中小学落实五项管理致家长的一封信.docx

1、附2：落实五项管理致家长的一封信尊敬的各位家长朋友：您好！为贯彻落实2021年全国教育工作会议精神及教育部关于加强中小学生手机管理工作的通知关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知中小学生课外读物进校园管理办法等文件精神，落实小学“让每个学生的个性都得到健康发展”的办学理念，进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，营造有利于学生健康成长的环境，特向您发出以下倡议，希望您明晰要求期待家校携手，综合施策，全面促进学生身心健康成长。一、作业管理1.和孩子一起制定学习计划，培养学习自觉性。2.在学校教育的基础上，加强亲子交流，进一步培养按时高效做家庭作业的习惯，提高家庭作业效率。3.积

2、极营造良好的家庭作业环境，不分散孩子作业时的注意力，努力做到专时专用。4.鼓励孩子自己检查作业。5.不额外给学生增加家庭作业负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。6.创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。二、睡眠管理1.每天晚上保证10小时睡眠时间。2.培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，让孩子静静地看书，或者是让孩子听一些舒缓的音乐，让孩子的情绪处于一种较为平静的状态会形成规律的睡眠习惯。3.屏蔽噪音，关闭光源，给孩子良好的睡眠环境。4.父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，父母也要做到按时

3、作息。5.选择用排汗、透气材料制成的床品，让孩子舒适地进入梦乡。三、手机管理1.加强手机使用管理。学生不得将手机等电子产品带入校园，进入校园后，如需与家长联系，班主任会主动给家长打电话。2.加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，严格控制孩子在家使用手机或其它电子产品的时间，如必须，每天请控制在半小时以内。3.加强沟通引导。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。家长要营造良好的家庭氛围，多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏，坚决避免发生极端事件。4.培养课外兴趣。家长可以注重培养学

4、生的课外特长,如体育球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。5.做好榜样引领。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷等不当行为。四、读物管理1.多带孩子去书店、图书馆走走，以推荐书目为重点,为孩子购买一些适合的书籍。2.鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。3.从让

5、孩子喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。4.每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果,营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。5.可以记录孩子读书过程中的点点滴滴。6.教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。7.鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。五、体质管理1.督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时,增强自身的体质和对疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。2.叮嘱孩子要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。3.告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康。4.关注孩子的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。5.如果是特异体质，及时告知班主任，孩子患先天性疾病或严重疾病不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱其不可参加体育锻炼。6.请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如学生有紧急情况学校会第一时间通知家长，电话若有变更，请及时告知学校。亲爱的家长朋友们，让我们共同携手，家校协同，共同助力孩子健康快乐的成长！