1、Unit 4 My home Part A 第2课时一、Warm-up and Revision1.跟读“Lets do”。2.让一名学生到讲台根据老师指定的图片做动作。其他学生猜所做的动作代表什么房间。二、Presentation and Practice1.Lets talk（1）课件展示出各房间的图片，然后再展示一只猫的图片。T:Whats this?Ss:Its a cat.T:Yes.Now lets see where she is.（老师将猫放到不同的房间图片里）T:Is it in the study?Ss:（2）介绍情景。T: Amy has a cat. Shes cute
2、. Where is she? Lets listen.（3）播放第一遍录音，让学生明白大意。播放第二遍录音，学生回答问题。T:Is she in the living room? Is she in the study? Is she in the kitchen?学生做出相应的回答后，老师播放第三遍录音，让学生跟读。（4）角色扮演。（5）每人准备两张卡片，分别写出“Yes”“No”。老师利用课件出示一只小狗在不同地方的图，学生根据老师的提问举相应的卡片。T：Is it in the classroom?Ss: Yes.（学生举“Yes”卡片）T:Is it in the desk?Ss: No.（学生举“No”卡片）2.Lets play（1）播放教学录音，让学生明白大意。（2）老师将自己的书藏起来，让学生来猜。T:Where is my book?Ss:Is it in your bag?T:No,it isnt.Ss:Is it on the teachers desk?T:Ss:（3）请一名学生藏一件物品，让其他学生运用句型来猜。Where is she?Is she?Yes,she is./No,she isnt.
