1、承德一中高一年级第一次月考语文试卷本试卷共24题，共150分，共8页。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。2答题时请按要求用笔。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、现代文阅读（共计21分）(一)论述类文本阅读(每小题3分,9分)阅读下面的文章,完成题目。实现文化和旅游的融合互促宋瑞我国社会主要矛盾的变化以及供给侧结构性改革主线的明确,对文化和旅游的融合互促提出了新要求。不管是从人的需求来看,还是就其所对应的供给
2、而言,文化与旅游皆由千丝万缕粘连为一体。从需求来看,不管是“读万卷书,行万里路”的历史传统,还是“身体和灵魂总有一个要在路上”的现代追求,旅行都是人们了解文化、体验文化的重要方式,文化是人们不断抵达而又重新出发的牵引所在。就供给而言,从资源、产品、活动、项目建设到地方发展,文化与旅游皆是唇齿相依,难分彼此。举世闻名的长城、故宫、兵马俑、卢浮宫、大英博物馆,抑或出神入化的旅游演艺,特色浓郁的古城古镇古村、主题公园、文化小镇,以及花样繁多的文创产品,乃至每一个国家、每一座城市的旅游形象宣传,无一不是文化与旅游的“连体”。诚如已故著名经济学家于光远先生所言,“旅游不仅是一种经济生活,而且也是一种文化
3、生活。旅游是文化性很强的经济事业,又是经济性很强的文化事业”。实现文化和旅游的融合互促,其实质就在于“用文化的理念发展旅游,用旅游的方式传播文化”。用文化的理念发展旅游,具有两层含意:一是在旅游发展的各个环节,都要充分体现文化内涵,要充分挖掘利用中国传统文化,通过现代手段,将更多文化遗产、文化资源、文化要素转化为深受当下旅游者包括外国旅游者所喜爱的旅游产品,用文化的养分滋养旅游;二是要在既有产业功能的基础上,同时发挥旅游的事业功能,除关注旅游的经济效益外,更加关注旅游在改善民生福祉、实现社会和谐、平衡区域发展、促进文化发展、提升国家形象等方面的作用。用旅游的方式传播文化,也有两重含意:对内而言
4、,就是要从满足人民美好生活需要的角度出发,以旅游这种喜闻乐见的方式,通过旅游的产业化、市场化手段,丰富文化产品和服务的供给类型和供给方式,让更多文化资源、文化产品发挥作用;对外而言,就是通过旅游传播中国文化,体现中国软实力,通过入境旅游和出境旅游双向的人员流动,增进文化交流,传播中国文化,彰显文化自信。要实现文化和旅游的融合互促,除却组织机构的调整外,还需要一系列的制度安排。例如,从更好地满足人民美好生活需要、更好地体现中国软实力的角度,制定国家文化和旅游发展战略;围绕“一带一路”倡议等制定文化和旅游“走出去”整体方案;对文化和旅游领域的相关管理规范、行政条例、项目审批、行业标准进行必要的整合
5、;建立统一的文化和旅游业统计体系、产业核算体系和政府考核体系等;梳理文化和旅游领域的各种国家级基地、示范区、试验区、园区和工程等,对其进行分类整合;兼顾当地居民和外来游客的需要,对各级各类公共文化设施和公共旅游设施进行整合;选择部分依托国有资源建立的重点景区景点,实施与博物馆、文化馆等类似的管理体制和门票价格管理制度;充分发挥文化馆、博物馆、图书馆、美术馆、科技馆、纪念馆、工人文化宫和青少年宫等公共文化服务设施的旅游功能;打通文化和旅游的教育体系及人才培养渠道,培养复合型人才等。文化者,以文化人也,而旅游无疑是一种潜移默化的“化人”途径。当今世界,文化正成为国家核心竞争力的重要因素,旅游则是很
6、多人的生活方式和生活必需。用文化的理念发展旅游,用旅游的方式传播文化,不仅必要,而且可能;不仅可能,而且必行。(摘编自光明日报2018年3月28日)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()A. 从人们的需求来看,旅游是人们了解文化、体验文化的重要方式,文化是人们旅行的目的和关注的重点所在。B. 从旅游业发展的角度看,不管是旅游的资源、产品、活动和项目建设,还是每一座城市的发展,都把文化建设放在了首位。C. 用文化的理念发展旅游,既要充分挖掘利用中国传统文化,又要关注旅游的经济效益,关注旅游的社会功用。D. 用旅游的方式传播文化,就是通过入境旅游和出境旅游双向的人员流动,增进文
7、化交流,传播中国文化,彰显文化自信。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)()A. 第二段从人的需求和其所对应的供给的角度分析了“文化”和“旅游”的联系,论证了实现二者融合互促的前提。B. 第三段分析了“文化”和“旅游”的内涵和实质,论证了实现二者融合互促的具体内容和必要性。C. 第四段用大量篇幅分析了实现文化和旅游融合互促的一系列制度安排,目的在于表明其可行性。D. 文章围绕“实现文化和旅游的融合互促”这一论点,采用层进式的论证结构,层次清楚,有很强的说服力。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A. 我国社会主要矛盾的变化以及供给侧结构性改革主线的明确既为文化和
8、旅游的融合互促提供了背景,又对其提出了更高的要求。B. 要实现旅游和文化的融合和相互促进,除了要对其实质有必要的认识,还要进行组织机构的调整和一系列的制度安排。C. 完善文化和旅游的教育体系,打通人才培养渠道,培养复合型人才,是旅游用文化潜移默化地“化人”的具体表现。D. 文化是一个国家核心竞争力的重要因素,旅游则是很多人的生活方式和生活必需,二者相互融合促进,有助于提升国家软实力。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4-6题。材料一:2013年,国务院发布关于加快发展节能环保产业的意见,提出到2015年节能环保产业将成为国民经济新的支柱产业。2015年两会上,李克
9、强总理指出:“我国节能环保市场潜力巨大,要把节能环保产业打造成新兴的支柱产业。”什么叫支柱产业?产业产值达到GDP的2%,就可以作为支柱产业。2016年,我国GDP突破74万亿元,按照2%计算,支柱产业年产值应该在1.5万亿元左右。2016年9月,国家发改委发布关于培育环境治理和生态保护市场主体的意见,提出要推进“绿色环保产业不断增长,产值年均增长15%以上”。不过,在产业总产值之外,看一个产业是否足够强大,还要看产业中单个企业的产值。龙头企业对整个产业乃至国民经济的带动和影响作用是巨大的。国家发改委在上述意见中明确指出,到2020年,要“培育50家以上产值过百亿的环保企业”。从2016年的情
10、况看,城投控股、光大国际、亿利洁能、三聚环保、启迪桑德等业内知名的上市公司,还没有一家产值能够达到百亿规模,72家知名环保公司总营收只有不到1700亿元。而同期,世界五百强企业之一法国威立雅环境集团的营收已达239亿欧元,相当于1800亿元人民币。近年来,全国各地都在大规模地开展环境治理与生态修复,努力提升环境质量,环保产业赶上了最好的发展时机。据环保部环境规划院测算,“十三五”期间,全社会环保投资将达到17万亿元,是“十二五”期间的3倍以上,环保产业将成为拉动经济增长的重要支柱。然而,环保产业要成为支柱产业,未来还有很长的路要走。瀚蓝环境总裁金铎认为,促进产业发展的动力来自两个方面。首先,必
11、须通过提高环保标准和严格执法,倒逼出环保产业的市场空间。其次,在“倒逼”的同时,对节能环保方面表现优异的企业,政府要给予优惠,这样才能促进整个生产环节的绿色化。近年来,环保产业发展中出现了一些无序现象。低价竞争导致企业利润率大幅下降,进而在治理环节偷工减料,不少环境治理企业甚至沦为集中排污地,令公众极端愤慨。已在业内摸爬滚打了近30年的金州环境集团董事长蒋超对此颇为感慨,他认为,国内环保产业竞争的无序,既损害了环保企业本身的利益,也损害了公众利益。(摘编自孙秀艳环保产业何时能成经济“台柱子”)材料二:我国环保产业规模较小,中小企业众多,分布较分散,生产社会化协作尚未形成规模。环保行业与行业政策
12、关系密切。环保产业是一个具有公益性,同时也是典型的政策驱动型的产业,其发展与国家的政策法规和政府干预、引导密切相关。环保行业不会随宏观经济的周期起落而相应变动,但其变动与政策出台情况紧密相关。 (摘编自2017年中国环保行业发展概况分析)材料三:近年来环保板块营收增长表现1111111 1 2 3 4 5 6 (摘编自2017年环保产业上市公司年度报告)材料四:2016年12月25日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过中华人民共和国环境保护税法,并自2018年1月1日起施行,这是我国第一部专门体现“绿色税制”、推进生态文明建设的单行税法,这意味着我国施行了近40年的排污收费制
13、度将退出历史舞台。4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.从2013年到2015年,我国国务院非常重视把节能环保产业发展成为国民经济新的支柱产业。B.我国要把节能环保产业打造成为新兴的支柱产业,那么该产业年产值应在1.5万亿元左右。C.我国已有城投控股、光大国际等节能环保产业的上市公司,2016年这些公司产值都没有过百亿。D.据有关部门预测,“十三五”期间,全社会环保投资将快速增长,环保产业将成为拉动经济增长的重要支柱。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.环保产业要成为强大的支柱产业,不仅其总产值要达到GDP的2%,而且龙头企业的产值也要
14、大,要达到几百亿甚至千亿的规模。B.从2016年的情况看,中国的知名环保公司虽然多,但其中的72家知名环保企业的总营业收入还没有外国某一环保企业的营业收入多。C.中华人民共和国环境保护税法自2018年1月1日起施行,这在我国法律史上有特殊意义,体现了国家推进生态文明建设的决心。D.近几年,环保产业中节能减排和环境修复板块营业收入增速强劲,反映出市场需求旺盛,其他板块营业收入表现较稳定。6.面对我国环保产业的发展主要存在的问题，应采取怎样的对策?请根据材料,简要分析。(6分)二、文言文阅读(共计19分)郑伯克段于鄢左传初,郑武公娶于申,曰武姜,生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰“寤生”,遂
15、恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。及庄公即位,为之请制。公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉。佗邑唯命。”请京,使居之,谓之京城大叔。祭仲曰:“都,城过百雉,国之害也。先王之制:大都,不过参国之一;中,五之一;小,九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”对曰:“姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓。蔓,难图也。蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?”公曰:“多行不义,必自毙,子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之。无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得众。
16、”公曰:“不义不暱,厚将崩。”大叔完、聚,缮甲、兵,具卒、乘,将袭郑,夫人将启之。公闻其期,曰:“可矣!”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢,公伐诸鄢。五月辛丑,大叔出奔共。书曰:“郑伯克段于鄢。”段不弟,故不言弟;如二君,故曰克;称郑伯,讥失教也;谓之郑志。不言出奔,难之也。遂置姜氏于城颍,而誓之曰:“不及黄泉,无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公。公赐之食,食舍肉。公问之,对曰:“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。”公曰:“尔有母遗,繄我独无!”颍考叔曰:“敢问何谓也?”公语之故,且告之悔。对曰:“君何患焉?若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?”公从
17、之。公入而赋:“大隧之中,其乐也融融!”姜出而赋:“大隧之外,其乐也洩洩!”遂为母子如初。君子曰颍考叔纯孝也爱其母施及庄公诗曰孝子不匮永锡尔类其是之谓乎!7.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)() A. 君子曰/颍考叔纯/孝也/爱其母施及/庄公诗曰/孝子不匮/永锡尔/类其是/之谓乎B. 君子曰/颍考叔/纯孝也/爱其母施/及庄公诗/曰/孝子不匮永/锡尔类/其是之谓乎C. 君子曰/颍考叔/纯孝也/爱其母/施及庄公/诗曰/孝子不匮/永锡尔类/其是之谓乎D. 君子曰/颍考叔纯/孝也/爱其母/施及庄公/诗曰/孝子不匮永锡尔/类其是/之谓乎8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
18、(3分)()A. 周代有五等封爵制,即公、侯、伯、子、男。后代相沿,多以“公”作为“王”以下的最高爵号。B. “先王”有多种含义,可以指已逝的前代君主,也可以指上古贤明君王,文中是第一种意思。C. 文中的“子”是古代对男子的美称;也可称老师或称有道德、有学问的人。D. 古人用干支纪日、纪月、纪年,干是天干,支是地支, 文中的“辛丑”是用干支纪日。9.下列对原文有关内容的叙述与分析,错误的一项是(3分)()A. 姜氏因为生郑庄公难产受了惊吓,便厌恶郑庄公,喜爱共叔段;欲废长立幼,帮助共叔段夺权。正是她的偏宠偏爱,导致了后来兄弟之间骨肉相残的悲剧。 B. 共叔段建设城区不按法度,“既而命西鄙、北鄙
19、贰于己”“又收贰以为己邑,至于廪延”,最后竟公然出兵攻打郑都,夺取王权,是膨胀的私欲使他一步步走向自我毁灭的。C. 郑庄公深藏不露,工于心计。对姜氏和共叔段的图谋不动声色,听之任之,直至养成其恶,便“大义灭亲”。发誓后又和母亲“隧而相见”,入隧而赋,这又暴露了他伪善的一面。 D. 本文结构完整,情节波澜起伏,人物个性鲜明。写郑庄公主要通过对话正面描写,写姜氏和共叔段的密谋及活动则通过文中其他人物的对话来侧面表现,文字十分简洁。 10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)制,岩邑也,虢叔死焉。佗邑唯命。(5分) (2)姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓。(5分)三、
20、名句名篇默写（共计10分）11.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）(1)王湾在次北固山下中,以“ ,”两句表现新旧更替的自然理趣和生活哲理。(2)邹忌讽齐王纳谏中齐王发布悬赏求谏的政令后,即刻收到了 “ , ”的好局面,几个月之后,则 “时时而间进”。(3)在杜牧赤壁一诗中,起铺垫作用,将历史遗迹带到现实之中的句子是:“,。”(4)鱼我所欲也中用“,”来表明对待“万钟”的标准与态度。(5)白居易在钱塘湖春行中,借莺、燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:“,。”四、文言知识（共计12分）12.下列加点字中，属于名词意动用法的是（ ）孟尝君客我 范增数目项王沛公军霸上 其闻
21、道也固先乎吾，吾从而师之A. B. C. D. 13.下列加点字中，属于名词做状语用法的是（ ）A越国以鄙远，君知其难也 B.天下云集响应C.今寡人不能 D.知否是否，应是绿肥红瘦14.下列句子与“微斯人，吾谁与归？”句式相同的一项是（ ）A.荷担者三夫 B.此所谓战胜于朝廷C.我无尔诈，尔无我虞 D.予谓菊，花之隐逸者也 15.下列句子与“臣诚恐见其于王而负赵”句式相同的一项是（ ）A.必能裨补缺漏，有所广益 B.此诚所以报先帝而忠陛下之职分也C.咨臣以当世之事 D.傅说举于版筑之间 五、语言基础知识（共计28分）阅读下面的文字,完成16-18题。中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐
22、、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_、甚至被社会遗忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新_了生机。（ ），但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了_自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是_的工具。16依次填入文
23、中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A边缘化 获得 制约 放松身心B私人化 获得 制约 修身养性C私人化 焕发 约束 放松身心D边缘化 焕发 约束 修身养性17下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。B正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。C正是音量小，使得古琴成
24、为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。D正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。阅读下面的文字,完成19-21题。教育是什么?如哲人所言,“教育即生长”,每个人的天性和与生俱来的能力都得到健康生长,而不是把外在的东西灌进一个容器。在的灌输、望子成龙的期待中,()。人们羡慕爸爸去哪儿节目里山野乡间的亲子生存体验,却又感叹这样的教育。我们之所以在多少年前就提出“素质教育”,不正是期望那些幼小的生命,能在不断的自我认同、自我发掘中自然生长。党的十八大提出的“立德树人”,“丰富人民精神世界,增强人民精神力量”的倡导别有深意。“教育首先是人学”,而人的全面自由发展,首在
25、养内心之德、张精神之维。让精神生长、灵魂发育,才会有朝气蓬勃的生命,才会有不断出彩的人生。真善美的种子早一天发芽,人格发育就早一天臻于完整,社会心态就早一天走向成熟,国家实力就早一天。19.文中画双横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A. 每个人的天性得到健康生长,与生俱来的能力得到提高B. 是要使每个人的天性和与生俱来的能力都得到健康生长C. 每个人的天性得到健康生长,与生俱来的能力更应该生长D. 是要使每个人的天性得到健康生长,与生俱来的能力得到提高20.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A. 欢乐的童年与孩子们拉开了距离B. 距离把欢乐的童年与孩子们拉开了C. 孩子们
26、与欢乐的童年拉开了距离D. 拉开距离的是欢乐的童年与孩子们21.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A. 一厢情愿可望而不可即振聋发聩势不可当B. 一意孤行可望而不可即震耳欲聋势如破竹C. 一厢情愿望尘莫及振聋发聩势如破竹D. 一意孤行望尘莫及震耳欲聋势不可当22.下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)贵校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管道陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。23.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句
27、子简洁流畅，不超过65个字。（5分）2019年4月2128日，国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金，马龙/王楚钦夺得男双冠军，刘诗雯夺得女单冠军，马龙夺得男单冠军，王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金牌，取得全面胜利。其中的男单决赛，马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克，实现了世乒赛男单三连冠的伟业，成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。答： 六、 作文（60分）24.阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。(60分)语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关
28、系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读和社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求:自选角度,确定立意,明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容；不少于800字；不得套作、抄袭；不泄露个人信息承德一中高一年级第一次月考语文试卷答案1. C解析 A. “文化是人们旅行的目的和关注的重点所在”错;B. “都把文化建设放在了首位”错;D. “就是”说法绝对,选项只说了“用旅游的方式传播文化”的一个方面。2. B解析 “文化和旅游的内涵和实质”错。3. C解析 选项中对“化人”的理解曲解文
29、意。4. B解析 扩大了范围。把材料中对2016年我国节能环保产业成为支柱产业的产值的估算,错当成了所有年份我国节能环保产业成为支柱产业产值应达到的数值。5. D解析 “其他板块营业收入表现较稳定”概括不准确,其他板块的营业收入的表现,有的稳定,有的下降,有的也有较突出增长。6.（1）应培育龙头企业,打造环保产业园区；（2）政府应加强环保立法和政策引导,加大政策扶持力度；（3）应建立有序竞争的机制。 7. C解析 根据句意、句式特点及提示性词语“也”“曰”“其”等判断。8. B解析 文中是第二种意思,即“上古贤明君王”。9. B解析 “公然出兵攻打郑都,夺取王权”错,原文为“将袭郑”。10.
30、(1)制,是个险要的城邑,虢叔(就)死在那里。别的地方,(我)听从您的吩咐。(“岩”“焉”各2分, 特殊句式翻译正确1分) (2)姜氏有什么可以满足的呢?不如早点给他安排个地方,不要让(他们的势力再)发展壮大。(“厌”“所”各2分,特殊句式翻译正确1分) 参考译文 当初,郑武公娶了申国国君的女儿为妻子,(后来)称为武姜,(武姜)生了庄公和共叔段。(由于)庄公(是)倒着出生(的),使姜氏受了惊吓,所以起名叫“寤生”,于是(姜氏)就很厌恶他。(姜氏)偏爱共叔段,想要把他立为(太子),多次向武公请求,武公(都)没有答应(她)。到了庄公做国君的时候,(姜氏)替共叔段请求把制邑(作为封地)。庄公说:“制
31、,是个险要的城邑,虢叔(就)死在那里。别的地方,(我)听从您的吩咐。”(姜氏又)请求京邑,庄公(就)让共叔段住在那里,称他为京城太叔。 (大夫)祭仲说:“都城的城墙超过百雉(雉:古代城墙长三丈、高一丈为一雉),就会成为国家的祸害。古代君王(留下)的制度(是),大城邑的城墙,不能超过国都的三分之一;中等(城邑的城墙),(不能超过国都的)五分之一;小(城邑的城墙),(不能超过国都的)九分之一。现在京邑的城墙不合规定,(它实行的)不是(古代先王的)制度,您将会受不了的。”庄公说:“姜氏想要这样,怎能避开这个祸害呢?”(祭仲)回答说:“姜氏有什么可以满足的呢?不如早点给他安排个地方,不要让(他们的势力
32、再)发展壮大。发展壮大了,(就)很难对付了。蔓延的野草尚且不能铲除干净,何况是您受宠爱的弟弟呢?”庄公说:“多做不合礼义的事,一定会自己失败,您姑且等待这一天。” 不久太叔让西部和北部边境既听庄公的命令,又听自己的命令。公子吕说:“(一个)国家忍受不了两面听命的情况,您打算怎么处理这件事?(如果)想(把郑国)交给太叔,我(就)请求去侍奉他;如果不(想)交给(他),就请(让我)除掉他。不要让百姓产生异心。”庄公说:“不用(管他),(他)将(会)自取灭亡。” 不久太叔又收取原来两属的地方作为(专属)自己的领地,(并且)扩张到了廪延。子封说:“可以(除掉他)了,他势力一大将会得到百姓的拥护。”庄公说
33、:“(他)对君主不义,对兄长不亲,势力虽大,(也)将会垮台(的)。” 太叔修缮(城郭),储备(粮草),修整盔甲和兵器,备足步兵和车兵,将要袭击郑国(国都)。夫人(姜氏)将要为他(偷偷地)打开城门。庄公探知他们袭击郑国(国都)的日期,说:“可以(除掉他)了!”(于是)命令子封率领二百辆战车去讨伐京邑。京邑(的百姓)背叛了共叔段。共叔段逃进了鄢地,庄公(又)到鄢地讨伐他。五月二十三日,太叔出逃到共国(避难)。11. （1）海日生残夜江春入旧年（2）群臣进谏门庭若市（3）折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝（4）万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉（5）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥12 D13 B14 C
34、15 D16.D 17.D 18.C19. D解析 本题考查修改语病的能力。从下句的“而不是”来看,前句应是“是要”,由此排除A、C两项;“与生俱来的能力”与“健康生长”搭配不当,由此排除B项。20. C解析 本题考查句子的衔接连贯。解答此类题时要注意句子的前后成分和句式特点,句子的陈述对象应该是“孩子们”,由此选定C项。21. A解析 本题考查辨析近义成语的能力。“一厢情愿”指处理彼此有关的事情时,只管自己愿意,不管对方愿意不愿意;泛指办事时全从主观愿望出发,不考虑客观条件。“一意孤行” 指不接受别人的劝告,顽固地按照自己的想法去做。语境中“灌输”是家长单方面的想法,所以应该用“一厢情愿”。
35、“可望而不可即”指只能够望见而不能够接近,形容看来可以实现而实际难以实现。“望尘莫及”形容远远落在后面。语境强调的是难以实现而不是落后,所以选“可望而不可即”。“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人。“震耳欲聋”形容声音大。语境不是形容声音大,所以选用“振聋发聩”。“势不可当”指来势迅猛,不可抵挡,侧重于结果。“势如破竹”形容节节胜利,毫无阻碍,侧重于过程。此处侧重于结果,所以选“势不可当”。22“贵校”改为我校； “堵住”改为“堵塞”；“换掉”改为“更换”；“打算”改为“计划”；“正遇上”改为“正值”。(每改对一处得1分)23关键信息：2019年4月2128日；第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行；中国队包揽5枚金牌；马龙成为50多年来首位实现男单三连冠的选手。24.作文
