1、专题三 西方人文精神的起源与发展第34课时 蒙昧中的觉醒及神权下的自我(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1(2013台州质检)公元前5世纪，古希腊智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，其形成的政治因素是()。A山多地少自然环境的制约B城市国家开始逐渐地形成来源:学科网C海外殖民扩张范围的扩大D城邦民主政治的高度发展解析智者学派思想出现的政治保证：公元前5世纪，奴隶制经济繁荣，奴隶制民主政治达到高峰，平民地位提高；社会条件：人在社会中的地位日益突显；思想条件：研究方向从“神”到“人”。答
2、案D2(2013安徽师大附中模拟)甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是()。论文写作步骤比较第一步第二步甲提出雅典民主是多数人民主的观点寻找到伯里克利的同样言论作证据乙提出雅典民主是直接民主的观点寻找到当时用于投票的陶片作证据丙查阅到“人是万物的尺度”等一手史料得出当时已产生人文精神的结论丁查阅到十二铜表法的具体内容 得出这是世界最早的成文法的结论A. 甲 B乙 C丙 D丁解析普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的
3、主要思想，体现了希腊人文主义精神的本质，故丙步骤比较合理、论证比较严谨，选C项。甲观点有误，雅典民主只属于少数成年公民；乙观点不够严谨，“陶片”不能全面反映论点；丁观点错误，十二铜表法是罗马最早的成文法，罗马成文法的起点，而不是世界最早的成文法；排除A、B、D三项。答案C3(2013桐乡模拟)伯里克利死后，雅典民主盛极而衰，苏格拉底对此十分痛心，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，据此他主张()。A治国人才必需受过良好教育B尊崇理性，追求思想自由C否认绝对权威D“未受考察的生活是不值得过的”解析雅典民主抽签选举和轮流坐庄的参政方式，使素养不同的人享有同等的国家管理权，容易导致权力的滥用和误用。伯
4、里克利死后，公民政治生活抛弃公平正义原则，沦为个人争权夺利的工具。因此苏格拉底反对抽签选举和轮流坐庄，主张贤人政治，即有知识的人进行统治，故答案选A项。B、C、D三项与雅典民主盛极而衰无关，故排除。答案A 4(2013山西太原学段测评)彼特拉克说：“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道得很多而对人的本性一无所知，不知道我们从何来，往何处去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这体现了他()。A提倡人性，关注人生 B呼吁人们爱惜大自然C主张信仰即可得救 D公开向宗教神学挑战解析关键信息：“彼特拉克”、“对人的本性一无所知”。彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴就是要把人性从宗教束缚中解放出来。
5、答案A 5(2013北京东城区示范校综合练习)文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内容的古希腊名言是()。A人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神B心灵美比形体美更重要C求知是人类的本性D健康和聪明是人生的两大幸福解析人文主义核心内容是强调人的作用，突出人的尊严和地位，A项突出人的作用，故A项正确。答案A6(2013广东梅州一模)法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。”文艺复兴时期的思想家们践行这种观点的做法是()。A整理古希腊、古罗马文化典籍B修复了古希腊、古罗马的雕塑C到希
6、腊和罗马修学、旅游D弘扬古典人文精神，尊重人性解析文艺复兴借助复兴古希腊、古罗马的古典文化的形式抨击宗教神学，宣扬资产阶级的思想，弘扬了古典人文精神，尊重人性。答案D7“文艺复兴时期服饰文化的特点突出地表现在服装为崇尚人体美服务，服装的作用在于充分显示人体的美感，弥补人体的缺陷。”材料反映了文艺复兴()。挑战以教皇为首的宗教权威以人为中心，而不是以神为中心提出了资产阶级的政治构想倡导人文主义，强调人的价值和尊严A B C D 解析挑战以教皇为首的宗教权威属于宗教改革的内容，排除；提出了资产阶级的政治构想的是启蒙运动，排除。答案B8(原创题)美术界但丁式的人物乔托，尽管他的绘画还带有近似中世纪蛮
7、族美术的稚气，却潜藏着与宗教文化相对独立的世俗精神和与蛮族美术相对独立的客观精神。据此可以判断乔托应是()。A文艺复兴时期人物 B宗教改革人物C启蒙运动时期人物 D近代科学人员解析注意题干材料中的关键信息“美术界”(说明是画家)、“但丁式”(但丁是中世纪最后一人，新世纪第一人)、“中世纪”、“相对独立”等，可以判断乔托是文艺复兴时期的代表，故选A项。答案A9(改编题)右图著作被称为人文主义作品， 主要原因是()。A作者是意大利杰出文学家B它成书于十四世纪的欧洲C歌颂爱情和女性的智慧，抨击了教会的禁欲主义 D故事中的人物几乎包括了当时社会各行各业的人解析十日谈之所以被称为人文主义作品，关键在于作
8、品的内容，充满了人性，抨击了教会的禁欲主义。故选C项。答案C10(改编题)罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有个人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”此人最有可能是()。 解析考查宗教改革，题中反映了信仰自由的观点，属于宗教改革中马丁路德的思想主张，故选C项。A、B、D三项是文艺复兴的代表，与题干材料无关，皆排除。答案C11(2013安徽六校联考)马丁路德在致德意志基督教贵族公开书中说：“一个皮匠、铁匠、农民，各有各的工作和职务，但都是被授予圣职的神甫和主教”。对此理解最准确的是()。A从事各种职业的人就是神甫和主教
9、B神甫和主教要从各种职业的人中选举产生C从事各种职业的人都要信奉上帝D从事各种职业的人都是在上帝面前权利平等的教士解析从材料看，马丁路德认为，尽管每个人工作、职务不同，但他们都可以是“神甫和主教”，即人人有权阅读圣经和理解圣经，人人都可以直接和上帝沟通，与上帝直接对话。也就是说，上帝面前人人平等。故选D项。A、C两项逻辑错误，B项与材料信息不符。答案D12(原创题)约翰胡斯(13691415)是波希米亚布拉格大学教区长，因严词指责出售赎罪券是违反圣经的可憎行为，被处以火刑。对此看法正确的是()。A胡斯是宗教改革运动的开创者B西欧各国宗教改革起因皆是教会出售“赎罪券”C胡斯主张“圣经至上”D胡斯
10、的观点对马丁路德宗教改革产生影响解析马丁路德宗教改革开始于1517年，改革的起因也是反对教会出售“赎罪券”，从时间上看，胡斯的观点会对马丁路德产生一定的作用，故选D项。从题干材料中看不出胡斯是宗教改革的开创者，排除A项；B项错在“皆因”，说法太绝对；C项是马丁路德宗教改革的思想主张。答案D二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分) 13(2013江苏盐城摸底)阅读下列材料，回答问题。材料一孔子曰：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”(智慧)、“仁”(仁德)、“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底提出一个重要的命题即
11、“美德就是知识”(或“道德就是知识”)。其涵义，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。认为：“美德由教育而来”。百度百科材料二1418世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。百度百科(1)根据材料一，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之处。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，文艺复兴时期的思想家和宋明
12、理学家对“人性”的认识有何不同？分析产生这种不同的主要原因。(10分)(3)通过以上对东西方思想文明的对比，我们从中可以得出哪些结论？(4分)解析根据材料提供信息结合所学知识分析二人思想主张的异同。文艺复兴倡导人性，而宋明理学是扼制人性。产生不同的原因从各自的历史背景分析。思想文化是政治经济的反映，要承认文明的多样性。答案(1)相同点：都重视道德、知识，并看到美德与智慧之间的关系；都重视教育的作用。(2)不同：宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，要求人们恪守封建伦理道德；文艺复兴思想家弘扬人文主义，倡导个性解放。主要原因：传统儒学受到削弱，社会危机日益加深；资本主义经济的产生与发展，资产阶级力量
13、的壮大。(3)结论：一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的反映；人类的思想文化发展具有多元性，要客观、辩证看待。14阅读下列材料，回答问题。 材料一至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。普罗塔戈拉材料二文艺复兴时期的作品材料三灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。路德选集(1)依据材料一，概括普罗塔戈拉的主要观点。(4分)(2)材料二、三所反映的思想有何相似之处？指出文艺复兴与宗教改革的关系，并简要说明。(16分)答案(1)怀疑神；肯定人。(2)相似：都体现了人文主义或肯定人的价值和尊严；都抨击教会、教皇、抨击中世纪的神学统治。关系：继承与发展。说明：文艺复兴运动以人文主义冲击了神学的束缚；宗教改革运动进一步宣传了人文主义，动摇了罗马教会的统治。