1、江苏省洪泽中学2007届高三周练语文试卷（2）命题：陈太猛 注意事项：1 本试卷分为第卷（选择题）和第卷两部分，满分150分，考试时间为150分钟；2 请将第卷的答案填涂在答题卡上，第卷的答案写在答题卷上，在试题卷上答题无效。第卷（选择题 共30分）一、（9分，每小题3分）下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A媒体 门楣 霉变 没齿不忘 不胜枚举B炽热 不啻 鞭笞 不辨妍媸 摧山坼地 C昆仑 轮廓 纶巾 沉沦不省 不伦不类D癖好 痞子 劈叉 单枪匹马 否极泰来下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 A赵本山的小品策划逗得观众捧腹大笑，在这笑声中人们心中的所有烦恼、忧愁都付诸东流。B没有全球意识
2、，就可能使民族文化游离于当代人类文化发展的主流；没有民族意识，就只能人云亦云、东施效颦，不可能创造出有特色的文化。C现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。D一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革，勇于创新，克服举棋不定的保守思想。 下列各句中没有语病的一句是 A11月8日是第六个记者节，虽然记者节像护士节、教师节一样，是中国仅有的三个行业性节日，但是，为大众服务的记者们的节日并没有引起社会的关注。B萨达姆在遭到处决的次日，伊拉克电视台播出了伊拉克总理马利基签署处决令和萨达姆步上绞刑台的画面。C综合考试是以检测学生是否达到
3、高中毕业标准为目的的考试，命题面向全体考生，总体要求是注重基础知识，加大试题覆盖面。D最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 D（D都读作“p”。A“没齿不忘 ”的“没”读作“m”其余 读作“mi”。B“炽”“啻”读作“ch”，“笞”“媸”读作“ch”，“坼”读作“ch”。 C“纶巾”的“纶”读作“gun”，其余读作“ln”。 ）B（B“东施效颦”：比喻胡乱模仿，效果很坏。符合语境。A“付诸东流”：把东西扔进东流的江水。比喻前功尽弃或希望落空。不能用于消除“烦恼、忧愁”C“铤而走险”：因走投无路而采取冒险行为，用于“酒后驾车”程度过重。D“举棋不
4、定”：拿起棋子不能决定放在哪里。比喻拿不定主意，办事不果断，不是针对“保守”而言。）C（A在“是中国仅有的三个行业性节日”后应加上“之一”。B陈述对象不一致。“萨达姆在遭到处决的次日”应改为“在萨达姆遭到处决的次日”。D成分残缺。 在“ 建立”前加“完成”。）二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成47题。不少诗史或诗选都把王绩（字无功，自号东皋子）作为唐代诗人的开端，把他的野望作为唐诗的开篇，这当然无可非议，因为他恰好是初唐最年长的杰出诗人，野望恰好是初唐最早的优秀诗篇。但是，有时历法意义上的时间顺序会引起人们对诗史意义上的时间顺序的误解，不知什么时候起，人们把王绩看成是开唐一代诗风的
5、诗人，把野望看成是“第一 首真正的唐诗”，觉得这样一来王朝断代与诗史分期就可以取得一致。其实，这种沿袭了明、清现成说法的观点并没有多少根据，因为王绩的诗虽然不大有六朝繁缛密丽的风气，但有的是魏晋人尤其是阮籍、嵇康特别是陶渊明的影响，还不能算是诗史意义上的“唐诗”尽管他的人与诗在时间上都已进入了唐朝何况，学习与模拟的榜样并不能以年代早晚分出等级高下，诗歌语言不是酿造的酒浆，窖藏越久就越好，诗史上创辟新风也不是寻源溯流，回复越古老的时代就越新，在这一点上或许可以参照中国古老的故事“五十步笑百步”。当然，王绩越过六朝去学习魏晋人的诗，使他的诗歌语言比较朴素质直，诗歌意境比较自然恬淡，所以在读惯了六朝
6、以来秀辞丽句之后人们突然读到这样的诗，就好比差不多吃腻了大鱼大肉想吃蔬菜或看腻了雕梁画栋亭台楼阁后突然看到一片朴素的田园风光一样，惊喜之余要格外赞叹，像那个清代的贺裳就想把陶（渊明）、王（维）并称的“王”换成王绩的“王”，觉得“辋川诚佳，太秀，多以绮思掩其朴趣，东皋潇洒落穆，不衫不履”，但他没有看到王绩与陶渊明的不同，王绩的回归田园多来自道家追求自然的理念，他的退隐醉乡也出于全身养性的理想，他祖传的“东陂余业”，“园林幸足”（游北山赋序），也使他的隐士生活过得悠闲舒适，因此他诗里那种“乱头粗服”就和真正衣衫褴褛的农夫不同，他诗里的田园乡村仿佛是大观园里“隐隐露出一带黄泥墙，墙上皆用稻茎掩护”，
7、挂着“杏帘在望”酒旗的稻香村，他诗里那种着意恬淡的意境就仿佛当着官的贾政却说“（稻香村）未免勾起我归农之意”。所以，虽然王绩的诗风在唐初的确令人耳目一新，但既不能说他回归到了魏晋时代，也不可说他已开创了唐代诗风，而野望尽管平淡自然让人读来流畅上口，但它的意境情调，既不能等同于陶渊明式的淳厚朴淡，它的语言形式也不能等同于唐人五言律诗的整齐圆熟，他和他的诗仍然处在六朝诗向唐代诗的过渡之中。下面关于王绩诗歌的认识不正确的一项是 A王绩的诗歌深受魏晋诗人的影响，摆脱了六朝诗歌繁缛密丽的风气。B王绩诗歌的语言朴素质直，意境恬淡自然，与陶渊明的诗歌如出一辙。 C王绩的诗歌虽然显得“乱头粗服”，但与真正的田
8、园诗歌的意趣并不相同。D王绩的诗歌虽然清新可喜，还只能算是六朝诗歌向唐诗过渡时期的作品。下面对“五十步笑百步”的理解正确的一项是 A这是作者对那种沿袭明清人现成说法的观点的委婉的嘲讽。B意在强调六朝诗歌的繁缛密丽的风气与魏晋诗歌的创作并没有实质性的变化。 C意在强调诗歌的进步不是简单地回复到古老的时代，而是要开创时代的诗风。 D创辟新风不是寻源溯流，而要另辟蹊径，否则就如同是五十步与百步。 下列理解和表述，不符合原文意思的一项是A开头用到了两个“恰好”，表示了一种偶然性，暗示作者并不赞同“把王绩作为唐代诗人的开端，把他的野望作为唐诗的开篇”这种观点。B清人贺裳比较陶渊明和王绩的诗风，认为陶诗“
9、多以绮思掩其朴趣”，王诗则“潇洒落穆，不衫不履”，所以陶、王并称的“王”应是王绩的“王”。C文章用吃腻了大鱼大肉想吃“蔬菜”，看惯了雕梁画栋亭台楼阁后看到一片“田园风光”来比喻王绩的诗歌，突出了其诗歌清新自然的特点。 D作者借助红楼梦中贾政的话，形象地说明了王绩那些回归田园的诗歌流露的是道家追求自然、全身养性的思想。 根据文中信息，以下推断不恰当的一项是 A由于读惯了六朝绮丽的诗歌，所以当人们读到王绩清新的诗歌时，那种“格外赞叹“影响了对其诗歌历史意义的真正评价。B作者认为历法意义上的时间顺序和诗史意义上的时间顺序不同，所以他不同意明、清人把王绩看成是开唐一代诗风的诗人的观点，认为这样的结论没
10、有根据。C作者认为，王绩的诗歌不同于陶渊明的诗歌，除了他追求的理想不同之外，有以“东陂余业”、“园林幸足”为支撑的悠闲舒适的生活也是原因之一。D王绩的诗歌既没有回归到魏晋时代，也没有开创唐代的诗风，他只是成功地完成了由六朝诗歌向唐诗的过渡。（王诗与陶诗存在着差别）（项，没有嘲讽的意味。项，作者的意图并不在此。项，“另辟蹊径”的说法错误）（贺裳比较的是王维和王绩的诗风）（“成功地完成了由六朝向唐诗的过渡”的说法在文中没有依据。）三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题。岑文本，字景仁，邓州棘阳人。祖善方，后梁吏部尚书。父之象，仕隋为邯郸令，坐为人讼，不得申。文本年十四，诣司隶理冤，
11、辨对哀畅无所诎。众嗟赏，遂得直。 性沈敏，有姿仪，善文辞，多所贯综。萧铣僣号，召为中书侍郎。河间王孝恭平荆州，其下欲掠夺，文本说孝恭曰：“自隋无道，四海救死，延颈以望真主。不如厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠，谁非王人？”孝恭善之，遽下令止侵略。 贞观元年，除秘书郎，兼直中书省。太宗既藉田，又元日朝群臣，文本奏藉田、三元颂二篇，其辞甚美。李靖复荐于帝，擢中书舍人。时颜师古为侍郎，自武德以来，诏诰或大事皆所草定。及得文本，号善职，而敏速过之。师古以谴罢，温彦博为请帝曰：“师古练达时事，长于文诰，人少逮者，幸得复用。”帝曰：“朕自举一人，公毋忧。”乃授文本侍郎，专典机要。是时，魏王泰有宠，侈第舍，冠诸
12、王。文本上疏，劝崇节俭。帝善之，赐帛三百段。始，文本贵，常自以孤生，居处卑，室无茵褥帏帐。事母以孝显，抚弟侄笃恩义。生平故人，虽羁贱必钧礼。帝每称其忠谨。晋王为皇太子，大臣多兼宫官，帝欲文本兼摄，辞曰：“臣守一职，犹惧其盈，不愿希恩东宫，请一心以事陛下。”帝乃止。始为中书令，有忧色，母问之，答曰：“非勋非旧，滥荷宠荣，责重位高，所以忧也。”有来庆者，辄曰：“今日受吊不受贺。”或劝其营产业，文本叹曰：“吾汉南一布衣，徒步入关，所望不过秘书郎、县令耳。今无汗马劳，以文墨位宰相，奉已重，尚何殖产业邪？”既任职久，赏锡丰饶，皆令弟文昭主之。文昭任校书郎，多交轻薄，帝不悦，谓文本曰：“卿弟多过，朕将出之
13、。”文本曰：“臣少孤，母所钟念者弟也，不欲离左右。今若外出，母必忧，无此弟，是无老母也！”泣下呜咽。帝愍其意，召文昭让敕，卒无过。（选自新唐书岑文本传，有删节）注：司隶：官署。僭（jin）号：冒用帝王的年号。武得：唐高祖李渊。愍（mn）：怜悯。 下列句子中加点字在文中的解释不正确的一项是A众嗟赏，遂得直 直：赞扬B人少逮者，幸得复用 逮：及，达到C魏王泰有宠，侈第舍，冠诸王 冠：位居第一D生平故人，虽羁贱必钧礼 贱：地位低下下列各项中加点字的意义和用法全都相同的一项是A仕隋为邯郸令，坐为人讼 谁为大王为此计者 B李靖复荐于帝 臣诚恐见欺于王而负赵 C师古以谴罢 卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治
14、D乃授文本侍郎 而陋者乃以斧斤考击而求之 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A河间王李孝恭平定荆州，文本规劝孝恭要制止部下掠夺，采取安抚政策，才能使百姓归心。孝恭听从了他的意见，并立即下令停止对荆州的掠夺。 B太宗亲耕农田，并与元旦召见群臣，文本因献上的藉田、三元颂两篇文章文辞很华美，于是深得太宗赏识，被任命为中书舍人。C太宗想让文本也兼任太子的属官，文本婉言辞谢，说自己能力有限，不敢再希求太子恩惠，请允许他专心侍奉太宗。D文章以“诣司隶理冤”之事表现了文本少年时聪慧敏捷；又以“说孝恭”、“劝崇节俭”、“辞兼宫官”、“事母抚弟侄”、“拒殖产业”等事件突出了文本的仁厚、忠孝和廉洁奉公
15、等优秀品德。第卷（共120分）四、（23分）请把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）不如厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠，谁非王人？译文： （2）非勋非旧，滥荷宠荣，责重位高，所以忧也。译文： （3）臣少孤，母所钟念者弟也，不欲离左右。译文： A（“直”，与“曲”相对，原文中意思是“冤案平反”，应结合原文语境“不得申”理解）C（C项都是介词，表示原因，可译为“由于”“因为”。A项前一个“为”，表示被动；后一个可译为“给、替”。B项前一个“于”，介词，引进动作的对象，可译为“向”；后一个“于”放在动词之后，引进行为的主动者，表被动，可译为“被”。D项前一个“乃”，副词，可
16、译为“于是”“就”；后一个可译为“却”“竟然”“反而”等。B（原文所说的原因还有“李靖向太宗推荐文本”。）（1）（大王）不如厚待荆州百姓，规劝未归附的人，陈述天子深厚的恩惠，谁不乐于从命（谁不愿归附）呢？（劝：规劝； 陈：陈述；非：不是。各1分，共3分）（2）（我）既没有大功劳又不是先王旧臣，受到了朝廷过多的宠信和荣耀，而责任重、官职高，这就是我忧惧的原因。（勋：功勋，大功劳；荷：承担；所以：的原因。各1分，共3分。“旧”，翻译成“旧交，故交，老部下”都算正确。）（3）我从小失去父亲，母亲最钟爱的是我的弟弟，母亲不想让我的弟弟离开自己的身边。（孤：从小失去父亲，不能译成“孤儿”；钟：钟爱；判断
17、句。各1分，共3分。）附：文言文参考译文岑文本，字景仁，邓州棘阳人。祖善方，后梁吏部尚书。父之象，任隋邯郸令，因被人控告而获罪，不得昭雪。文本年十四，到司隶台申辩冤屈，对答哀婉流畅而不屈服，众人都嗟叹赞赏，遂得平反。文本性格深沉机敏，有才能威仪，擅长文辞，多所贯通。萧铣自称帝王，召文本为中书侍郎河间王李孝恭平定荆州，其部下欲行掠夺，文本规劝孝恭说：“自隋以来，天下无道，为拯救万民，天下百姓皆引颈以期待贤君。（大王）不如厚抚荆州百姓，规劝未归附者，陈述天子深厚的恩惠，谁不乐于从命（谁不愿归附）呢？”孝恭听从，立即下令停止侵占掠夺。贞观元年，文本被任命为秘书郎，同时在中书省兼职。太宗既亲耕农田，又
18、于元旦召见群臣，文本献上藉田、三元颂两篇文章，文辞很华美。再加上李靖向太宗推荐文本，于是太宗任命他为中书舍人。当时颜师古担任侍郎，自武德以来，诏诰或大事都由师古起草审定的。等得到文本，文本以善于职守著称，而机敏超过师古。师古受责罢官，温彦博替他向太宗请求说：“师古一向阅历丰富且通达时事，擅长起草文诰，很少有能比得上他的，希望陛下能再任用。”太宗说：“朕亲自举荐一人，公不要忧虑。”于是让文本任侍郎一职，专管机要。当时，魏王泰得宠，宅第奢侈，在诸王中无人能比。文本上书，劝太宗要崇尚节俭。太宗认为文本的意见很好，赏赐锦帛三百段。当初，文本虽尊贵，但常因自己出身低微，而居处简朴，室内连褥垫、帐幔之类的
19、装饰也没有。侍奉老母以孝顺闻名，扶养弟侄们情深义重。对待老朋友，即使是外乡人和地位低微的人，他也必以平等之心待之。太宗常常称赞他忠诚严谨。晋王为皇太子，大臣多兼任太子的属官，太宗想让文本也兼任太子的属官。文本辞谢说：“臣担任一个职位，还担心错误多得数不清，我不敢再希求太子恩惠，请允许我专心侍奉陛下您。”太宗于是放弃了让文本兼任太子属官的想法。初任中书令，面带忧色，他的老母很奇怪，问他，文本说：“（我）既没有大功劳又非先王旧臣，受到了朝廷过多的宠信和荣耀，而责任重、官职高，因此忧惧。”有来庆贺的文本就说：“现在只接受哀悼，不接受庆贺。”有人劝他置产业，文本叹息说：“我本是汉南一平民百姓，徒步入关
20、（空手进京），当初的愿望不过是做个秘书郎、县令而已。现在我没有任何大的功劳，仅仅凭着文章官至宰相，给我的俸禄已经很多了，怎么能再置产业呢？”文本任职久了，赏赐丰厚，全让弟弟文昭主管。文昭任校书郎，结交了很多轻薄子弟，太宗不悦，对文本说：“卿弟犯了很多过错，朕将要把他调出京城。”文本说：“我从小失去父亲，母亲最钟爱的是我的弟弟，母亲不想让我的弟弟离开自己的身边。现在如果陛下将他调出，母亲一定为之忧虑，没有弟弟，就是没有我的母亲啊！”泣下呜咽。太宗怜惜文本的心意，把文昭召来责让告诫了一番，文昭从此没犯过任何过错。阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）鹧鸪天（宋）辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名余事且加
21、餐。 浮天水送无边树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般；只应离合是悲欢？ 江头未是风波恶，别有人间行路难。（1）“唱彻阳关泪未干”这句话描绘了一个什么样的场景？（2分） 答： （2） 一惯高唱“了却君王天下事，赢得生前身后名”的辛弃疾，却在词中说出了“功 名余事且加餐”这样的话，这句话包含了几层意思？（4分）答： （3）后人在断句的时候，有的版本在“只应离合是悲欢”这句话后面用句号，有的版本则用问号，你觉得哪一种标点用得好？为什么？（2分）答： （1）描绘了朋友送别的场景。（分）（2）一方面是开解劝慰朋友，希望朋友保重身体，少问政治是非；（分）另一方面更可看作反语，是愤激之语，这是作者忧国济民的
22、抱负无法实现时道出的悲酸和愤懑；也是对沉溺于歌舞升平的朝廷官僚的讽刺。（分）（3）句用句号表示肯定，道出了一种规律：对于悲欢离合的感受从古到今是相同的。用问号，则流露了作者的愤激之情，引发读者思考，还有比分别之恨更重的恨壮志难酬之恨、家国之恨。（分）言之成理即可。补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）万里悲秋常作客 ，百年多病独登台。 ， 。（杜甫登高） (2) 青泥何盘盘， 。 （李白蜀道难） （3）长桥卧波，未云何龙？复道行空， ？ （杜牧阿房宫赋）（4） ，患不知人也。 （论语）（5）人非圣贤，孰能无过？ ， 。（左传）13（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 (2)百步九折萦
23、岩峦（3不霁何虹（4）不患人之不己知（5）过而能改，善莫大焉五、（22分）阅读下面的文字，完成1417题。回忆黄昏韩东黄昏太美了，落日，晚霞，沉郁的大地。鸟儿归巢，工作一天后人们拖着沉重的步履回家。黄昏意味着休息、放松，意味着归来，和家人团聚。在黄昏中我们会忧伤，但这忧伤很难说是指向什么具体事物的。有一种和此时的天地一样辽阔丰富的情怀，忧伤变成了慈悲，黄昏变成了教育。我认定黄昏的正宗在乡村，在我儿时生活过的地方。它每日在那里的平原上上演，农人们肩扛农具身心疲惫地走回村庄。西天上云霞满天，奇幻不已，但我看不清他们模糊的面容。只有小水坑闪闪发亮，等待已久的村庄里传出一片嘈杂有时我独自一人待在临高的
24、河堤上，眼望西方，直到那殷红的太阳只剩下半个，小半个，最后只余一抹。当它没顶的一瞬间，世界变成了青灰色，我周身一凉，嘈杂声也随即停止了。这是孤寂自在的好时光。最后真正的夜晚来临，波动悬浮着内心沉落下去，终于稳定了。黄昏之美无以伦比，它是活生生的过程。从西天金红的晚霞到浑圆的落日，到空寂无染的天空以及稠厚苍茫的大地，仿佛一切都在降落、收缩、凝聚，又于黑夜中消融，消融于广大的黑暗。自然界的一天结束了，也是一个工作日的结束。辛勤劳作的时间告一段落，这世上为生存而有的搏斗也暂时中止。无言的美景劝慰着人心：躺下吧，放平吧，欣赏吧，除了欣赏我们无能为力。这黄昏的教育从未止歇，这本伟大的奇书被一再翻阅。这美
25、丽得过分的画卷，这画卷中我们卑微而现实的生命城市生活中，黄昏的感受减弱了。天光还很亮的时候街上就华灯齐放，遮蔽了黄昏特有的光线散射。加上高楼大厦的阻挡，西天的面积越来越小。我们从白天直接进入到人造的白昼，生活于不夜城中，黄昏作为昼夜之间的过渡变得多余。我不禁想起，为了使母鸡产蛋更多人们发明了用灯光照射的方法。我们就是那些通夜被灯光照耀着的母鸡，为了工作和效率，为了产蛋，甚至只是为了娱乐。这该是多么的悲惨呀！黄昏每日降临，但你已难得一见。但即使是在城市中，关闭视觉，你仍然可以听见黄昏的声音。渐渐的，我养成了傍晚时分“午睡”的习惯。当我躺下时，闭上眼睛，就听见了那滚滚而来的黄昏之声：孩子们放学的尖
26、叫，下班的车铃之声，街上车轮滚动，上楼梯的声音，关开门的声音所有的这些声音都裹在城市厚厚的尘埃里，既近在咫尺，又恍若隔世。在黄昏的听觉着映现出视觉，一个黄昏成为另一个黄昏的回忆。黄昏天天有，作者却以“回忆黄昏”作为文章的题目，试分析原因。（6分）答： 文章第一节结束时说：“忧伤变成了慈悲，黄昏变成了教育。”结合全文，说说这句话的内涵。（6分）答： 作者为什么认为“黄昏的正宗在乡村”？试结合文章作具体分析。（6分）答： 作者先说“城市生活中，黄昏的感受减弱了”，后来又讲“听见了那滚滚而来的黄昏之声”，这是否矛盾？为什么？（4分）答： 14.作者生活在城市，“黄昏的感受减弱了”，城市的华灯、高楼、
27、工作、生活甚至娱乐，使黄昏本应有的安详、静谧、温馨难以再现，只能在回忆中重温。（分）以“回忆黄昏”为题，表现了作者对城市烦杂、浮躁、功利生活的厌烦和对安详、静谧、温馨生活的追求。（3分）15.黄昏给劳累了一天的人们以享受天伦之乐的机会，给为生存而搏斗的人们以休息的权利；（分）黄昏以无言的美景劝慰人们，生命是卑微而现实的，暂时中止生存搏斗吧，好好休息，放平心态欣赏美景，享受生活。（分）16.乡村最能体现黄昏“安详、静谧、温馨”的特点。（分）作者先写“农人们肩扛农具身心疲惫地走回村庄”，“等待已久的村庄里传出一片嘈杂”，写出了黄昏时分乡村充满了温馨的天伦之乐；随后写到太阳下山后“嘈杂声也随即停止了
28、”，“这是孤寂自在的好时光”，表现黄昏的乡村是那么的静谧；“夜晚来临，波动悬浮着内心沉落下去了，终于稳定了”，整个乡村便沉浸在安详中了。（分）17.不矛盾。（分）作者说“黄昏的感受减弱了”，是因为城市的现代化进程更多带来的是烦杂、浮躁和功利，全然没有了生活本应有的安详、静谧、温馨，“黄昏作为昼夜之间的过渡变得多余”是对现代城市的批判；而后面写到的“滚滚而来的黄昏之声”，是作者“在黄昏的听觉中映现出视觉”，回忆起“另一个黄昏”的结果，是写实，更是他的希望。（分）六、（15分）把下面这则消息概括为“一句话新闻”。不超过20个字。（4分）英国电信局准备实施新规定，在所有青少年节目中禁播含有高脂肪、高
29、盐分和高糖分食品的垃圾食品广告，以便遏制儿童肥胖现象。这一项禁令还会扩展到青少年观众占到一定比例的其他电视节目。电视行业担心，这一禁令会导致广告收入下降，从而使青少年节目减少。但一些健康专业人士和反肥胖运动者却说，英国电信局的这项新规定还不够彻底。他们呼吁，在每天晚9时前禁止播放所有垃圾食品广告。英国医学协会的薇薇恩说：“我们孩子的健康难道不比广告收入更重要？” （羊城晚报）一句话新闻： 阅读下面的材料，完成后面的问题。（6分） 目前，看病难，看病贵已成了社会关注的热点。某媒体在网上就这一热点设计了下面两项调查，调查的问题及结果如下： （1）您生病时有前往大医院就诊的打算吗？ 有，马上去 可能
30、会去 不打算去 24 29 47 （2）影响您光顾大医院的主要因素是： 药品价格 医院服务态度 滥开检查项目，滥开药品 办理手续是否简便 41 16 29 14 请你结合以上两组数据的主要信息，写出结论，并据此提出一条合理的建议。 结论：（3分） 建议：（3分） 下面一封求职信，有许多表述不妥之处。请推敲一下，提出三点修改意见。（5分）我是一个有三年以上工作经验的广告设计师，很希望能到贵公司以求发展。虽然我的学历不高，但希望贵公司领导不要唯“历”是图。附上我设计的几份广告，相信你们会慧眼识英雄而量才聘请我的。希望能得到你们的指导和帮助。 18英国电信局欲禁播儿童垃圾食品广告。（4分）19结论：
31、生病时一部分人不去大医院就诊与药品价格、医院滥开检查项目关系较大。(3分)建议：规范药品价格。(3分)(建议与结论要有联系)（6分）20句中的“经验”应改为“经历”。句中的“以求”应删去。句中的“不要唯历是图”应改为“能唯才是举”或“重视真才实学”等。句中的“慧眼识英雄”应删去。句中的“聘请”应改为“录用”。（提出点正确的修改意见得分，提出点得分，提出点得满分）（分）七、（60分）21.阅读下面的材料，根据要求作文。有的人看到春天，感到朝气蓬勃；有的人却觉得青春易逝。有的人面对秋天，满眼丰硕，激情澎湃；有的人，却蹉跎不已，愁肠百转。面对社会，有的人总是滋生各种欲望，而有的人却保持着平和，在大千世界里步履稳健踏实，捍卫着自己的那一片精神沃土。要求：根据材料给你的启示，可写认识、感受和经历，自定立意、自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。