1、Module 7Unit 1There is a horse in this photo.第2课时【教学内容】3. Listen and say.4. Practise.【教学目标】1.能够正确听、说、朗读“There is a girl in this photo. Shes riding a horse. I cant see her face.”等描述图片或场景的句子。2.能够正确听、说、认、读词汇：there is，horse，there are，have a look，face等。【教学重、难点】重点：能听懂、会说“There is a girl in this photo. She
2、s riding a horse. I cant see her face.”。难点：能认读词汇：there is，horse，there are。【教学准备】多媒体课件、录音机、磁带、学生带自己的照片、图片等。【教学过程】Step 1: Warming upSing the English song Zoo.Step 2: Presentation1.学习：Listen and say.播放Part 3录音内容，让学生认真听并跟读。让学生学着用Part 3 的语音语调描述Lingling的图片。2.学习：Practise.播放Part 4录音内容，请学生根据录音画出听到的内容，并用“Ther
3、e is.”“There are.”介绍自己所画内容。Step 3: Consolidation让学生分为四至六人的小组，每位学生拿出准备好的照片，向小组成员展示自己的照片，并用“There is/are.”介绍。Step 4: Summing up & HomeworkSumming up:Words and phrases: there is, horse, there are, have a look, sheep, vegetable, climb, faceHomework:Show what you learnt. 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。【板书设计】Unit 1There is a horse in this photo.第2课时Lets have a look.There be(is/are)+主语+其他.There is a horse.There is a girl.She is riding a horse.【教学反思】 本课时利用多媒体作辅助教学，而且对教材也做了一定的整合，设计上思路非常明晰，教师带领着学生一步一个脚印，完成一个个任务，让学生非常自然地领会本课的知识点。任务的设计贴近学生生活，听说读写有效的结合，有趣又实用，学生的参与非常积极，达到了预期的效果。2
