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2021秋四年级英语上册 Unit 2 My schoolbag Part A 第3课时教案 人教PEP.doc

1、Unit 2 My schoolbag Part A 第3课时一、Warm-up and Revision1.日常口语对话。2.将全班分成两组朗读“Lets talk”部分。二、Presentation and PracticeLets spell1.老师展示数字卡片5、6、9,并在黑板上写下数字相应的单词。让学生找出三个数字单词的共同点。学生会发现每个单词都有i。然后带领学生读这三个单词,画出单词中的i。让学生区分读音,将i根据读音分为两类。2.老师拿出单词卡片kite,带领学生读,请一个学生将kite放入相应的读音类别贴在黑板上。同样出示不同的含有i单词卡片,让学生自己判断分类。3.当学生

2、们将单词卡片都分类好后,老师带领学生拼读单词,告诉学生们发音要领,然后再一起判断学生们做得是否正确。4.做游戏。将讲台分为两边,一边代表/,另一边代表/a/,老师请一批学生上讲台。老师拼读单词,学生根据单词读音判断然后站队。5.播放“Read, listen and chant.”部分,学生跟读。6.请学生拼读“Read, listen and number.”部分单词。老师播放第一遍录音,学生答题。老师播放第二遍录音,师生一起核对答案。7.师生共同完成“Listen,circle and write.”部分。老师提醒学生正确书写。bigsixpiglikekitefiveninericeice在询问学生“Whats in your schoolbag?”时,由于涉及的词汇量较多,学生可能答不上来,因此老师在操作的过程中要排除一些学生不知道的单词。在猜一猜环节,学生体现出极大的兴趣。老师在教学中多设置师生互动的环节,可提高学生学习英语的热情。

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