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宁夏石嘴山市第三中学2021届高三数学上学期第一次月考试题 理(补习班含解析).doc

1、宁夏石嘴山市第三中学2021届高三数学上学期第一次月考试题 理(补习班,含解析)一、选择题(本大题共12小题,共60.0分)1. 已知集合,则集合( )A. 0B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据交集的运算即可求出【详解】因为,所以故选:C【点睛】本题主要考查交集的运算,属于容易题2. 已知,则a的值为( )A. B. C. 3D. 【答案】D【解析】【分析】直接将对数式化为指数式求解即可.【详解】,解得,故选:D.【点睛】本题主要考查了对数的概念,属于基础题.3. 设全集,集合,集合,则等于( )A. 3,2,B. ,C. MD. 【答案】C【解析】分析】根据两集合都表示数集,分

2、别求出两函数的值域即可根据交集运算得出【详解】因为,所以,而,所以故选:C【点睛】本题主要考查集合的概念理解和集合的交集运算,属于基础题4. 钱大姐常说“好货不便宜”,她这话的意思是:“好货”是“不便宜”的( )A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】A【解析】【分析】由充分条件与必要条件的概念及由“好货” “不便宜”,反之不一定成立,可得答案.【详解】解:由题意:钱大姐常说“好货不便宜”,可得“好货” “不便宜”,但没说“不便宜的是好货”,故“不便宜” “好货”, 由充分条件与必要条件的概念可得“好货”是“不便宜”的充分而不必要条件,故选:

3、A.【点睛】本题主要考查充分条件与必要条件的判断,考查学生对基础知识的理解,属于基础题.5. 设命题,则为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】特称命题的否定为全称命题,所以命题的否命题应该为,即本题的正确选项为C.6. 与为相等函数的是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据相等函数的概念,逐项判断,即可得出结果.【详解】的定义域为;A选项,的定义域为,与定义域不同,故不是相等函数,排除A;B选项,的定义域为,且,所以与是相等函数,B正确;C选项,的定义域为,与定义域不同,故不是相等函数,排除C;D选项,的定义域为,当与对应关系不一致,排除D.故选:B【

4、点睛】本题主要考查相等函数的判定,属于基础题型.7. 下列各图中,可表示函数yf(x)的图象的只可能是()A. B. C. D. 【答案】A【解析】由函数概念,只有“一对一”或“多对一”对应,才能构成函数关系, 从图象上看,任意一条与x轴垂直的直线与函数图象的交点最多只能有一个交点,故选A.8. 函数的定义域是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据解析式,列出不等式,求出使解析式有意义的自变量的范围,即可得出结果.【详解】因为,所以,解得且,即函数的定义域为.故选:C.【点睛】本题主要考查求具体函数的定义域,属于基础题型.9. 函数的大致图象是( )A. B. C. D.

5、 【答案】D【解析】,所以当时,函数为增函数,当时,函数也为增函数,故选D.【方法点晴】本题通过对多个图象的选择考查函数的图象与性质,属于中档题.这类题型也是近年高考常见的命题方向,该题型的特点是综合性较强较强、考查知识点较多,但是并不是无路可循.解答这类题型可以从多方面入手,根据函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、特殊点以及时函数图象的变化趋势,利用排除法,将不合题意的选项一一排除.10. 设函数,则的值是( )A. 0B. C. 1D. 2【答案】C【解析】试题分析:,所以,故选C考点:分段函数11. 已知函数是上的奇函数,且当时,函数的部分图象如图所示,则不等式的解集是( )A. B.

6、C. D. 【答案】D【解析】【分析】先由题意,以及题中函数图像,得到时,不等式的解集;再由函数奇偶性,即可求出结果.【详解】当时,由得;由函数图像可知,;由函数是定义在上的奇函数,其图像关于原点对称,所以当时,此时满足;当时,不满足;当,此时满足;综上,不等式的解集为.故选:D.【点睛】本题主要考查由函数奇偶性解不等式,熟记奇函数的性质即可,属于常考题型.12. 已知函数满足:,则;当时,则( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据函数解析式,先得到,再由时的解析式,即可得出结果.【详解】因为,所以,而,时,所以.故选:A.【点睛】本题主要考查求分段函数值,涉及对数的运算,

7、属于基础题型.二、填空题(本大题共4小题,共20.0分)13. 已知幂函数的图象过点,则 _.【答案】【解析】分析】设出幂函数的解析式,根据图象过点,求出的解析式,再代入求.【详解】解:设幂函数,其图象过点,;,故答案为:.【点睛】本题考查了用图象上的点求幂函数解析式的问题,是基础题目.14. 若0a1,b-1,则函数f(x)=ax+b的图象不经过第_象限【答案】一【解析】【分析】利用指数函数的单调性和恒过定点,再结合图像的平移变换即可得到答案.【详解】函数y=ax(0a1)是减函数,图象过定点(0,1),在x轴上方,过一、二象限,函数f(x)=ax+b的图象由函数y=ax的图象向下平移|b|

8、个单位得到,b-1,|b|1,函数f(x)=ax+b的图象与y轴交于负半轴,如图,函数f(x)=ax+b的图象过二、三、四象限故答案为:一【点睛】本题考查指数函数的图象和性质,考查图象的平移变换15. 若函数是偶函数,则的递减区间是_ .【答案】【解析】【分析】先根据偶函数的定义得即可求出,再根据二次函数的性质即可求出【详解】因为函数为偶函数,所以,即对任意实数都成立,所以,即,故的递减区间是故答案为:【点睛】本题主要考查偶函数的概念的理解和应用,以及二次函数的性质应用,属于基础题16. 设函数,则函数与的交点个数是_ .【答案】4【解析】【分析】分和两种情形,令,解出方程即可得结果.【详解】

9、当时,解得或,当时,解得或,综上所述函数与的图象的交点的个数是4.故答案为:4.【点睛】本题主要考查了分段函数的零点问题,考查了分类讨论思想,属于中档题.三、解答题(本大题共6小题,共70.0分)17. 已知集合,.(1)求,;(2)若,求的取值范围.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)根据交集、并集、补集的概念,由题中条件,直接计算,即可得出结果;(2)根据交集不为空集,由题中条件,可直接得出结果.【详解】(1)因为,所以,或,因此;(2)因为,若,只需,即的取值范围为.【点睛】本题主要考查求集合的并集,交集和补集,以及由交集的结果求参数,属于基础题型.18. 计算下列各式的值:(

10、1);(2).【答案】(1)3;(2).【解析】【分析】(1)直接根据指数的运算性质即可得结果;(2)直接根据对数的运算性质即可得结果.【详解】(1)原式;(2)原式.【点睛】本题主要考查了指数、对数的运算,熟练掌握运算性质是解题的关键,属于基础题.19. 己知(1)若是真命题,求对应的取值范围;(2)若是的必要不充分条件,求的取值范围.【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)直接解绝对值不等式得到答案.(2)化简得到,讨论,三种情况计算得到答案.【详解】(1)为真命题,即,解得 (2)根据(1)知:,是的必要不充分条件当时,故满足,即;当时,满足条件;当时,故满足,即.综上所述:【点睛】

11、本题考查了解不等式,根据必要不充分条件求参数范围,意在考查学生分类讨论的能力.20. 已知幂函数(1)求的解析式;(2)(i)若图像不经过坐标原点,直接写出函数的单调区间.(ii)若图像经过坐标原点,解不等式.【答案】(1)或(2)(i) 单调递减区间为,无单调递增区间 (ii) .【解析】【分析】(1)根据幂函数可得,求出m即可(2)(i)根据图象不过原点确定函数解析式,写出单调区间即可(ii)根据图象过原点确定函数解析式,利用函数单调性解不等式.【详解】(1) 因为幂函数,所以,解得或,所以函数为或.(2)(i)因为图像不经过坐标原点,所以,函数的单调递减区间为,无单调递增区间.(ii)因

12、为图像经过坐标原点,所以,因为为偶函数,且在上为增函数,所以,又在上为增函数,所以,解得,所以不等式的解为.【点睛】本题主要考查了幂函数的定义,奇偶性,单调性,属于中档题.21. 某公司生产的水笔上年度销售单价为元,年销售量为1亿支.本年度计划将销售单价调至元含端点值,经调查,若销售单价调至x元,则本年度新增销售量亿支与成反比,且当时,.(1)求y与x的函数关系式;(2)若每支水笔的成本价为元,则水笔销售单价调至多少时,本年度该公司的收益比上年度增加?【答案】(1),;(2)水笔销售单价应调至0.6元【解析】【分析】(1)由题意设,把,代入求解,即可得到函数解析式;(2)依题意有,求解值得答案

13、【详解】(1)由题意设,由时,得,即,;(2)依题意,解得或(舍去),水笔销售单价应调至0.6元【点睛】本题主要考查函数的应用,考查函数的解析式的求法,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.22. 设,为常数,若.(1)求a的值;(2)求使的x的取值范围;(3)若对于区间上的每一个x的值,不等式恒成立,求实数m的取值范围.【答案】(1);(2);(3)【解析】【分析】(1)根据, 即可由对数与指数的互化求出a的值;(2)根据对数函数的定义域和单调性,即可求出;(3)先分离出参数得,再根据函数的单调性的运算得到函数的单调性,从而求出其最小值,即可解出【详解】(1)因为,所以,即,解得(2)由得,即,解得,故不等式的解集为(3)由题意可知,对恒成立设,因为函数在上递增,函数在上递减,所以函数在上递增,即,所以故实数m的取值范围为【点睛】本题主要考查对数与指数互化,指数函数和对数函数的性质的应用,复合函数的单调性的应用,以及不等式恒成立问题的解法应用,意在考查学生的数学运算能力和转化能力,属于中档题

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