1、小学四年级下册道德与法治 期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.小学生了解家乡发展的小调查，可以采取的方法是（ ）。A.让有关政府及其所属部门到学校告诉学生B.实地观察、收集资料、采访家人、阅读新闻媒体的信息C.与同学在班内讨论、想象和猜测2.在购物选择商品时，下面哪种方法正确（ ）。A.试用多个商品不放回原处B.在挑选水果时，不用手乱捏，轻拿轻放C.随意拆除商品包装3.同学之间发生冲突，无法自己解决时，可行的方法是（ ）。A.请人调解 解决冲突B.拉帮结伙 战胜对方C.暂时忍受 以后报复4.经营者不得对消费者进行侮辱，诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。
2、属于（ ）法律。A.中华人民共和国劳动法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国未成年人保护法D.中华人民共和国消费者权益保护法5.我们（ ）说到做到的人。A.尊重B.讨厌C.鄙视D.不重视6.下列不是清明节习俗的是（ ）。A.祭奠逝去的亲人B.祭扫烈士陵墓C.登高远眺7.下列行为错误的是（ ）。A.我想买漫画书，妈妈不给买，我很不开心，后来到爷爷家住了两天就忘了不开心的事B.小丽从来不赶时髦，也从不与同学攀比C.小明从来不买矿泉水喝，都是买可乐等饮料8.下列物品不是来自工业生产的有（ ）。A.黄瓜B.电视C.运动鞋D.电灯E.玩具熊9.不守信用的人，所得到的结果中不包括（ ）。A.说的
3、话没有人相信B.交不到朋友C.得不到别人的帮助D.受到别人的尊重10.当我们与别人发生冲突时，应该（ ）。A.冷静下来用心沟通B.独断专行C.考虑别人听从他人意见D.以上都不是二.填空题(共10题，共50分)1.如果没有（ ）这个职业，不知会有多少病人饱受疾病带来的痛苦。2.友谊来之不易，需要（ ）。3.不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的（ ），表达人们多样的情感。4.每个地方都有各自的（ ），都有值得骄傲的（ ），我们应该互相尊重、（ ）、（ ）。我们高密就有独特的高密文化，“高密三绝”，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）。5.民间文学、（ ）、（ ）、（ ）、和民间手工艺等都是民
4、间艺术的重要组成部分。6.中国有许多重要的节日，但是相同的节日会有不同的（ ）方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。7.有时候我们向朋友提出（ ）的要求，正是这些要求（ ）了朋友之间的友谊。8.工业产品的创新和发展，使我们的生活更加（ ）、（ ），我们要感谢那些发明和（ ）产品的人，是他们用（ ）和劳动为我们创造着幸福的（ ）。9.写出一个你所熟知的传统节日以及这个节日所特有的风俗。传统节日：（ ） 风俗：（ ）10.有时候我们会向朋友提出（ ）的要求，却不知道，正是这些（ ）的要求，伤害了朋友之间的友谊。三.判断题(共10题，共20分)1.有时朋友会向我们提出来不合理的要求，我们应该答应他。
5、（ ）2.我国的农业生产与人民生活联系密切。（ ）3.人们从事的职业，不仅有分工不同，还有高低贵贱之分。（ ）4.每个地方都有独特的风俗，我们要尊重不同的风俗。（ ）5.浪费是可耻的，我们应该杜绝浪费。（ ）6.妈妈帮我买了一台价值588元的复读机，我们只要质量好不需要发票。（ ）7.对于一些冲突，我们可以使用拳脚去解决。（ ）8.我常看到电工无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。（ ）9.在我国，相同的节日，庆祝方式都是相同的。（ ）10.在中国，各地方都有独特的风俗，有些相同的节日却有不同的庆祝方式。（ ）四.连线题(共1题，共12分)1.寒假期间，明明的爸爸妈妈带着他在国内
6、旅游，增长了见识。在旅行途中，他接触到许多精彩的民间艺术。你能把明明去过的地方和对应的民间艺术连起来吗？五.简答题(共5题，共21分)1.我来设计：想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以改善或发明哪些产品呢？写出你对一种产品的设想。2.请列举我们身边的劳动者及他从事的工作。3.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起的，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带领大家珍惜粮食。在生活中，你和你的家人是怎样支持光盘行动的？（不少于2条）4.针对纸张浪费的情况。请你写一条呼吁大家节约用纸的标语。5.“光盘行动”的意义是什么？请你说一说。六.辨析题(共2题，共12分)1.有同学认为，自己在日常生活中每
7、次浪费的只是一点点，没关系的！你同意这个观点吗？为什么？2.现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭， 乙同学认为浪费点无所谓，要开个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。” 妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？” 曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他
8、的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题，共28分)1.分类。玉米 木头 牛奶 草鱼 大虾牛肉 鸡蛋 西瓜 大米 白菜种植业：（ ） 。畜牧业：（ ） 。林业：（ ） 。渔业：（ ） 。2.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（ ）方面的。（2）我们看到的现象：（ ）。（3）这些浪费行为的危害：（ ）。（4）产生这些浪费行为的原因：
9、（ ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（ ）。3.说到做到是一个诚信的美德，在生活中，你有哪些这方面的经历?参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.D5.A6.C7.C8.A9.D10.A二.填空题1.医生2.珍惜3.祝愿4.特色；文化；相互理解；相互包容；剪纸；扑灰年画；泥塑5.民间音乐；民间舞蹈；民间美术6.庆祝7.不合理；伤害8.舒适；方便；制造；智慧；生活9.端午节；戴香包、吃粽子、赛龙舟10.不合理；不合理三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.五.简答题1.我想设计发明一个可以按摩的机器人，因为爸爸妈妈每天都很辛苦，我想设计一个可以按摩的机器人给爸爸
10、妈妈按摩。2.清晨，清洁工人在清扫街道夜晚列车调度指挥大厅内，为保证列车安全正点有序的开行，调度员还在忙碌着，交通警察在指挥交通，小区里的保安叔叔为了保护我们的安全，每天24小时不间断的值班。3.饭店用餐做到合理点餐，不浪费；外出旅游做到节约节俭，合理消费。4.节约用纸，让大树继续为我们撑起一片天。5.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。杜绝浪费食物，很大程度上消除了生活中浪费食物的现象，缓解了农业以及环境的压力，也节约了食物生产所需的资源。六.辨析题1.不同意。因为每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目，所以我们不要忽视每一次的浪费。2.我赞成甲同学的观
11、点。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。无论什么时候，我们都要养成勤俭节约的好习惯。七.材料题1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.西瓜；大米；白菜；玉米；鸡蛋；牛奶；牛肉；木头；草鱼；大虾2.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。3.示例：在学习方面，我答应老师的事情就要努力完成；在家庭方面，我答案父母的事情也会按时完成；在同学们之间，我答应同学的也会去完成的。（答案具有开放性，学生可从多个角度中任选一两个进行表述即可。）