1、5积累与运用考点梳理卷(第五单元)时间：40分钟一、字词句基础。1字音下列词语中，画线字的读音完全正确的一项是()。A无奈(li)发愣(lng)B嗅觉(xiu) 相片(xin)C嘶哑(s) 庞大(png)D拯救(zhn) 铁链(lin)2字形在语境中写生字。猎狗露出了锋利的y ch()，而老麻雀用自己的shn q()yn h()着yu nio()。老麻雀呆立着不动，准备着一场b du()。3字形下列词语书写有误的一项是()。A鸟巢呆板云彩B重量猴子辫子C颤动年极攀登D纪念鲫鱼咖喱4字义给下列画线的“念”字选择正确的解释。(填序号)(1)外婆离开我已经有两年多了，但是我依然思念着她。()(2)我
2、念小学二年级时，每次考试都得100分。()A想法B诵读C指上学D惦记，常常地想5词语运用下列句子中，画线的词语使用不恰当的一项是()。A风强烈地摇撼着路旁的白桦树。B我上前分辩说：“我不是故意的。”C老奶奶白发苍苍，脸上布满了皱纹。D看到老麻雀无畏的样子，猎狗无可奈何地走开了。6关联词语运用选择恰当的关联词语填入下面的句子中。虽然但是因为所以(1)()我们一起上学、回家，一起温习功课，()我们成了形影不离的好朋友。(2)()天都峰那么高，()我爬呀爬，最终爬上了峰顶。7病句诊断下列句子没有语病的一项是()。A作文不能少于400字左右。B通过学习，我提高了作文水平。C校园的一草一木，对我产生了深
3、厚的感情。D李华认识到自己错了，他说以后一定会改进。8修辞手法选出下列句子运用的修辞手法，将正确答案的序号填在括号里。(1)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样()(2)石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！()(3)风筝越飞越高，在天空中跳起了欢快的舞蹈。()A比喻B拟人C排比D反问E设问F夸张9排列句序下列句子排序最恰当的一项是()。忽然吹来一阵风，线断了。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。ABCD二、积累与背诵。10我能写出像“白发苍苍”这样形式的成语
4、：_、_。11爬天都峰一文，是按爬天都峰前、_、_的顺序来写的，揭示了在困难面前，要有战胜困难的信心和勇气的道理。12“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话运用了_的修辞手法，把_比作_，突出了老麻雀的_。三、课文主题与理解。13判断，正确的打“”，错误的打“”。(1)写事的文章一般是按照事情发展的顺序来写的。()(2)麻雀写出了老麻雀保护小麻雀的经过，赞扬了母爱的无私、伟大。()14阅读课文片段，回答问题。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬
5、上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”(1)这三段话主要是()描写。A动作B语言C神态D心理(2) “我”和老爷爷为什么互相道谢？下列说法不正确的一项是()。A“我们”对对方满怀感激之情。B“我们”素不相识，讲话要客气。C“我们”都从对方身上汲取了力量。(3)选文中老爷爷说的话中的“居然”能去掉吗？为什么？_(4)读完选文，你明白了什么？_5积累与运用考点梳理卷(第五单元)一、1.C2牙齿身躯掩护幼鸟搏斗3C4.(1)D(2)C5.A6(1)因为所以(2)虽然但是7B8.(1)A(2)F(3)B9.B二、10.示例：白雪皑皑波光粼粼11爬天都峰中爬上峰顶后12比喻老麻雀石头勇敢三、13.(1)(2)14(1)B(2)B(3)不能去掉。“居然”表示出乎意料，说明老爷爷自己都不敢相信自己能爬上峰顶，表达了他的惊喜之情，去掉之后情感就不强烈了。(4)示例：我明白了在与人相处的过程中，要相互鼓励、相互学习、共同进步。