1、学校：临清实验高中 学科：数学 编写人：张超 审稿人：邢玉兰 王桂强1.3.2 球的体积和表面积【教学目标】（1）能运用球的面积和体积公式灵活解决实际问题。（2）培养学生的空间思维能力和空间想象能力。【教学重难点】重点：球的体积和面积公式的实际应用难点：应用体积和面积公式中空间想象能力的形成。【教学过程】一、教师提出问题：球既没有底面，也无法像在柱体、锥体和台体那样展开成平面图形，它是由半圆围绕直径旋转而成的旋转体，那么球的表面积与体积与半圆的哪个量有关呢？引导学生进行思考。教师设疑：球的大小是与球的半径有关，如何用球半径来表示球的体积和面积？球的体积和面积公式：半径是的球的体积，表面积R2
2、二、典例例1一种空心钢球的质量是732g，外径是5cm，求它的内径. （钢密度9g/cm3） 求空心钢球的体积 。解析：利用“体积=质量/密度”及球的体积公式解：设球的内径为r,由已知得球的体积V=732/9(cm3)由V=(4/3) (53-r3)得r=4(cm)点评：初步应用球的体积公式变式：正方体的棱长为2，顶点都在同一球面上，则球的体积为_()例2 在球心同侧有相距9的两个平行截面，它们的面积分别为49和400，求球的表面积。 （答案：2500）解析：利用轴截面解决解：设球的半径为R,球心到较大截面的距离为x则R2=x2+202,R2=(x+9)2+72解得x=15,R=25所以球的表
3、面积2500点评：数形结合解决实际问题变式：长方体的一个顶点上三条棱长分别为3、4、5，是它的八个顶点都在同一球面上，则这个球的表面积是 。 （答案50）【板书设计】一、球的面积和体积公式二、例题例1变式1例2变式2【作业布置】P30 1、21.3.2 球的体积和表面积课前预习学案一 预习目标：记忆球的体积、表面积公式 二 预习内容：1.3.2课本内容思考：球的大小是与球的半径有关，如何用球半径来 表示球的体积和面积三提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一学习目标：应用球的体积与表面积公式的解决实际问题学习重点：球的体积和面积公式的
4、实际应用学习难点：应用体积和面积公式中空间想象能力的形成。二学习过程：教师提出问题：球既没有底面，也无法像在柱体、锥体和台体那样展开成平面图形，它是由半圆围绕直径旋转而成的旋转体，那么球的表面积与体积与半圆的哪个量有关呢？引导学生进行思考。教师设疑：球的大小是与球的半径有关，如何用球半径来表示球的体积和面积？球的体积和面积公式：半径是的球的体积，表面积R2例1一种空心钢球的质量是732g，外径是5cm，求它的内径. （钢密度9g/cm3） 求空心钢球的体积 。变式：正方体的棱长为2，顶点都在同一球面上，则球的体积为_例2 在球心同侧有相距9的两个平行截面，它们的面积分别为49和400，求球的表
5、面积。 变式：长方体的一个顶点上三条棱长分别为3、4、5，是它的八个顶点都在同一球面上，则这个球的表面积是 。课后练习与提高一选择题1 将气球的半径扩大1倍，它的体积增大到原来的（）倍A2 B4 C8 D162.已知各顶点都在一个球面上的正四棱柱高为4，体积为16，则这个球的表面积是（ ）A.16 B.20 C.24 D.323.三个球的半径之比为123，那么最大球的表面积是其余两个球的表面积之和的（ ）A.1倍 B.2倍 C.倍 D.倍.二填空题4.若棱长为3的正方体的顶点都在同一球面上，则该球的表面积为_.5.一个球与正四面体的六条棱都相切，若正四面体的棱长为a，则这个球的体积为_.三解答题6. 图5是一个底面直径为20 cm的装有一部分水的圆柱形玻璃杯，水中放着一个底面直径为6 cm，高为20 cm的一个圆锥形铅锤，当铅锤从水中取出后，杯里的水将下降几厘米？图5参考答案1.C 2.C 3.C 4. 27 5. 6.解：因为圆锥形铅锤的体积为20=60（cm3），设水面下降的高度为x，则小圆柱的体积为=100x（ cm3）.所以有60=100x，解此方程得x=0.6（ cm）.答：杯里的水下降了0.6 cm.w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
