1、必修一综合创新作业设计(一)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是(C)A唐太宗通过玄武门之变继位B宋太宗继承兄长宋太祖之位C明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D清康熙帝死后皇四子继位解析：西周确立的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子继承，也就是明太祖的嫡长孙继承王位，故C项正确；A、B、D项均不符合题意，排除。故选C项。2如图两幅漫画体现了先秦到秦汉时期的政治制度演变。这一演变是指(B)A郡县制向分封制转变B贵族政治向官僚政治转变C中央集权向君主专制转变D土地国有向土地私有转变解
2、析：依据图片信息可知，左边的周王与诸侯体现的是分封制，右图的文字信息明显是郡县制，故A项错误。西周分封制是层层分封，各级贵族有高度的自主权，实行的是贵族政治；秦朝的郡县制的官员均由政府(以皇帝为主)任命，实行的是官僚政治，故B项正确。分封制时期对地方的管理松散，不存在中央集权，故C项错误。D项是经济制度，故错误。故选B项。3据汉书记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜涉能否，断治冤狱”这一官员的身份应是(D)A丞相B郡守 C州牧D刺史解析：依据材料中的信息可知，材料所述官员行使他的监察权，且是汉武帝时所设，故其身份是刺史。4查士丁尼法典规定，所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提
3、供物权担保，都在禁止之列。但是，大法官们在实施过程中，本着公平公正的原则，对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人。这表明(C)A罗马法充分保护平民权益B妇女地位逐渐与男子平等C罗马法在实践中具有灵活性D执法者具有任意裁判的权力解析：A项题干中只提到妇女在法律中的地位和权力，没有显示对平民权益的保护，故A项错误；B项根据材料“所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列”和“对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人”，规定了在特殊情况下妇女的法律权利，但不能体现妇女与男子逐渐平等，故B项错误；C项根据题干，罗马法“规定妇女如遇特殊情况时
4、可以作为担保人”，体现了罗马法在实践中的灵活性，故C项正确；D项任意裁判的权力是不符合古罗马的法治精神的，而且材料只是大法官根据具体情况灵活的运用法律，所以D项错误。故选C项。5在英国和法国实行宪政(民主政治)的过程中，相同之处是(B)A最终都确立了人民民主政体B民主与专制进行了曲折而复杂的斗争C都是通过改革而确立了资产阶级代议制D都受到了美国资产阶级革命的影响解析：A项结合所学知识，两国最终都没有确立人民民主政体，英国是君主立宪制，法国是民主共和制。B项英国资产阶级革命进行了40多年，法国的民主共和道路走了80多年，都是非常曲折的，充满了与专制复辟之间的斗争。C项法国和英国的民主政体，都是建
5、立在革命的基础之上。D项英国民主政体的建立与发展，没有受到美国资产阶级革命的影响。故选B。6洪秀全通过拜上帝教发动和组织了太平天国运动。当时曾到过天京的西方人富礼赐曾发表评论说：“天王之基督教不是什么东西，只是一个狂人对神圣之最大的亵渎而已。”这从一个侧面表明洪秀全创立的拜上帝教(D)A是彻头彻尾的中国宗教B与西方宗教思想没有任何联系C遭到了列强的强烈反对D只是农民表达思想主张的工具解析：A项洪秀全的拜上帝教借鉴了一些西方基督教思想，不是纯粹的中国宗教。B项从材料可以看出，西方人并不认同，太平天国的基督教是正宗的，但是思想与西方基督教还是有关系。C项材料是反映出民众的意思，并没有代表列强的官方
6、态度。D项从材料可以看出，西方人对太平天国的基督教并不完全认可，能够看出太平天国的拜上帝教在很大程度上代表中国民众的意思。故选D项。71901年，总理各国事务衙门改为外务部后，光绪帝下诏说：“从前设立总理各国事务衙门办理交涉，虽历有年所，惟所派王大臣等多系兼差，恐未能殚心职守，自应特设员缺，以专责成。”这说明外务部的设立(D)A适应了列强侵华的需要B旨在扭转外交失败的局面C防范大臣通过兼职专权D适应了近代中国外交需求解析：依据材料“从前设立总理各国事务衙门办理交涉，虽历有年所，惟所派王大臣等多系兼差，恐未能殚心职守，自应特设员缺，以专责成”可以看出1901年，总理各国事务衙门改为外务部是为了适
7、应近代中国外交需求，故D项正确。A、C项在材料没有体现，排除。B项不符合史实，排除。故选D项。8“将他们轰下了台，这样重大的决定，不是经共产国际提出，而是由中国共产党自己做出，在党的历史上是第一次。”材料中的第一次指的是(A)A遵义会议B八七会议C南昌起义D秋收起义解析：通过材料“将他们轰下了台，这样重大的决定，不是经共产国际提出，而是由中国共产党自己做出，在党的历史上是第一次”结合所学判断是1931年的遵义会议。这次会议结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治，肯定了毛泽东的正确主张，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这是中国共产党第一次独立自主运用马克思主义原理解决自己的路线、
8、方针和政策问题，标志着中国共产党从幼稚走向成熟，故A项正确；B、C、D三项都是中共受到共产国际的指示，故与材料不符，因此B、C、D三项排除。故选A项。9法制日报在谈到某部宪法修改时说：把“公民的基本权利和义务”一章置于“国家机构”一章之前，意在表明国家权力来源于人民的委托和授予。称之为中国在新时期治国安邦总章程。这部宪法应该是(C)A共同纲领B1954年宪法C1982宪法D1999年宪法解析：根据所学知识，1982年修宪把“公民的基本权利和义务”一章置于“国家机构”一章之前，意在表明国家权力来源于人民的委托和授予，C项正确，A、B、D三项错误。故选C项。102015年11月7日，海峡两岸领导人
9、习近平、马英九在新加坡会面，这是1949年以来两岸领导人的首次会面，两岸领导人就推进两岸关系和平发展交换意见时，都提到了“九二共识”。当年“汪辜会谈”达成的“九二共识”的主要内容是(B)A明确“和平统一”的方针B承认“一个中国”的原则C提出“一国两制”的主张D提出“三通”的目标解析：结合所学可知，“九二共识”是指海峡两岸均承认“一个中国”的原则，故B项正确。故选B。11菲律宾前外长卡洛斯罗慕洛在谈到万隆会议时说：“周恩来是我去时候的敌人，回来时候的朋友。”其依据是因为周恩来主张(B)A和平共处不称霸B“求同存异”谋发展C加强团结不结盟D区域互利求合作解析：本题关键词为“菲律宾”“去时候的敌人”
10、“回来时候的朋友”，可见中国当时与第三世界国家先有矛盾后来化解，只有万隆会议符合要求。万隆会议上初期与会各国存在严重分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了万隆会议的召开，加强了与亚非国家的友好关系。A、C、D三项不符合题意。故选B项。12毛泽东曾说：“中间地带有两部分：一部分是指亚洲、非洲和拉丁美洲的广大经济落后的国家，一部分是指以欧洲为代表的帝国主义国家和发达的资本主义国家，这两部分都反对美国的控制。在东欧各国则发生反对苏联控制的问题。”这说明当时(B)A中美关系已经实现正常化B中国已有反霸统一战线构想C中国积极参与不结盟运动D中国奉行“一边倒”外交政策解析：本题考查新中国的外交。从材料
11、信息看，毛泽东认为，中间地带都反对美国的控制，东欧各国则反对苏联的控制。结合所学知识可知，美国和苏联都推行霸权主义，因此，如果团结中间地带和东欧各国，则可以构建反霸统一战线。故选B项。其他三项均与材料主旨不符。二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)13选官用人关乎国家的长治久安，中国古代选官、用官制度蕴含了许多政治智慧。阅读材料，回答问题。材料一汉武帝元光元年，“初令郡国举孝廉各一人”，举后直接授官，充分适应了君子贤人任官以“轨德立化”的思想。自东汉光武帝始，察举实施中“授试以职”，举主对秀才、孝廉先委以一定职务，以此检验其是否“便习官事”，合格者方举至中央。
12、顺帝阳嘉元年考试经术笺奏，从而出现了一个新环节，构成了察举制向科举制演进的初阶。摘编自察举制度变迁史稿材料二唐代科举考生可以“怀牒自列于州县”，允许自由报考，当时的取士原则兼顾士子的平日才学和科场表现，若仅就规则而言，尚不周严。为杜绝舞弊，自宋真宗朝始，各级考试的试卷一律“封弥”“誊录”，由皇帝主持的殿试也实行初考、复考、详定三级评定制度。在宋代，科举入士者逐渐增多，成为文职官僚队伍中的核心力量。赵宋统治者鼓励敞开言路，士大夫们在处理各类国家事务之际亦敢于负责而直抒己见。摘编自袁行霈中华文明史材料三唐代朝廷经常派遣监察官员或特使巡行各地，在视察地方政治的同时，监督校核官员课绩。宋代地方监司既管
13、监察，又掌考课。宋代中央监察部门以整肃吏治为己任，也时常过问官员的善恶、能否。宋廷考察地方官吏时并不专一倚重地方监司，而经常是通过监司、御史台各自系统独立检举、相互核查。摘编自课绩资格考察唐宋文官考核制度侧谈(1)据材料一，概括西汉察举制的选官原则，简述东汉察举制的发展表现。(6分)(2)据材料二，归纳唐宋时期科举制的发展趋势，分析科举制的进步性。(10分)(3)据材料三，概括唐宋时期官员考察制度的特点。综合上述材料，归纳古代选官用官制度所蕴含的政治智慧。(10分)答案：(1)选官原则：以德取人。发展表现：注重官员的吏治能力；举荐与考试相结合。(2)趋势：开放性；严密化。进步性：扩大官吏来源；
14、追求公平公正；加强中央集权；提高官员素质。(3)特点：将政绩与监察紧密结合；考察方式多途并进。政治智慧：选贤任能注重德才兼备；鼓励官员积极治国理政；构建完善官员考察机制。解析：(1)由材料“轨德立化”并结合所学知识可以得出，西汉重视以德取人；由材料“以此检验其是否便习官事，合格者方举至中央。顺帝阳嘉元年考试经术笺奏”可以得出，东汉比较注重官员的能力，举荐与考试相结合。(2)第一小问，由材料“允许自由报考”“为杜绝舞弊，自宋真宗朝始，各级考试的试卷一律封弥誊录，由皇帝主持的殿试也实行初考、复考、详定三级评定制度”可以得出特点为开放性和严密性。第二小问，结合所学知识加以回答即可。(3)第一小问，据
15、材料“宋代地方监司既管监察，又掌考课”“宋廷考察地方官吏时并不专一倚重地方监司，而经常是通过监司、御史台各自系统独立检举、相互核查”加以归纳即可。第二小问，依据上述回答，结合所学知识回答即可。14“改革”是当事双方都以理性的态度妥协的结果，只要有一方坚持不妥协，就无法“改革”，社会矛盾必然以不是“坚决镇压”，就是“激烈革命”一类的暴力方式解决。妥协与斗争，改良与革命是政治历史中的常见现象。阅读材料，回答问题。材料一人们自然向往并总是称赞英国革命的和平。但在英国革命时期，正是由于统治者善于妥协，才使英国革命相对和平。材料二法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权
16、与贵族坚决捍卫旧制度，不愿作出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协，此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段，逐步建立起民主制度。材料三美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧
17、的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种超稳定性，成为一部“活着的宪法”。(1)根据材料一并结合所学知识说明英国“光荣革命”当事各方，是怎样“以理性的态度妥协”的？并分析英国政治妥协产生的重大影响。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析法国大革命后社会持续动荡的原因。(6分)(3)根据材料三并结合所学知识，概括美国宪法制定过程中多元利益集团之间妥协的表现，并分析美国宪法能成为一部“活着的”宪法的原因。(10分)答案：(1)妥协：议会在限制王权的前提下，保留国王；国王接受议会至上的原则。影响：以不流血的方式结束了英国资产阶级革命，确立了
18、君主立宪制的基本原则，为英国资本主义的发展提供了保障。(2)原因：封建专制王权十分强大，而资产阶级相对较弱，新旧势力不愿妥协，暴力革命频发，外国势力干涉，工业化进程缓慢。(3)表现：州与州之间在国会名额的配给的计算，中央集权与地方自治的权力分配。原因：不同利益集团利用谈判和妥协的政治机制，根据不断变化的历史环境，对美国宪法进行修正。解析：(1)关于妥协：依据材料“人们自然向往并总是称赞英国革命的和平”结合英国“光荣革命”的相关知识分析如下：议会在限制王权的前提下，保留国王；国王接受议会至上的原则。关于影响：结合权利法案的相关知识分析如下：以不流血的方式结束了英国资产阶级革命，确立了君主立宪制的
19、基本原则，为英国资本主义的发展提供了保障。(2)依据材料“法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿作出任何妥协，对立双方只好兵戎相见”“法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢”等结合所学知识原因分析如下：封建专制王权十分强大，而资产阶级相对较弱，新旧势力不愿妥协，暴力革命频发，外国势力干涉，工业化进程缓慢。(3)关于表现：依据材料“就各自的利益和联邦的公共利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协”等结合所学知识归纳如下：州与州之间在国会名额的配给的计算，中央集权与地方自治的权力分配。关于原因：依据材料“美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制”等结合所学知识分析如下：不同利益集团利用谈判和妥协的政治机制，根据不断变化的历史环境，对美国宪法进行修正。