1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，（ ）是直角。A. B. C. D.2.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.33.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个5.比较下面各组角的大小：大的是( )。A. B.6.下列图形中，开口向左的角是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个钝角都比直角大。 （ ）2.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）3.一个长方体上共有8个直角。 （ ）4.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）5.角的两边
2、越长，角越大。 （ ）6.图中共有4个角。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.找一找，下图中有几个直角？_个直角_个直角_个直角。2.一个三角尺有_个角，其中有_个直角。3.两个长方形里有_个直角。4.下面的角中,_是钝角,_是锐角。A. B. C. D.5.分一分。锐角有_，直角有_，钝角有_。6.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）5个 有_个角（3）_=_7.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_角；对折两次，得到的角是_角；对折三次，得到的角是_角。(圆心为顶点)8.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。_个角 _个角_个角 _个角四.解答题(共6题，共30分)1.角
3、也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.数一数图中有几个直角？3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；6；62.3；13.84.B ；D5.1、3、7；4、6；2、56.（1）6 （2）30 （3）6；5；307.平；直；锐8.3；6；4；2四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.16个角,14个锐角,4个钝角4.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。5.平角和周角，平角=180，周角=360。6.三角形，3个角。
