻译为紧急情况；先，后作意动词用。第二句翻译的关键词：臧否
42、，可译为褒贬，品评；乱，使动用法。 参考译文：谢弘微，是陈郡阳夏人。父亲叫谢思，任武昌太守。堂叔谢峻是司空谢琰的第二个儿子。谢峻自己无子，就以谢弘微为继子，谢弘微本名密，因为触犯了继母的名讳，所以就用字代名。谢弘微孩童时期，风采充溢，但却端庄谨慎，遇上适当的时机才説话，他继父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同于寻常之人，谢混对谢思説：“这个孩子深沉早慧，将成为才行出众之人，有这样的儿子，满足了。”谢弘微自己家里一向贫寒，而继父産业却很丰盈，他却只承继接受了继父的几千卷书而已，遗産俸禄，一概不加过问。谢混的风格高尚峻洁，很少同人交往。只同他的族子谢灵运、谢瞻、谢翟、谢弘微等人因赏析文义
43、而聚会，曾经一同游宴歇息，居住在乌衣巷，所以称之为乌衣之游。谢瞻等人才气横溢，机智善辩，文辞流畅，谢弘微每每以简约的言语使众人信服，谢混特别敬重他这一点，称他为微子。义熙八年，谢混因为是刘毅的同党被诛，公主便把谢混家事托付给谢弘微。谢弘微为谢混家经营生计，管理産业，办事如同在官府办公一般，一枚钱一尺帛收入支出，都有账册记载。谢弘微调任通直郎。高祖登上帝位之后，晋陵公主降为东乡君，因为谢混在前一朝代获罪，东乡君节义可嘉，高祖允许她回归谢氏。从谢混死，到这时已有九年，但谢混家屋宇整齐，仓廪充盈，仆人听从使唤，各有所业，和平常没有什么不同，田地的开垦种植，比原来更有增加。本族外姓的亲戚，朋友故旧，凡
44、是来看东乡君回归的人，进门见到这么齐整的家境，没有谁不感慨叹息，甚至有人为之流泪，深为谢弘微的德义所感动。谢弘微生性谨严端方，举止必定遵循礼度，事奉继父的亲族，恭敬小心，超过常人。太祖镇守江陵，以谢弘微为宜都王文学。谢弘微因为母亲去世离职，居丧期间以孝道着称，除服后超过一年，仍旧素食不变。谢弘微的兄长谢曜歷任御史中丞，元嘉四年去世。谢弘微为他多时吃素食，哀戚超过常礼，虽然服丧期满，还是不吃鱼肉。谢弘微从小失去父母，事奉兄长如同事奉父亲，兄弟之间非常友爱和睦，当代没有人能够赶得上。谢弘微口中从不説别人坏话，而谢曜则喜欢评议人物，每当谢曜在言谈中涉及别人时，谢弘微就常用别的话题岔开。元嘉九年，东乡
45、君薨，留下资财非常多，园宅十余所，奴仆尚有数百人，而谢弘微一无所取，自己以私人官俸营办东乡君丧事。谢弘微説：“亲戚之间争夺财産，可算是最为鄙贱之事，现在财産多则分用，少则共用，不至于困乏就行了，身死之后，哪里还去管它。”元嘉十年去世，死时四十二岁。谢弘微死，皇上十分痛惜，派二卫千人营办丧事，一直到葬事完毕。朝廷追赠谢弘微为太常。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。太白岭王安石太白巃嵷东南驰，众岭环合青纷披。烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。【注】巃嵷：山势高峻的样子。14. 下列对这首诗的赏析，不
46、正确的一项是（ ）A. 首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。B. 颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。C. 诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。D. 本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。15. 本诗颈联的景物描写别具特色，请赏析其精妙之处。【答案】14. B 15. 动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心情。视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉，描绘太白岭动人的美景，表达诗人的喜爱之情。衬托。用“鸟语乐”欢闹
47、反衬太白岭的宁静，用“溪水不动”“鱼行迟”衬托太白岭的清幽，从而表达诗人的喜悦之情。拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情。【解析】【14题详解】本题是综合性考查题目，考查理解分析诗歌的内容、手法、语言、情感等的能力，采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要明确题干的要求，逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认并得出答案。本题要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”。B项，“表达了诗人跌宕起伏的心情”说法有误，诗句“烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相
48、宜”的意思是烟云不管厚还是薄都很可爱，树与石的疏与密自是很合宜，表达的是诗人物我相谐，心情平静舒适的情感。故选B。【15题详解】本题考查赏析艺术手法的能力。解答此类题目，首先要翻译并理解诗句内容；然后从描写的角度和方法思考明确诗中使用了什么手法；最后结合诗句分析是如何使用这种手法的并指出其表达效果。本诗颈联“阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟”的意思为：明媚的春天已到来，鸟儿欢快地说着话，溪水也不愿流动，鱼儿也贪恋这美好而行动变得迟缓。从描写的角度看，“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，动静结合；“鸟语”是耳闻之声，“鱼行”是眼见之景，是感官上的视听结合。从描写手法上来看，以“乐”形容鸟的欢快，
49、衬托环境的清幽，以“迟”写鱼游动的迟缓，其实是把诗人的心境投射到鸟、鱼之上，移情于景，用了拟人手法。诗句写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心情。注意分点作答，语言通顺。（三）名篇名句默写。（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）王维的山居秋暝中点明时间、地点和天气的诗句是_，_。（2）春江花月夜中“_，_”，写一轮孤月，江天无尘，宇宙澄澈，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就引起了诗人的遐思冥想。（3）李白的梦游天姥吟留别中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是：_，_。【答案】 (1). 空山新雨后 (2). 天气晚来秋 (3). 可怜楼上月徘徊 (4). 应照离人妆镜台 (5
50、). 霓为衣兮风为马 (6). 云之君兮纷纷而来下【解析】【详解】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下
51、字词：妆、霓、徘徊。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。新世纪以来，中国科幻电影虽然在数量上比以前有所增长，但质量_。中国科幻电影虽一直都在，却始终_；有过各种尝试，却又似乎从未开始。如此尴尬的局面，让国内科幻迷们无不_。此次流浪地球的一炮打响，无疑给中国影迷们提振了士气，坚定了信心。在中国，科幻电影迎来了有史以来最好的发展时期。与彰显个人英雄主义的好莱坞科幻片不同的是，流浪地球摒弃了以往的俗套情节，加进了中华文化元素，在片中渗透了中国人特有的_、恋家的核心情感。当地球发生危机时，中国人作出不是抛弃地球的选择，而是给地球安上了发动机，跟着地球去流浪。这是中国人独特的文化背景
52、，也是中国人对故土家国的深厚情感。“希望是这个时代像钻石一样珍责的东西。”（_）17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 中国人作出的选择不是放弃地球，而是给地球安上了发动机，带着地球去流浪。B. 中国人作出的选择不是抛弃地球，而是给地球安上了发动机，跟着地球去流浪。C. 中国人作出的选择不是放弃地球，而是跟着地球去流浪，给地球安上了发动机。D. 中国人作出不是放弃地球的选择，而是带着地球去流浪，给地球安上了发动机。18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 这句台词是影片中的，用来形容发展路径逐渐清晰的中国科幻电影同样适用B. 影片中的这句台词，用来形容发展路径
53、逐渐清晰的中国科幻电影同样适用C. 影片中的这句台词，同样适用于形容发展路径逐渐清晰的中国电影D. 这句台词是影片中的，同样适用发展路径逐渐清晰的中国电影19. 依次填入文中空线上成语，全都恰当的一项是A. 良莠不齐一蹶不振望洋兴叹安居乐业B. 良莠不齐萎靡不振扼腕长叹安居乐业C. 参差不齐一蹶不振望洋兴叹安土重迁D. 参差不齐萎靡不振扼腕长叹安土重迁【答案】17. A 18. B 19. D【解析】【17题详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭
54、借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。“中国人作出不是抛弃地球的选择，而是给地球安上了发动机，跟着地球去流浪”，第一处，“中国人作出的选择，而是”不合逻辑，后面说“而是”，前面应该有“不是”与之形成呼应，且“而是”应该是“选择”的内容，故前面应改为“中国人作出的选择不是放弃地球”，这就排除D项；第二处，“跟着地球去流浪”错误，这种说法让人成了地球的附属品，无法体现人的主动性，而前面说了“给地球安上了发动机”
55、，可见此处应是凸显人的主动性，即改为“带着地球”，排除B项；从逻辑顺序来看，应先“安上发动机”，才有后面“流浪”的行为，二者的顺序不可颠倒，排除C项。故选A。【18题详解】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。前面说“希望是这个时代像钻石一样珍责的东西”，这是影片中的台词，而前文提到gai2影片流浪地球，故此处直接以“影片中的这句台词”进行指代即可，不必专门强调“这句台词是影片中的”，这
56、就排除AD两项；浏览前面的语段可以发现，这段文字是介绍“中国的科幻电影”，而非“中国电影”，故排除C项。故选B。【19题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。第一处，“良莠不齐”，好人、坏人混杂在一起；“参差不齐”，形容水平不一或很不整齐；语段中是说中国科幻电影的质量水平不一，如适应“良莠不齐”，则对象不当，故选用“参差不齐”；第二处，“一蹶不振”，比喻遭受一次挫折以后，就再也振作不起来；“萎靡不振”，形容精神不振，意志消沉；语段中是说“中国科幻电影虽一直都在，却始终”，没有“
57、遭受一次挫折”的语境，而是说中国科幻电影始终不景气，应使用“萎靡不振”；第三处，“望洋兴叹”，原指在伟大事物面前，感叹自己的渺小，现多比喻做事时因力不胜任或没有条作而感到无可奈何；“扼腕长叹”，形容情绪激动的神态；语境是说国内科幻迷对“如此尴尬的局面”而情绪激动，应使用“扼腕长叹”；第四处，“安居乐业”，安定地生活，愉快地工作；“安土重迁”，住惯了本乡本土，不愿轻易迁移；语境说“恋家的核心情感”，可见应使用“安土重迁”。故选D。【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，
58、考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。有研究结果显示，男女生接受高等教育的机会均在不断上升，然而无论是整体上还是
59、不同类型高校中，_，女生的优势则开始凸显。高等教育“男弱女强”现象的出现，与我国中小学教育长期推行的性别中立教育等有很大关系。中立教育的初衷在通过保持性别中立的立场来反对教育中的性别歧视，但实际上因主张男女平等而导致_。学校教育应尝试进行性别敏感教育。性别敏感教育主张在学校教育过程中相同的人相同对待，不同的人不同对待。当然，要动态地理解性别差异，当性别差异有助于男女两性自由平等地发展时，_，否则便忽视性别差异。【答案】 (1). 男生的优势趋于下降 (2). 对男女间性别差异的忽视 (3). 就重视性别差异【解析】【详解】此题主要考查学生语言连贯能力，属于补写上下句题。这是一道补写题，属于语言
60、表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。答题时要注意话题要保持一致。本段文字主题是“在接受高等教育的机会上升的状态下，男女生性别敏感差异的问题以及出现这种情况的原因。”第空，结合“女生的优势则开始凸显”，所填内容应与此内容形成对比，所以填写内容应为“男生优势下降”。第空，根据下文内容“否则便忽视性别差异”判断，前一空应填“重视性别差异”。第空，解释
61、原因。结合语境因主张男女平等而导致出现一种结果“忽视男女间性别差异”。【点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。21.用一句话概括下面这段文字的核心观点，不超过25字。一种社会所最可
62、怕的不是民众浮浅顽劣，因为民众通常都是浮浅顽劣的。它所最可怕的是没有在浮浅卑劣的环境中而能不浮浅不卑劣的人。比方英国民众就是很沉滞顽劣的，然而在这种沉滞顽劣的社会中，偶尔跳出一二个个性坚强的人，如雪莱、卡莱尔、罗素等，其特立独行的胆与识，非其他民族所可多得。这是英国人力量所在的地方。据生物学家说，物竞天择的结果不能产生新种，要产生新种，须经突变。所谓“突变”，是指不像同种的新裔。社会也是如此，它能否生长滋大，就看它有无突变式的分子；换句话说，就看十字街头的接人群中有没有几个大汉。核心观点是：_【答案】社会提升依靠胆识非凡、人格卓越的少数人。【解析】【详解】本题考查压缩语段的能力。解答本题，首先
63、要审题，明确题干要求，然后阅读语段，把握语段的中心内容和层次思路，最后结合题干要求进行提炼和概括。本材料中首先由“一种社会所最可怕的不是”说到“它所最可怕的”，说到“它所最可怕的是没有在浮浅卑劣的环境中而能不浮浅不卑劣的人”，然后举例子，“比方英国民众”，由英国民众引导出“雪莱、卡莱尔、罗素等”，他们为什么可怕？文中材料给出了原因：“其特立独行的胆与识，非其他民族所可多得。这是英国人力量所在的地方”。一系列推导之后，可看出“少数人的重要，这少数人能影响社会”，然后找出少数人的特点，组织得出答案。四、写作（60分）22.阅读下面的材料,根据要求写作。1998年，抗洪救险,我们众志成城，齐退浩洋；
64、2003年，抗击非典,我们众志成城，同抗疫潮；2008年，汶川地震,我们众志成城，并赴国难；2020年，新冠肺炎,我们众志成城，共克时艰。“众志成城”,简单的一个词,却包含着多么丰富的内涵,蕴藏着多少磅礴的力量。请你根据上面的材料,设想你是电视节目主持人，面对广大听众朋友,宣讲对“众志成城”的思考和认识。要求:自拟标题，自选角度,确立立意；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】【范文】众志成城，抗击疫情往年春节，画面是万家团圆、外出游玩、欢乐过年。但是这个鼠年春节，新型冠状病毒感染的肺炎疫情起源武汉、席卷全国，让轻松的生活紧张起来，朋友见面、微信聊天、朋友圈分享，三句话
65、不离最新疫情的进展、最新防控的举措。新型冠状病毒感染的肺炎疫情加速蔓延，让疫情防控成为当前最重要的工作。发现确诊病例，已经启动重大突发公共卫生事件一级响应，发布了加强疫情防控工作的紧急通知。 这是一场没有硝烟的战争。疫情就是命令，防控就是责任。抗击新型肺炎病毒，是一场没有硝烟的战争，也是一场生与死的较量，开不得半点玩笑，容不得半点侥幸，也来不得半点疏忽。治疗感染者、切断传染源、排查密切接触者、做好自我防护在疫情防控的一盘棋中，任何力量都要尽锐出战，任何环节都不容麻痹大意。 这是一场全民参与的战争。抗击疫情，不仅是武汉一地的“战役”，更是一场全国性的“战役”；不仅是一场医疗人员的“战役”，更是一
66、场全民的“战役”。面对严峻形势，医疗人员加班加点奋战在防控一线，各地、各部门积极行动，加强重点地区和关键地方疫情防控，落实属地责任，关闭活禽市场，取消春节文化活动，封闭人流多的景点，严把车站等体温筛检关口，防止疫情扩散蔓延。面对新型冠状病毒这个狡猾、凶狠的“敌人”，很多人自觉加入到抗击疫情的战争当中去，关停饭店，关闭网吧，尽量不出门，坚决不聚会，外出带口罩，自觉养成良好的生活习惯，勤洗手、多锻炼、常通风。但是也有一些人，为了博取眼球，在网络上制造传播散布谣言营造恐怖氛围，不帮忙反添乱，不仅加剧了人们的焦虑，更影响社会秩序。散布疫情谣言和不实信息的网民，已经受到了相应的处罚，希望广大网民不要步他
67、们的后尘，做到不信谣、不传谣、不造谣，大家团结一心，相互关爱，筑起抗击疫情的铜墙铁壁。 这是一场必须打赢的战争。如果说春节前，我们对新型冠状病毒危害之大还存在各种不确定、未知的因素的话，那么现在，一切怀疑、犹豫、懈怠、迟缓，就已经是极不合时宜或者说麻木颟顸了。“一级响应”，就是“一级战备”，就是最充分的战争动员，这标志着这场抗击疫情的战斗已进入最高等级，除了取胜，我们已别无退路。 上下同欲者胜，风雨同舟者兴。我们坚信，17年前我们能战胜非典，今天我们在党中央坚强领导下，也能战胜新型冠状病毒，打赢防控疫情这场攻坚战。【解析】【详解】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学
68、生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。【审题】本题考查学生写作的基本能力。议论文的范畴包括“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“会怎样”，那么，我们就可以按照“范畴内容”来构思写作。“是什么”的内容：材料所给的内容是“是什么”，是“众志成城”的“含意内容”。即：众志成城，齐退浩洋；众志成城，同抗疫潮；众志成城，并赴国难；众志成城，共克时艰。它表面上给的是四个时间（背景），四件事，其实，“齐退浩洋；同抗疫潮；并赴国难；
69、共克时艰”这个“含意内容”，完全可以作为四个分论点，考生在此基础上概括出一个中心论点统领四个分论点。而只抓住四个含意的其中一个作文是会判跑题的。材料导语说：“众志成城，简单的一个词，却包含着多么丰富的内涵，蕴藏着多少磅礴的力量”。暗示考生，还可以从“众志成城”的含义角度作文。“是什么”，还包括“众志成城”的含义内容。那么“众志成城”的含义是“大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。”由此出发的话，在知道“众志成城”的内涵之后，分解它的要素：1同心协力，2团结一致。这样得到两个分论点。再想：同心协力，团结一致，干什么？“齐退浩洋；同抗疫潮；并赴国难；共克时艰。
70、”以上说的是“众志成城”的含意与含义。那么，“众志成城”的范围，即外延呢？显然是指“大家”，指全国人民。但是，你写作文时，不可能人人都写，那就需要找典型人物、代表性人物。由他们的表现来体现“大家”“众志成城”：党中央英明决策，解放军冲锋在前，医护工作者不辞辛苦，志愿者默默奉献。考生围绕这些分析进行具体立意即可。【立意】众志成城，凝聚伟大的中国力量；众志成城，彰显人民的壮志豪情；众志成城，弘扬民族的守望相助。【结构】标题就是观点众志成城，抗击疫情，首段联系材料，分析当前情况。中间三段并列式论述，“这是一场没有硝烟战争”“这是一场全民参与的战争”“这是一场必须打赢的战争”，从是什么，到怎么办，到结
71、果，内在逻辑上层层递进。最后一段强调我们必胜，“我们坚信，17年前我们能战胜非典，今天我们在党中央坚强领导下，也能战胜新型冠状病毒，打赢防控疫情这场攻坚战”。条理清晰，标准议论文。【素材】1.相信大家对“众志成城”这个简单的成语，一定不陌生吧。“众志成城”的意思是大家齐心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难。时至今日，我国已经面临过许多大大小小的困难，但却没有被轻易的打败。足以见得，我们的国家是有多么的强大。这正是因为我们全国上下团结一致，众志成城啊！2.众志成城是一首歌，唱出我们成功的喜悦。中国有句谚语是这么说的，人心齐，泰山移。大家还记得2003年的非典吗？那是一个多么
72、可怕的病毒啊。但是总有一些医护人员抗战在最前线，与我们众志成城，同抗疫潮，共同战胜了非典。众志成城是一阵风，吹散了我们艰难的苦情。高尔基曾说过，团结在人需要的时候，它能帮助人们克服各种混乱。2008年，中国迎来了一场8级的大地震。没错，就是大家所熟悉的汶川大地震。这场地震对于我们国家来说未尝不是一种考验。恰好的是，我们中国人又是那么的经得住考验。明知抗震救灾是会有多么的艰难，但还是有从四面八方赶来的志愿者，奋战在前线。众志成城，并赴国难。3.众志成城是一道光，照亮我们前进的路途。“万夫一力，天下无敌”这是刘基说过的一句话。2020年的到来，也给我们带来了一场新的病毒。与非典相似，那次我们战胜了
73、的非典，那么这次我们更不会退缩。为了照亮我们前进的道路，医护人员依旧奋战在前线，志愿者也是一批一批的出现。全国上下，任何人都没有置身事外，都在为这次抗疫做出贡献，众志成城，共克时艰。【点睛】材料作文写作策略： 引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。 议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。 提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。 联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面地把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。 深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。 结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。