1、2017-2018学年第一学期高二年级期中考试历史试卷（考试时间：90分钟，满分：100分）一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本大题30小题。每小题2分。共60分）1.春秋时，孔子提出“裔不谋夏，夷不乱华”，“内诸夏而外夷狄”的思想。战国时，孟子则逐渐以是否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。这一变化说明A. 民族融合趋势日益加强B. 儒家逐渐放弃夷夏观念C. 中原文化优于周边文化D. 孟子背离孔子的民族观【答案】A【解析】孔子“内诸夏而外夷狄”的思想明显体现出汉族和少数民族的区别，孟子从华夏族的视角来区分少数民族，说明民族融合趋势导致该变化发生
2、，故A项正确；B中放弃说法错误；材料没有比较文化的优势，故C项错误；D中背离说法错误，是发展。2.孟子主张“父子有亲，君臣有义”，后来又直接提出了“仁之于父子也，义之于君臣也”的观点。孟子的这些观点A. 阐释了“仁政”思想的基本内容B. 使儒学成为秦汉时期治国的指导思想C. 强调不分亲疏贵贱的儒家仁义观D. 有利于统治者利用仁义观念巩固统治【答案】D【解析】据材料“父子有亲，君臣有义仁之于父子也，义之于君臣也”并结合所学知识可知，孟子主张父子君臣的秩序和仁义观念，代表了封建统治者的利益，有利于巩固封建统治，故D项正确；“仁政”主要指宽厚待民，施以恩惠，民贵君轻是其仁政学说的核心，材料并未涉及，
3、故A项错误；秦朝时焚书坑儒，儒学没有成为指导思想，故B项错误；材料反映了父子君臣的等级秩序，故C项错误。故选D。点睛：本题解题的关键是扣住材料关键信息“父子有亲，君臣有义仁之于父子也，义之于君臣也”，学生应该结合孟子思想的主要内容和代表的阶级利益，对材料进行分析，得出巩固封建统治的结论，同时注意区分“仁政”思想的基本内容即可。3.在中国思想文化第一个枝繁叶茂期，有思想家针对“百家异说”局面，认为人的认识应当力避“私（偏爱）其所积，唯恐闻其恶也；倚其所私，以观异术，唯恐闻其美也”。其观点旨在表达A. 倡导独立思考精神B. 不同学派应相互竞争C. 吸收各家思想精华D. 理论认识应格物致知【答案】C
4、【解析】【详解】材料“私（偏爱）其所积，唯恐闻其恶也；倚其所私，以观异术，唯恐闻其美也”反映的是主体情感上的好恶，同样会直接影响到人的认识活动， 造成认识上的片面性，因此 “人的认识应当力避”，要排除私心干扰，吸收其他思想家的长处，故C项正确；AB项材料中没有体现；D项是程朱理学的主张，排除。点睛：高考历史文言文材料题主要考查两种能力，其一是通过文言文材料考查学生史料分析、归纳能力和辩证思维能力；另一种是借助文言文材料考查学生知识迁移能力，是对基本知识点的考查。巧解高考历史文言文材料题要注意借助最为基本的文言文阅读技巧提炼材料中的重要信息，切入正题。（1）重要的虚词，如则、非等，这些词后的语句
5、一般就是解答题目的核心句。（2）重要的历史人物信息，如称谓、官职、人名等。（3）时间信息，本信息既包括文言文材料中的时间描述，也包括引文出处的时间等等。（4）所选文献的出处、名称、作者等等。4.庄子说：“有天道，有人道。无为而尊者，天道也；有为而累者，人道也天道之与人道也，相去远矣，不可不察也”与此意相符的是A. 万物齐一B. 超然旁观C. 鄙视权威D. 顺应自然【答案】C【解析】从材料中可以看出，有天道，有人道。无为而尊贵的，是天道；有为而劳累的，是人道。天道与人道之间相去甚远，不可以不明察，根据所学知识可知，与之相符的是鄙视权威，故C项正确，ABD项排除。点睛：高考历史文言文材料题主要考查
6、两种能力，其一是通过文言文材料考查学生史料分析、归纳能力和辩证思维能力；另一种是借助文言文材料考查学生知识迁移能力，是对基本知识点的考查。巧解高考历史文言文材料题要注意借助最为基本的文言文阅读技巧提炼材料中的重要信息，切入正题。（1）重要的虚词，如则、非等，这些词后的语句一般就是解答题目的核心句。（2）重要的历史人物信息，如称谓、官职、人名等。（3）时间信息，本信息既包括文言文材料中的时间描述，也包括引文出处的时间等等。（4）所选文献的出处、名称、作者等等。5.汉武帝时期，设立中央官学，培养五经博士，“自此以来，公聊大夫士吏彬彬多文学之士矣”。中央官学的建立A. 推动了儒家思想正统地位的确立B
7、. 结束了大富豪子嗣垄断官位的局面C. 有利于学生思想创新和个性发展D. 促进了百家争鸣局面的进一步发展【答案】A【解析】从材料“汉武帝时期”“培养五经博士”并结合所学知识可知，中央官学的建立推动了儒学发展，有利于儒学正统地位的建立，故A项正确，D项错误；中央官学不是选官制度，故B项错误；C项材料中无法体现。6.宋明理学通过天理论、道统论，格物致知论和心性论构建起庞大的理论体系，高度重视个人道德修养，宋明理学客现上适应了当时社会的需要，促进了社会的发展，在一定时期内具有历史进步性，其进步性主要体现在A. 神化君主权威，维护专制统治B. 重视社会伦理，维护社会稳定C. 重视辩论教育，认识灵魂善性
8、D. 杂糅三教思想，实现三教归儒【答案】B【解析】根据所学可知，宋明理学没有神化君主权威，神化君主权威的是董仲舒的新儒学，排除A。宋明理学强调三纲五常、社会伦理，对于维护社会稳定起到了积极作用，B正确。苏格拉底重视辩论教育，认识灵魂善性，排除C。杂糅三教思想，实现三教归儒是唐代儒学家提出的观点，宋明理学只是融合了佛教、道教思想，但没有实现三教归儒，排除D。点睛：本题考查宋明理学。学生只需抓住设问“其进步性”，结合选项及所学知识即可得出答案。7.胡适在评论中国古代的某思想流派时说：“（它）挂着儒家的招牌，实是禅宗、道教、佛教的合产品但其中的主要观念却是古来道教的自然哲学里的天道观念。”这一流派A
9、. 研究出了人与自然和谐的行为准则B. 从哲学高度论证伦理纲常的合理性C. 提出与佛道学说对立的新儒学理论D. 探寻格物致知和本心体悟的明理方法【答案】B【解析】从胡适的描述来看，这一思想流派主要观念是“古来道教的自然哲学里的天道观念”，但是它却属于儒家学派，结合所学知识可知他描述的是宋明理学。A选项不是宋明理学的内容；B选项说法正确；C选项错误，理学并不是与佛道相对立的；D选项“本心体悟”说法不符合理学。8.苏格拉底提出“美德即知识”，王阳明提出“致良知”的认识论。二者的共同点是A. 重视智慧发展B. 关注理性思考C. 强调道德素养D. 强调等级秩序【答案】C【解析】美德、良知均是强调人的道
10、德素养，选C是符合题意的，正确；材料不涉及智慧发展的问题，选项A不符合题意，排除；关注理性思考的是启蒙思想家，选项B不符合题意，排除；材料未涉及等级秩序，选项D不符合题意，排除；故本题选C。【名师点睛】本题解题的关键点在于要明白美德、良知均属于人的道德素养。9.顾炎武说：“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！“黄宗羲也说：“扶危定倾之心，吾身一日可以未死，吾力一丝有所未尽。“这说明他们都A. 反对君主专制B. 以天下为己任C. 提倡公平法治D. 反对宋明理学【答案】B【解析】据材料“以明道也，以救世也扶危定倾之心”并结合所学知识可知，顾炎武和黄宗羲的思想都体现
11、了强烈的社会责任感和经世致用的特点，是“以天下为己任”，故B项正确；材料并未涉及反对君主专制的思想主张，故A项错误；材料主旨也不是提倡公平法治，故C项错误；材料也没有反映两者反对宋明理学，故D项错误。故选B。点睛：本题解题的关键是扣住材料关键信息“明道也，以救世也扶危定倾”，学生应该可以正确理解这反映了经世致用的思想，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。10.中国古代四大发明传入欧洲推动其社会转型，其中“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”的发明应该是A. 印刷术和造纸术B. 火药和指南C. 指南针和印刷术D. 造纸术和火药【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是中国古代的四大发明。材料
12、“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”应是指印刷术和造纸术有利于文化的传播。所以答案选A。考点：古代中国的科学技术与文学艺术科技成就四大发明11.明末的小说几乎社会上各色人等都充当了描写的对象，尤其是市井小民、商贾小贩、工匠世人、贫苦农桑、棋手侠盗也成为小说的主角。明末小说的这一特征A. 反映了市民文学的蓬勃发展B. 表明小说已经成为社会文化的主流C. 是小农经济发展的现实反映D. 说明工商业者的社会地位显著提高【答案】A【解析】据材料“明末的小说几乎社会上各色人等都充当了描写的对象”并结合所学知识可知，明朝小说的繁荣适应了商品经济的发展和市民阶层的文化需求，故A项正确；小说并不是明朝社
13、会文化的主流，故B项错误；明朝小说的繁荣适应了商品经济的发展，而不是小农经济，故C项错误；材料也无法体现工商业者的社会地位显著提高，故D项错误。故选A。12.韩愈谈到人生“喜怒窘穷，忧悲愉佚，怨恨思慕，酣醉无聊不平，有动于心”时，提到一些文人往往通过一种书体挥洒性情，某书法大家作品被其誉为“变动犹鬼神，不可端倪”，堪称一代法书。韩愈所赞誉的书体是A. 小篆B. 楷体C. 行书D. 草书【答案】D【解析】从材料“变动犹鬼神，不可端倪”可知，韩愈所称赞的这种书法艺术的特点是张扬狂放，变动犹如鬼神，应该是草书的特点，故D项正确；A项圆润纤细，布局均匀，排除；B项注重规范和法度，排除；C项虚玄灵动、飘
14、逸潇洒，排除。点睛：此题难度很大，首先要准确理解题干所描述的这种书法艺术是哪种风格，其次是要区别草书和行书，考查学生的分析辨别能力。13.“他用精妙的实验证明了物体下落的速度取决于其距离地面的高度，而不是质量。很多仍然笃信亚里士多德的科学家曾经大肆嘲笑他的观点，但是他的实验让他们更好的理解了地球的重力。”材料中“他”的研究成果A. 引导人们发现了海王星B. 解决了经典力学无法解释的新问题C. 受到了文艺复兴的影响D. 是构建现代物理学基础的重要理论【答案】C【解析】据材料“实验证明了物体下落的速度取决于其距离地面的高度，而不是质量”并结合所学知识可知，这反映了伽利略自由落体定律的意义，当时自然
15、科学的发展受到了文艺复兴的影响，故C项正确；牛顿的力学理论引导人们发现了海王星，故A项错误；爱因斯坦的相对论解决了经典力学无法解释的新问题，故B项错误；“相对论”与“量子力学”构建现代物理学基础的重要理论，故D项错误。故选C。14.有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”、启蒙运动则进一步撕裂套在人类身上的“笼子”。这三者都A. 着重强调人的平等自由B. 推进近代自然科学的发展C. 具有鲜明的反封建特征D. 促进欧洲思想彻底解放【答案】C【解析】文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都是从不同视角打击了宗教特权，解放了思想，故C正确；A和D均是启蒙运动的思想主张；B是文艺复兴的影响
16、。15.卢梭是18世纪法国最卓越的启蒙思想家之一，他希望有一种国家，使身在其中的一切人都有成员感和共事感。这反映出卢梭A. 对封建专制制度的批判B. 对民主议会制度的羡慕C. 对民主共和政体的渴望D. 对人民主权学说的阐述【答案】C【解析】材料“希望有一种国家，使身在其中的一切人都有成员感和共事感”，体现启蒙运动主权在民的政治启蒙，表达了对民主共和政体的渴望，故选C。材料没有体现对封建政治制度的批判，排除A；材料没有涉及民主议会，排除B；材料的主旨不是阐述人民主权学说，排除D。16. 某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也。其不能
17、善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归田然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张A. 打破保守观念，为新文化营造空间B. 剔除传统糟粕，重建儒家信仰C. 宣扬改革理念，为康梁变法造声势D. 遵循进化理论，任凭自然选择【答案】A【解析】从“其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”可以看出该思想家主张“善变”，对中国能否适应世界环境感到担忧，由此可以看出他主张抛弃旧文化，崇尚新文化，以适应世界的发展，所以本题选择A选项。B选项错在“重建儒家信仰”上；C选项没有注意到时间：20世纪初，这个时期康梁变法已经结束；D选项错在材料体现不出这种思想。17.法国传记作家莫洛亚指
18、出：“如果17世纪是路易十四的世纪，那么，18世纪是伏尔泰的世纪。”伏尔泰地位如此崇高的主要原因是因为他A. 提出三权分立学说B. 是法国启蒙运动的领袖C. 倡导“社会契约论”D. 对启蒙运动做经典总结【答案】B【解析】18世纪的法国处于启蒙运动时期，由于伏尔泰是法国启蒙运动的领袖才获得获此高的地位，选B是符合题意的，正确；提出三权分立学说是孟德斯鸠，选项A不符合题意，排除；倡导“社会契约论”的是卢梭，选项C不符合题意，排除；对启蒙运动做经典总结是狄德罗的百科全书派，选项D不符合题意，排除；故本题选B。18.“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗”。这里“他们”应
19、该是指A. 智者学派B. 人文主义者C. 宗教改革者D. 启蒙思想家【答案】D【解析】用“理性”的阳光驱散现实的黑暗指的是启蒙运动，所以“他们”应该是指启蒙思想家，选D是符合题意的，正确；材料反映的是启蒙运动而非智者运动，选项A不符合题意，排除；材料指的是启蒙思想家而非人文主义者，选项B不符合题意，排除； 材料不涉及宗教改革，选项C不符合题意，排除；故本题选D。【名师点睛】本题解题的关键点在于要明白理性的阳光指的是启蒙运动。19.中世纪的基督教自然神学认为：凭靠人的理性从各种自然现象通过类比而推知上帝的存在及其某些属性。包括牛顿在内科学家都坚信这种中世纪的神学观。据此推断A. 基督教神学有利于
20、近代科学的发展B. 近代科学建立的途径是神学启示C. 近代科学注重采用实验的研究方法D. 近代科学强化了天主教会的权威【答案】A【解析】据材料“凭靠人的理性从各种自然现象通过类比而推知上帝的存在及其某些属性”并结合所学知识可知，“人的理性”有利于近代科学的探索和发展，这说明基督教神学有利于近代科学的发展，故A项正确；近代科学建立的途径是科学家的探索，不是神学启示，故B项错误；材料并未涉及近代科学的实验的研究方法，故C项错误；近代科学一定程度上弱化了天主教会的权威，故D项错误。故选A。20.孙中山曾说过“共产主义是三民主义的好朋友”。毛泽东在1940年的新民主主义论中说“三民主义为中国今日之必需
21、，本党愿为其彻底实现而奋斗”。其目的都是为了A. 推翻北洋军阀统治B. 实行全民族抗战C. 完成民主革命任务D 宣传新三民主义【答案】C【解析】试题分析：毛泽东发表新民主主义论时，北洋军阀统治已被推翻，故A项错误；孙中山时期，日军还没有大规模侵华，没有实现全民族抗战，故B项错误；孙中山与毛泽东所说的言论都是新民主主义革命时期，其目的就是完成民主革命任务，这也是新民主主义革命任务，故C项正确；孙中山的言论是宣传新三民主义，新三民主义是资产阶级纲领，毛泽东代表无产阶级，言论不是宣传新三民主义，故D项错误。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果孙中山的三民主义三民主义的提出。21.这是一幅由法国画家
22、德拉克洛瓦创作的油画作品，表现的是1830年法国七月革命的情景。作品以一位象征自由女神的形象为主体，高举着三色旗，领导着革命队伍前赴后继，展示了硝烟弥漫的巷战战场。这幅画作是A. 梅杜萨之筏B. 自由引导人民C. 向日葵D. 格尔尼卡【答案】B【解析】依据材料信息及所学可知，19世纪上半期法国画家德拉克罗瓦以1830年七月革命为题材创作的浪漫主义美术作品是自由引导人民，故B项正确；A项于1819年创作的油画，属于浪漫美术作品，排除；C项属于印象派作品，排除；D项为现代主义作品，故排除。点睛：材料“表现的是1830年法国七月革命的情景”“以一位象征自由女神的形象为主体，高举着三色旗”是解题的关键
23、信息；从中分析出正确答案。22.爵士乐是一种具有美国印记的音乐，在黑人文化和白人文化的碰撞下，从一种被人歧视的低级音乐，走向大众音乐，逐渐成为今天被全世界瞩目并获得全球化发展的音乐形式。这说明A. 反种族歧视成为现代主义音乐的主题B. 美国文化代表了世界文化发展的潮流C. 现代主义音乐具有时代性和群众性的特征D. 黑人社会地位的提升促进了爵士乐的传播【答案】C【解析】反种族歧视是现代主义音乐的主题，但这与材料中爵士音乐从一种被歧视的音乐到全球化发展无关，故A项错误；世界文化发展潮流应是多样化的，民族化的，故B项错误；由材料信息可知，爵士乐作为现代主义音乐的一种，从被人歧视到获得全球化发展，说明
24、现代主义音乐符合时代特征，具有群众基础，故C项正确；爵士乐的发展是从其本身的音乐价值而言，与黑人社会地位的提升没有直接联系，故D项错误。23.20世纪初期，某杂志刊发文章：自从严复“介绍了一册天演论以后，我们时常在报章杂志上，看见一大堆什么物竞天择优胜劣败底（的）话。这个十九世纪后半叶新起的学说（现在）已经有了左右思想底（的）能力，无论什么哲学、伦理、教育，以及社会之组织没有一种不受他（它）的影响”。这反映了A. 共和思想逐渐深入人心B. 进化论促进了民生思想的普及C. 寻求变革成为近代思想解放潮流D. 报刊舆论推动维新思想走向成熟【答案】C【解析】材料“物竞天择优胜劣败已经有了左右思想底（的
25、）能力没有一种不受他（它）的影响”说明了20世纪初变革的思想成为社会的主流，故C项正确；A项错误，严复属于维新派，主张君主立宪制；B项包含在C项之中；D项不符合“20世纪初”这个时间界限。24.有学者谓，蔡元培主持北京大学前，“全国的出版界，几乎没有什么说得上研究两个字的”。“在民国八九年之间，北京大学的几种杂志一出，若干种书籍一经印行，而全国的风气，为之幡然一变。从此以后，研究学术的人，才渐有开口的余地。后生小子，也知道专讲肤浅的记诵，混饭吃的技术，不足以语于学术，而慨然有志于上进了。”这反映了A. 北京大学成为文学革命的中心B. 新文化运动推动科学精神的传播C. 大学成为近代报刊萌芽的母体
26、D. 技术进步催生文化新模式的出现【答案】B【解析】从材料“蔡元培主持北京大学前几乎没有什么说得上研究两个字的”“在民国八九年之间研究学术的人，才渐有开口的余地”中这一变化可以看出，新文化运动推动科学精神的传播，故B项正确，D项错误；AC项材料中没有体现出。点睛：此题为材料型选择题。此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提一则或数则材料，要求在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史真实，按照题干的指向和要求，找出正确选项。解答材料解析型选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史知识；第二，抓住关键词，读懂材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，
27、搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。读懂材料是解答本题型的关键。25. 年轻的胡适在1917年从美国归来时表达了“二十年不谈论政治”的决心，似乎表达了整个新文化界的普遍情绪。这表明当时A. 政治改革的成效不大B. 新文化运动方向发生变化C. 学者们崇尚思想革命D. 民众对政治救国不感兴趣【答案】C【解析】本题考查新文化运动。由“二十年不谈论政治”并联系所学新文化运动的知识可知，学者们对政治改革较为失望，推崇的是思想革命，故C项正确。A项与材料主旨不符；材料并未涉及新文化运动的方向，B项错误；胡适不能代表广大民众，D项错误。26.袁伟时指出，新文化运动的初衷是通过
28、普及西方的现代文明知识，帮助中国人冲破意识形态牢笼，实现思想变革，为自由、民主在中国生根奠定基础。这表明新文化运动的主要背景是A. 辛亥革命推翻了清朝封建统治B. 资产阶级知识分子队伍壮大C. 北洋政府掀起尊孔复古的逆流D. “西学东渐”潮流的迅猛发展【答案】C【解析】根据“帮助中国人冲破意识形态牢笼，实现思想变革，为自由、民主在中国生根奠定基础”表明新文化运动初衷是冲破封建专制思想束缚、促进自由民主思想发展，结合所学知识，1915年，袁世凯为复辟帝制掀起尊孔复古的逆流，陈独秀等激进民主主义者大张旗鼓地宣传资产阶级民主思想，同封建尊孔复古思想展开了激烈的斗争，新文化运动兴起，故C正确；1912
29、年辛亥革命推翻了清朝封建统治，时间不符合题意，排除；B、D不是最主要背景，排除。27. “它站起来反对18 世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”,强调 “对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是A. 巴黎圣母院B. 人间喜剧C 母亲D. 老人与海【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。题干材料中 “启蒙思想、理性思想”“感情力量”等文字信息可以推断与浪漫主义产生有关，故选择A项；B属于现实主义；C属于无产阶级革命文学；D属于现代主义。考点：19世纪以来的世界文学艺术文学主要成就浪漫主义。28.中国国民党第一次全国代表
30、大会宣言重新解释孙中山“三民主义”。其中指出“农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作，并为之整顿水利，移殖荒徼，以均地力。工人之失业者，国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法”。上述主张意在A. 施行平均地权和节制资本B. 实现普遍平等的民权C. 谋求改善工人农民的生活D. 立法保障工农的权利【答案】C【解析】从材料“农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地”“工人之失业者，国家当为之谋救济之道”中可以看出，新三民主义注重谋求改善工人和农民的生活，故C项正确，D项比较片面；AB项材料中没有体现。29.毛泽东在论持久战中提出靠自己的力量还是不够的，还须依靠国际力量和敌国内部变化的援
31、助，否则是不能胜利的，因此加重了中国的国际宣传和外交工作的任务。据此可知，毛泽东A. 重视舆论宣传作用B. 向世界宣传社会主义制度C. 把冷战思维用于外交D. 希望世界接受“万隆精神”【答案】A【解析】根据材料中的“加重了中国的国际宣传和外交工作的任务”，可知毛泽东重视舆论宣传作用，故选A。材料中宣传工作的目的是争取国际力量支持，争取抗日战争的胜利，而且1949年新中国成立才建立社会主义制度，B错误。冷战开始于二战后，与题干无关，排除。万隆会议于1955年召开，与材料不符，D错误。点睛：材料考查论持久战。本题只要注意题干中的时间，即抗日战争时期，即可排除其他选项。做选择题的重要依据之一就是时间
32、，学生要掌握好各个历史事件的时间，即可选出正确答案。30.1997年9月，中国共产党第十五次全国代表大会召开，本次会议取得的重大成果有实现了“一国两制”的伟大构想提出建立社会主义市场经济体制的目标确立邓小平理念为中国共产党指导思想提出依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务A. B. C. D. 【答案】D【解析】1997年9月，中国共产党第十五次全国代表大会召开。大会确立邓小平理论为中国共产党的指导思想，把“依法治国”确立为政治体制改革的重点和治国的基本方略。20世纪80年代，邓小平提出了“一国两制”的构想，在香港、澳门问题上得到了成功的运用，与十五大无关；1992年，中共十四大提出我国经济
33、体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。故正确，错误，故选D。二、材料阅读31.阅读材料，回答问题。材料一 法律应该和国家的自然形态有关系；和寒、热、温的气候有关系；和土地的质量、形势与面积有关系；和农、猎、牧各种人民的生活方式有关系。法律应该和政制所能容忍的自由程度有关系；和民族的宗教、性癖、财富、人口、贸易、风俗、习惯相适应这些关系综合起来就构成所谓“法的精神”。 摘编自(法)孟德斯鸠论法的精神 材料二 美国官吏，有由选举得来的，有由委任得来的，从前本无考试的制度，所以无论是选举还是委任，都有很大的流弊。就选举上说，那些略有口才的人，便去巴结国民，运动选举；那些学问思想高尚的人，反都困讷
34、于口才，没人去物色他。就委任上说，凡是委任官，都是跟着大总统进退将来中华民国宪法，必须设独立机关，专掌考选权。(中国)从前设御史台谏的官，原来是一种很好的制度。从前美国有一位学者叫做巴直氏，他是很有名望的，著过一本书，叫做自由与政府，说明中国的弹劾权，是自由与政府中间的一种最良善的调和方法。 据孙中山的弹劾研究考略等整理 (1)根据材料一，概括孟德斯鸠“法的精神”的主要内容，并结合所学知识简要说明这种精神在18、19世纪欧美国家的体现。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析与孟德斯鸠相比孙中山的政治主张有何创新，并评析孙中山的政治主张。【答案】(1)内容：法律要与国家的自然形态、生活习俗和
35、政治制度等相适应。 体现：美国1787年宪法，运用了启蒙思想的人民主权、三权分立原则，也确立了适合美国地域辽阔等国情的联邦制原则；法国在经历了曲折的过程后，最后在1875年颁布宪法，用妥协的方式实现了共和制，既实现了现代民主，又适应了当时法国传统势力较强的国情。(2)创新：孙中山发展了孟德斯鸠的权力分立思想，提出把监察权(或弹劾权)从立法权中分立出来；把考试权(或选官权)从行政权中分立出来。 【解析】（1）内容：根据“法律应该和国家的自然形态有关系”“和农、猎、牧各种人民的生活方式有关系”“法律应该和政制所能容忍的自由程度有关系”概括得出法律要与国家的自然形态、生活习俗和政治制度等相适应。体现
36、：可根据美国1787年宪法确立了适合美国地域辽阔等国情的联邦制原则；法国1875年宪法适应了当时法国传统势力较强的国情。（2）创新：根据“必须设独立机关，专掌考选权”“说明中国的弹劾权，是自由与政府中间的一种最良善的调和方法”分析概括。评析：可结合材料辩证的评价孙中山的政治主张，既要看到其在借鉴西方政治文明的同时，注重同中国传统政治文明的优点相结合进步性，又要看到其对当时中国实现民主政治的社会环境认识也不充分的局限性。32.阅读材料，完成下列要求材料一 第二次鸦片战争的失败使清朝统治者和士大夫们深感“创巨痛深”，因此“人人有自强之心，亦人人有字铎之言”.他们接过林则徐、委员所倡导的“师夷长技以
37、制夷”的旗帜，采西学，设局厂，谋自强，掀起了一场以“求强”“求富”为目标的洋务运动。这一以“师夷智”为新内涵的经世运动，不仅给经世学注入了新内容，将晚清经世实学思潮推向高潮，而且造成了中国文化结构的异动，为近代“新学”的产生奠定了基础。 _摘编自黄长义晚清经世实学的流变材料二甲午战后，更多的人开始以宽容的态度，接受西学。谈西学不玩如以往那样被诋毁为“士林败类”“明教罪人”，而是“识者渐知西法之不能尽拒，谈洋务者不以为为深耻”.维新人士试图建构的全新内涵的“中体西用”思想是在曲折中不断得到认同的。康、梁等人倡导的“中体西用”，其内涵上大大超过了洋务派所主张的学习西方的器械、技艺的表层。 _摘编自
38、刘长生、郑武成中体西用思想与维新运动。（1）根据材料一和所学知识，说明中国近代前期“师夷智”运动产生的原因和影响。（2）根据材料二所学知识，支出维新派的“中体西用”有何新发展【答案】(1)反侵略战争失败的教训；西方工业文明传人的影响；维护清朝统治的需要。影响：给传统经学注入新的内容；促进了西学在中国的传播；增强了中国对外部世界的了解；推动了中国社会由传统向近代化的转变。 (2)发展：引入了西方的民主政治思想；主张利用西方的宪政改造中国旧政体。【解析】（1）本题根据材科一“鸦片战争的失败使清朝统治者和士大夫们深感创巨痛深不仅给经世学注入了新内容，将晚清经世实学思湖推向高湖，而且造成中国文化结构的异动，为近代新学的产生奠定了基础”并结合所学知识即可从反侵略战争失败、西方工业文明影响、维护清朝统治等方面说明中国近代前期“师夷智”运动产生的原因。再结合所学知识即可从传统经学的变化、西学的传播、中国对外部世界的了解、传统向近代化的转变等方面说明中国近代前期“师夷智”运动产生的影响。（2）本题根据材料二“康、梁等人倡导的中体西用，其内涵上大大超过了洋务派所主张的学习西方的器械、技艺的表层”并结合所学知识即可从西方的民主政治思想、利用西方的宪政改造中国旧政体等方面指出维新派的“中体西用”有何新发展。再结合所学知识即可从维护君主制的角度回答其局限。