1、2016-2017年承德八中高二语文第一学期第一次考试试卷本试题卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。考试时间150分钟，满分150分。答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试卷自己留存待讲，答题卡一并交回。第I卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。词，作为一种配乐歌唱的抒情诗体，它的兴起与音乐有着密切的关系。它的产生可追溯到隋唐的“新声”(燕乐)或更早的汉魏乐府，直到晚唐、五代才逐渐摆脱按曲拍谱词的束缚，发展成为一种独立的新诗体。宋词
2、的发展有它本身特定的历史背景和社会条件。北宋王朝,结束了五代十国分裂的局面，统一全国，生产得到迅速恢复与发展，经济趋于繁荣。宋王朝在削平小国后，不仅俘其国主，掠其财富，而且将大批技艺高超的乐工歌伎掳入京华，“四方执艺之精者皆籍中”(文献通考乐考)。宋太祖赵匡胤更在“杯酒释兵权”时，劝开国的武将们“多积金帛田宅以遗子孙，置歌儿舞女以终天年”(宋史石守信传)。在最高统治者的倡导下，许多达官显贵，或竞蓄歌伎，或流连坊曲，竞相填写新词；朝野上下，均以能词为荣。宋初的词人，作品主要是自然清新的小令。这期间，王禹偁的点绛唇，清隽旷远，优美明快；潘阆的酒泉子长忆观潮，胸襟空阔，雄杰俊逸，别饶韵致；林逋的作品
3、，以及欧阳修的采桑子等清隽、疏朗、质朴、自然。它们或掀两宋词的帷幕；或开豪放词的先河，使人读之如闻空谷足音；或具有敦煌曲子词中某些民间词的风味，使人耳目一新。但是，无论内容或形式，对两宋以及后来词的发展产生重大影响的是李煜和柳永的词作。李煜是我国历史上最杰出的词人之一，他精于书画，妙于音律，在文学方面具有特殊的才能。尤其是成为阶下囚后的词作，一空依傍，直抒胸臆，既短小明朗，又含意无穷，被称之为“神秀”之作(人间词话)；艺术境界高大阔远；“足当太白诗篇，高奇无匹”(复堂词话)，语言天成自然，流走如珠。他的词和曹雪芹的红楼梦、屈原的离骚一样，成了中国古代文化领域里最宝贵的遗产。李煜词在艺术结构和语
4、言方面的成就，影响了宋代许多词人，范仲淹渔家傲气魄宏大，苍茫浑成的风格；柳永词大开大合，寄托感慨，意境深远的铺叙手法；苏、辛浑然一体，气象阔大的豪放词风；晏殊、欧阳修、李清照等语出明净，宛转天成的特色，都或多或少受到了他的影响。柳永是历史上第一个专业词人。他创制的慢词，风行天下，“凡有井水饮处，即能歌柳词”(避暑录话)。无论“杨柳岸晓风残月”的萧瑟清晨，或是“三吴风景，姑苏台榭”的暮霭初收，“怒涛渐息，樵风乍起”的秋浦江上，“霜风凄紧,关河冷落”的残照楼头，都情景交融，在景色描绘中凝聚着词人真实的离愁和身世之感。像柳永那样在创意和创调两方面同时做出巨大贡献的全才，在中国的词坛上是绝无仅有的。虽
5、然苏轼以他那广阔的创作视野、丰富的想象力和自如的语言驾驭能力为宋词开辟了广阔的道路，但北宋的词坛却始终是婉约派的天下。这与宋时的社会环境有关。“耽于安乐”，几乎是贯穿整个宋王朝多数君臣的通病。因此,即使是在豪放词波澜衍漾，滚滚向前之时，婉约词仍能有长足的发展，并形成了姜夔、吴文英、王沂孙三大派，他们虽然风格迥然各异，但都宗周邦彦为师，讲究音律和锤炼字句。1下列对宋词的表述,符合原文意思的一项是（ ）（3分）A宋词虽源于隋唐的“新声”(燕乐)或更早的汉魏乐府，但直到晚唐、五代才发展成为一种独立的新诗体。B. 词,是一种可以配乐歌唱的抒情诗体,它的兴起与音乐有着密切的关系,因此宋初的词作都是自然清
6、新的小令。C. 宋词由小令发展到慢词,柳永做出了杰出的贡献,他于景色描绘中凝聚着真实的离愁和身世之感,扩大了词的题材。D. 豪放派的词虽然有广阔的创作视野、丰富的想象力和自如的语言驾驭能力,但始终没能一统词坛天下。2下列关于宋词兴起的历史背景和社会条件的归纳,不正确的一项是（ ）（3分）A. 北宋王朝结束了五代十国分裂的局面,生产得到恢复与发展,经济趋于繁荣。B. 宋王朝在削平小国后,将大批技艺高超的乐工歌伎掳入京华。C. “耽于安乐”,几乎是贯穿整个宋王朝多数君臣的通病。D. 在最高统治者的倡导下,许多达官显贵,竟蓄歌伎,填写新词,均以能词为荣。3下列对“他的词和曹雪芹的红楼梦、屈原的离骚一
7、样,成了中国古代文化领域里最宝贵的遗产”一句的理解与推断,不正确的一项是（ ）（3分）A. 李煜是我国历史是最杰出的词人之一,他精于书画,妙于音律,在文学方面具有特殊的才能。B. 代表李煜词最高成就的是他成为阶下囚后创作的那些“一空依傍,直抒胸臆,既短小明朗,又含意无穷”的作品。C李煜虽为亡国之君,但无论是艺术成就还是思想境界都可与曹雪芹、屈原在文学史上并立。D. 李煜词在艺术结构和语言方面的杰出成就对宋词影响深远,无论是豪放派还是婉约派都曾从他那里吸收营养。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。弃疾字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛
8、、党。始筮仕，决以蓍，怀英遇“坎”，因留事金，弃疾得“离”，遂决意南归。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾，弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康召见嘉纳之授承务郎天平节度掌书记并以节使印告召京。会张安国邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，
9、不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作九议并应问三篇、美芹十论献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼，繁雄馆。辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见，迁仓部郎官、提点江西刑狱。平
10、剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。调京西转运判官，差知江陵府，兼湖北安抚。注释筮（sh）：占卜。蓍（sh）：一种草。宋史辛弃疾传 有删改4下列加点字解释不正确的一项是（ ）A、因留事金 因：趁机 B、丐我三日期 丐：给予、给C、京益壮之 壮：认为壮士D、州罹兵烬 罹：遭受5. 下列表述，不正确的是（ ）A、筮仕，古人将出做官，卜问吉凶；后称初次做官为“筮仕”。 坎离：均为卦名。坎在八卦中的方位为南方，离为北方。B、掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。辛弃疾初在耿京手下做掌书记，后高宗也授予他此官职。C、青兕（s）：传说为太上老君的坐骑。兕：雌性的犀牛。义端意在奉承辛弃疾，以求活命。D、
11、行在：皇帝所在的地方，也指天子巡行所到之地。在这里代指朝廷。6下列选项中，断句正确的一项是( )A高宗劳师建康/召见/嘉纳之/授承务郎/天平节度掌书记/并以节使印告召京/B高宗劳师/建康召见/嘉纳之/授承务郎/天平节度掌书记/并以节使印告召京/C高宗劳师建康/召见/嘉纳之授承务/郎天平节度掌书记/并以节使印告召京/D高宗劳师/建康召见/嘉纳之授承务/郎天平节度掌书记/并以节使印告召京/ 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1) 我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？（5分）(2) 以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首词，完成8
12、-9小题。江城子秦观西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 注韶华：青春年华，又指美好的春光。便作：纵使。 8、概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（5分）9、词中“便作春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜虞美人）化用而来，请比较两者的异同。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）乱石穿空，惊涛拍岸， 。江山如画， 。（苏轼念奴娇）故国神游，_，早生华发。人生如梦
13、，_。（苏轼念奴娇）千古江山， 。舞榭歌台， 。（辛弃疾永遇乐）三、实用类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。（25分）读柳永梁衡 柳永是中国历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到过又很快忘了他。但是近年来这根柳丝却紧紧地系着我，倒不是为了他的名句“杨柳岸晓风残月”，也不为那句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。只为他那人，他那身不由己的经历和那歪打正着的成就，以及由此揭示的做人成事的道理。 柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式的。他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。在内容上把词从宫词中解放出来，大胆引进了市民
14、生活、市民情感、市民语言，从而开创了市民所歌唱着的自己的词。在艺术上他发展了铺叙手法，基本上不用比兴，硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境。就像电子显微镜扫描，你得佩服他的笔怎么能伸入到这么细微绝妙的层次。他常常只用几个字，就是我们调动全套摄影器材也很难达到这个情景。 艺术高峰的产生和自然界名山秀峰一样是不以人的意志为转移的，柳永自己也没有想到他死后在中国文学史上会占有这样一个重要位置。就像我们现在作为典范而临摹的碑帖很多就是死人墓里一块普通的刻了主人生平的石头，大部分连作者姓名也没有。凡艺术成就都是阴差阳错，各种条件交汇而成一个特殊气候，一粒艺术的种子就要在这种气候下生根发芽了。柳永不
15、是想当名作家而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子发生共鸣。他在这里没有堕落。他跳进了一个消费的陷阱，却成了一个创造的巨人。这再次证明了成事成才的辩证道理。一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆弄；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算盘珠的手，才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由你支配的珠子。一个人很难选择环境，却可以利用环境，大约每一个人都有他基本的条件，也有基本的才学，他能不能成才成事原来全在他与外部世界的关系如何处理。就像黄山上的迎客松，立于悬崖绝壁，沐着
16、霜风雪雨，就渐渐干挺如铁，叶茂如云，游人见了都要敬之仰之。但是如果当初这一粒籽有灵，让它自选生命的落脚地，它肯定选择山下风和日丽的平原，只是一阵无奈的山风将它带到这里，或者飞鸟将它衔到这里，托于高山之上寄于绝壁之缝。它哭天天不应，喊地地不灵，一阵悲泣（也许还有如柳永那样的牢骚）之后也就把那岩石拍遍，痛下决心，既活就要活出个样子。它拼命地吸天地之精华，探出枝叶追日，伸着根须找水，与风斗与雪斗，终于成就了自己。这时它想到多亏我留在了这里，要是生在山下将平庸一世。 生命是什么，生命就是创造是携带着母体留下的那一点信息去与外部世界做着最大程度的重新组合，创造一个新的生命。为什么逆境能成大才，就是因为在
17、逆境下你心里想着一个世界，上天却偏要给你另外一个世界。两个世界矛盾斗争的结果你便得到了一个超乎这两个之上的更新的更完美的世界。而顺境下，时时天遂人愿，你心里没有矛盾，没有企盼，没有一个另外的新世界，当然也不会去为之斗争，为之创造，那就只有徒增马齿，虚掷一生了。柳永是经历了宋真宗、仁宗两朝四次大考才中了进士的，这四次共取士916人，其中绝大多数人都顺顺利利地当了官，有的或许还很显赫，但他们早已被历史忘得干干净净，但柳永至今还享此殊荣。 呜呼，人生在世，天地公心。人各其志，人各其才，人各其时，人各其用，无大无小，贵贱无分。只要其心不死，才得其用，时不我失，有功于民，就能名垂后世，就不算虚度生命。这
18、就是为什么历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永。（1）下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（ ）（5分） A文章第一段在内容上简述了作者记住柳永的原因，在结构上统领全文，同时也奠定了全文通俗简朴的基调。 B文章采用了托物言志的手法借黄山松不择地而生，生而与风雪相斗成就自我的不屈精神，赞美柳永虽沦于瓦肆勾栏，却成就自我的文学神话。 C文章第3段写柳永的遭遇不仅诠释一个逆境成才的道理，也包含着对他的歌颂。 D柳永本想考取功名，却阴差阳错的如一粒风中的种子一样，无奈地落到了市井之中，但“奉旨填词”的他反而在逆境中获得人生的精彩。E不刻意追求成功，却成就斐然；人受命运摆弄，却也可以主宰命运；人受环境
19、制约，却也可以利用环境，这就是柳永给我们的启示与感动。（2）通读全文回答，文章题为“读柳永”，说说“读”字的妙处。（6分）（3）文章开头说“柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式的。”请结合文章内容，说说柳永对词的发展所作出的主要贡献。（6分）（4）“人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆弄；但是在自身在这架小算盘上，他却是一只拨弄算珠的手，才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由你支配的珠子。”试举例说明你对这句话的理解。（8分）第卷（表达题，共80分）五、语言文字运用（20分）12.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）挪威上空的极
20、光，我不知道怎么形容，只知道自己被那些 的美，深深地吸引和陶醉了。 有时候，人就是那么 ，明知不可为，却拼命去做；有时觉得很简单，结果却撞得遍体鳞伤。 就像语言的学习，学的只是理论，效果还需要自身去实践；现实中，也存在很多_的现象。 A不可言传 不可理喻 不可言喻 B. 不可言传 不可言喻 不可理喻 C. 不可言喻 不可言传 不可理喻 D. 不可言喻 不可理喻 不可言传13下列句子中，没有语病的一句是(3分)A.环保部和国土资源部日前表示，将加强监督检查，规范各地工矿企业废渣的排放、转移、收集和集中处置行为，以减少对土壤的污染。B.家风是一种无言的教育，家长只有严于律己，树立正面形象，为孩子营
21、造健康成长的家庭环境，才能避免孩子今后不会走上违法犯罪的道路。C.如今，使用微信聊天已经成为手机族进行交流的又一便捷方式，微信交流人群范围不断扩大，已由最初的青年人逐渐扩大至中老年人。D.被称为“中国第一编剧”的邹静之认为，韩剧能够在亚洲地区走红，主要原因是韩国的编剧和导演对传统文化的高度重视与深度发掘功不可没。14填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)中国古代的文人墨客，富贵贫贱，通达潦倒，欢喜哀愁，离不开酒。说魏晋南北朝的文人饮酒是隐逸中略带悲剧情调，那么唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达。唐代文人之醉酒，有忘记现实痛苦的因素，更多的是壮志豪情的抒发和对未来的展望。“酒入豪肠，七分酿
22、成了月光，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就半个盛唐。”盛唐之盛，不仅在于锦绣繁华，满目俊才，也少不了诗情勃兴，酒气恣横。有人说整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的。A总是既然而/但是从而B都如果/固然而且因此C可是倘若那么既/所以D却与其所以虽然反而/15. 10月3日，北京八达岭长城，一对年轻情侣掏出钥匙在墙砖上刻名字，身后不远处就是“禁止刻画”的指示牌。女游客刻字时，男游客还拿出手机拍照。有游客上前提醒，两人置若罔闻。（5分）（1）如果你看到这种现象，你会如何劝阻？（不少于20字，不能进行人身攻击。）（3分）（2）请你帮助景区拟写一条温馨提示，既能起到劝导作用，又易于接受。（2分）16.背诵（6分
23、）（1）莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照醉花阴）（2）寻寻觅觅，冷冷清清， 。（李清照声声慢）（3） ，怒涛卷霜雪，天堑无涯。（柳永望海潮）（4） ，更那堪冷落清秋节。（柳永雨霖铃）（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波）（6） ，水随天去秋无际。（辛弃疾水龙吟）六、写作（60分）17. 随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。2016-2017年承德八中高二语文第一学期第一次考试试卷
24、姓名： 班级： 考号： 7.把下列句子翻译成现代汉语。（10分） 阅卷人得分 （1） （2） 阅卷人得分 8.（5分） 9.（6分） 阅卷人得分 10.（6分） （1） （2） （3） 阅卷人得分11. （1）（5分） （ ） （ ） （2）（6分） （3）（6分） （4）（8分） 阅卷人得分 15.（5分）（1） （2） 16.背诵（6分）（1）莫道不销魂，帘卷西风， 。（李清照醉花阴）（2）寻寻觅觅，冷冷清清， 。（李清照声声慢）（3） ，怒涛卷霜雪，天堑无涯。（柳永望海潮）（4）今宵酒醒何处， 。（柳永雨霖铃）（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波）（6） ，水随天去秋无际。（辛弃
25、疾水龙吟）17.作文（60分）2016-2017年承德八中高二语文第一学期第一次考试试卷【参考答案】1、A（B原文说宋初的词作主要是自然清新的小令。C柳永几乎没有扩大词的题材范围，他的贡献是在创意和创调两方面。D广阔的创作视野、丰富的想象力和自如的语文驾驭能力是说苏轼的不能用来说整个豪放派。）2、C（这一项是讲整个宋代是婉约派的天下的原因。）3、C（文中只是就艺术成就而言，没有说思想境界。） 4A 5A 6A7（1）我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢？（2）因为朝廷和金主讲和刚成定局，（所以他的）建议不能实行。改任司农主簿，出任滁州知府。8、“杨柳”“飞絮” 意象的内涵有二
26、：既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。这首词抒发了抒发暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。9、共同点：都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。不同点：李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻；李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，可见手法和内容不同。10略11、（1）AB A项：本文基调应为“深沉高远”。B项：“托物言志”改成“借物喻人”（2）在形式上，把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调；在内容上，改变了词的题材，把词从宫词中解放出来，大胆地引进了市民生活、市民情感、市民语言，开创了市民所歌唱着的自己的词；在艺术上他发展了铺叙手法，基本上不用比兴
27、，硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境。（意对即可）（3）一方面，作者对柳永的认识，是读他的诗文而获得的，所以“读”字用得准确。另一方面，本文侧重探索的是柳永的精神世界，所以“读”字用得传神。（4）参考：人无法摆托命运的枷锁，他只有不停调整自己的位置，寻找自己的轨迹。12、【 答案】D不可言喻：指不能用言语来说明。不可理喻指不能常理使那个人明白，没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。不可言传指对某些事理只能揣摩领悟，不能用言语表达。13、选CA项，语序不当，将“收集”移到“转移”前。B项，不合逻辑，删去“不会”。D项，句式杂糅，删去“主要原因是”或“功不可没”。14、B(总是：副词表示一直如此
28、，经常如此；全是，都是。都：副词，表示总括。可是；连词，表转折；副词，真是，实在是。既然；用在上半句，下半句往往有“就、也、还”呼应。表示先对现实或已有的结论予以承认，而后进一步作出判断。“如果”“倘若”表假设关系。与其：连词，比较两件事而决定取舍的时候，与其用在放弃的一面，后面常用“毋宁”“不如”呼应。“固然”“虽然”表转折。“既”和“且、又、也”等副词呼应表两种情况兼而有之。而且：表进一步，前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应。反而：副词，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就) 15、16、17、译文：辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻
29、时以蔡伯坚为师，与党怀英同学，并称辛、党。当初（辛、党）占卜仕途，凭蓍草（占卜）决定，怀英得到的是坎卦，于是留（在北方）为金主做事，而辛弃疾得到离卦，就下决心南归大宋。金主完颜亮死后，中原豪杰纷纷起义。耿京在山东聚集人马，号称天平节度使，调配管辖山东、河北效忠大宋王朝的军马，辛弃疾在耿京手下做掌书记，就劝耿京作南归决断。僧人义端，好论军事，早先辛弃疾有时跟他有来往。等到辛弃疾在耿京军中，义端也聚集了一千多人，（辛弃疾）劝他投奔耿京，让他做了耿京的下属。义端一天晚上，窃得耿京的大印而逃，耿京大怒，要杀辛弃疾。辛弃疾说：“请给我三天期限，（我）不抓到他，再杀我也不晚。”他推测义端一定将义军的虚实报
30、告金帅，马上行动抓住了他。义端（用计）道：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量杀人，（然而）幸运的是你不会杀我。”辛弃疾（并不理会），斩其首回报耿京，耿京更认为他是壮士。绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾带奏表归宋，宋高宗正在建康慰问军队，召见了他，嘉奖了他，授他承务郎天平节度使掌书记的官职，同时用节度使印和文告召耿京。正遇张安国、邵进已杀耿京降金了，辛弃疾回到海州，与众人谋划道：“我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢？”于是邀约统制王世隆及忠义人马全福等直奔金营，（此时）张安国正与金将饮酒兴浓，就当着众人将他捆绑起来带走，金将没追上他们，辛弃疾将张安国献给朝廷。（朝廷）在闹市
31、中将张安国斩首。朝廷还是将先前的官职授予辛弃疾，改做江阴佥判。当时他二十三岁。乾道四年，（他）到建康府做通判。乾道六年，孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时虞允文掌管国事，孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，不被（孝宗帝）采纳。（辛弃疾）写了九议和应问三篇，美芹十论献给朝廷，论述（敌我）不利和有利的条件，形势的变化发展，战术的长处短处，地形的有利有害，极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局，（所以他的）建议不能实行。改任司农主簿，出任滁州知府。滁州遭战火毁坏严重，村落破败，辛弃疾放宽并减轻赋税，招回逃难流散的百姓，教练民兵，提议军队屯垦，于是创立了奠枕楼，繁雄馆。朝廷征召（辛弃疾）做江东安抚司参议官，留守叶衡很看重他，叶衡入朝为相，竭力推荐胸有大志谋略过人的辛弃疾。（孝宗）召见，改任仓部郎官，做江西提点刑狱。（因为）铲平大盗赖文政有功，加官秘阁修撰。（后）调任京西转运判官，做江陵知府兼湖北安抚使。