1、浙江省东阳中学2017-2018学年高二上学期开学检测语文试卷一、语言文字运用1. 下列词语中加点字，读音完全正确的一项是（ ）A. 绮（q）丽 祈（q）祷 自怨自艾（y） 方兴未艾（i）B. 翘（qio）首 愀（qio）然 载（zi）饥载渴 熠（y）熠闪光C. 不啻（ch） 炽（zh）热 休戚（q）相关 锲（qi）而不舍D. 慰藉（ji） 脊（j）梁 铩（sh）羽而归 按捺（n）不住【答案】B【解析】试题分析：A项，绮q；C项，炽ch，戚q；D项，铩sh。2. 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A. 瘸腿 儒染 上溯 众目睽睽B. 真谛 焦躁 贫瘠 良晨美景C. 惦念 桑梓 矫饰 贫困潦
2、倒D. 斑澜 训诫 狭隘 异彩纷呈【答案】C【解析】试题分析：A项，儒改为濡；B项，晨改为辰；D项，澜改为斓。3. 下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）A. 1975年至1981年，洛阳市由于工业建筑乱选址，造成了耸人听闻的地下文物破坏。B. 中学生阅读状况调查统计数字表明，年轻的一代离我们期待的阅读正越来越远，卡通、漫画、奇幻代替了传统的经典，如何改变他们的这种阅读状况已经刻不容缓。C. 说到古人对时间的感叹，最有代表性的一句就是我们都耳熟能详的“子在川上曰，逝者如斯夫”。D. 任何一部优秀的文学作品，在正式动笔之前，都必须经过一个惨淡经营的构思过程。【答案】A【解析】试题分析：耸
3、人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。应改为 “骇人听闻”。4. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、信息干扰仪、录像监控设备等将对防止考试作弊起到震慑作用。B. 近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。C. “综合治理”是指组织全社会的力量，综合运用政治、法律、经济、行政、教育、文化等，从根本上减少和预防犯罪，维护社会秩序，保障社会稳定。D. 中国正逐步进入老龄社会，人们日益重视养生保健，某些骗子就抓住这种心理见机行事，给假药贴上了保健的标签。【答案】D【解
4、析】试题分析：A项，应该为“对考试作弊起到震慑作用”。 B项，搭配不当，加快速度、扩大规模。C项，.成分残缺。5. 下列说法不正确的一项是（ ）A. 李白，字太白，号青莲居士。风格豪迈飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。B. 王勃，字子安，初唐诗人，他与杨炯、卢照邻、王维被人称为初唐四杰。C. 柳永，（？约1053），北宋词人，原名三变，后改名永，字耆卿，排行第七，世称柳七、柳屯田。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作了很多慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮
5、处，皆能歌柳词”。D. 李清照，（1084约1151），宋代女词人，字漱玉，号易安居士，李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期：南渡前写闺怨、离愁词风侧重于清新明丽；南渡后抒浓愁、哀情，词风哀婉凄凉。【答案】B【解析】试题分析：初唐四杰为王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。点睛：文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。6. 选出对下面加点的字词解释有误的一项是（ ）A. 焉用亡郑以陪邻（哪里，怎么）B. 奔车朽索，其可忽乎（轻视，怠慢）C. 均之二策，宁许以负
6、秦曲（平均）D. 劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说（小人离间之言）【答案】C【解析】试题分析：均：衡量。7. 下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 （ ）A. 秦自穆公以来二十余君，未尝有坚明约束者也B. 璧有瑕，请指示王C. 臣观大王无意偿赵王城邑D. 傲物则骨肉为行路【答案】C【解析】试题分析：A项，古义：坚守约定；B项，古义：指出给人看；D项，古义：陌生人。8. 从句式特征来看，不同的一项是（ ）A. 何厌之有B. 以其无礼于晋，且贰于楚也C. 佚之狐言于郑伯曰D. 若亡郑而有益于君【答案】A.9. 两个句子不都有通假字的一项是（ ）A. 今老矣，无能为也已 共其
7、乏困B. 拜送书于庭 召有司案图C. 张良出，要项伯 愿伯具言臣之不敢倍德也D. 与嬴而不助五国也 当与秦相较，或未易量【答案】D【解析】试题分析：A项，已矣，共供；B项，庭廷，案按；C项，要邀，倍背；D项，当倘。10. 从下列材料中提取要点，整合成一个句子，对“转基因棉花”作一解说。某公司向市场推出一种崭新的产品转基因棉花，或称BT棉。BT棉是存在于细菌苏云金芽孢杆菌中的一种基因，这种基因合成的一种蛋白质具有杀死某些毛虫的性能。科学家已经从该细菌中分离出这种基因，并将这种基因植入棉花种子中，使棉花获得抗天敌烟草夜蛾幼虫的性能。这一新型转基因棉花的产生，从根本上消除了传统喷洒杀虫剂使害虫产生耐
8、药性的弊端，从而使棉花大量增产成为可能。转基因棉花指的是_。【答案】转基因棉花指的是具有BT基因合成蛋白质的能杀死害虫的新型棉花。【解析】试题分析：这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。【考点定位】扩展语句，压缩语段。
9、能力层级为表达运用E。【名师点睛】压缩语段就是把句子中修饰、限制的词语去掉，保留句子的主干。缩写后的句子不能改变原句的主要成分和基本意思。它主要考察提炼内容、概括语意的能力。语段即相对独立的具有完整意思的。说话人（或作者）在主要事件之外运用多种表达方式、多种修辞手段使语言繁复，从而达到具体、详尽、生动形象的目的。而压缩就是删繁就简，去粗存精，撮取其主要意思，在语意明确的前提下使语言更加简练精省。压缩语段就是通过压缩、归纳等方式，概括出文段主旨，找出主要信息。主要考查对信息要眯的概括能力。语段压缩最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。而不同表达方式构
10、成的语段，其主要信息的特点也不一样。二、现代文阅读（一）阅读下面文字，完成下列小题。新序是西汉后期一部重要典籍，是著名学者刘向“采传记行事”而成的一部“谏书”。其读者对象很明确，那就是西汉当时的高层执政者，尤其是国家的最高领导人汉成帝，因而其内容也富有针对性。全书总体上讨论的是君臣之道，其基本出发点就是期望君主能推行仁恩、宽惠养民，敬德修身、尚贤授能；同样，臣下亦须坚守德义、驾行仁道，要忠于国事、恪尽职守、公正耿直、善于谋划。这些思想大多是通过对历史故事的编选而体现出来的，这不仅是刘向为君主所陈的“法戒”，更是他政治理想的集中体现。现代学者将其看作是历史故事的汇集，或者是文献资料的汇编，显然是
11、忽略了该书的编撰目的与内容特色。以历史读本的眼光来看新序，关于其文本价值自然会有一些新的理解和思考。一方面，作为呈献给天子的“谏书”，新序无疑是一部非常严肃的历史著作，体现着编选者明确的历史观念，也流露着进谏者期待的政治理想。另一方面，作为一部有着特定受众的读物，新序又不能像一般的历史著作那样长篇大论、深奥晦涩甚至烦琐枯燥，而是要尽可能短小精炼、生动有趣、可读性强，这样就使得君主不必正襟危坐即可愉快地接受历史知识及其内在的劝谏意蕴一句话，它要有很特别的文章艺术。我们对新序文本价值的分析，也主要着眼于文献史料与文学成就两个层面。就史料与文献价值而言，刘向对历史素材所做的级别与筛选无疑是非常认真的
12、。新序的一些文字，较之于战国策更为原始，也包含着更多的历史文化信息，保持着先秦时代楚国语言及文学的风格，除极少数汉初材料外，基本上是先秦资料的分类编次。这里特别要说到新序文献来源的问题。前人多将该书看作是“采摭诸书”，而成，甚至有学者将每条材料都注明“采自”何书，这种说法其实是不准确的。刘向“校理群书”时所见的文献数量是十分浩繁的，文献类型也是多种多样的，很难确定新序的某条就是采自今所见的某书。另一方面，先秦时期的一些历史故事，作为一种“公共素材”，本来就有多种存在样式，各种文献对它的引述自然就有所差异，一件事情在不同的典藉中也就有了不同的叙述。作为“采传记行事”的新序，便是对此类事件的另一种
13、记栽，其所保存的是这些“传记行事”的另一种形态，而不是对某一书的征引或采拾。从性质上说，这便是先秦两汉史书中的“语类”或“事语类”文献。由此看来，传统史学家对于新序的批评，如刘知几在史通所批评的“广陈虚事，多构伪辞”，叶大庆在考古质疑对新序中时间、事件的质疑，等等，都是没有考虑到“历史读本”的特别性与“公共素材”的多样性，因而显得有些拘泥了。（摘编自马世年新序文本价值散论）11. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A. 刘向所编的新序的读者，是包括国家的最高领导人汉成帝在内的西汉当时的高层执政者，所以新序的内容也有针对性。B. 新序总体上讨论的是君臣之道，对君主提供了推行仁恩、宽惠养
14、民等施政要求；同时也对大臣提出了坚守德义等品质、素养要求。C. 新序大多通过对历史故事的编选而体现刘向的思想，这些思想不仅是刘向向君主陈述的“法戒”，更是君主的政治理想的集中体现。D. 现代学者忽略了新序的编撰目的与内容特色，而将其看作是历史故事的汇集，或者是文献资料的汇编，其实这是一部“谏书”。12. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 以历史读本的眼光来看这本献给天子的书新序，该书肯定是一部非常严肃的历史著作，体现着编选者刘向明确的历史观念。B. 君主愉快的接受了新序中的历史知识及其内在的劝凍意蕴，因此，我们可以得出新序件包邮短小精悍、生动有趣、可读性强这些特点。C. 刘向编
15、著新序，对历史素材做了认真的甄别和筛选，该书具有史料和文献价值，我们可以从文献史料这个层面分析该书的价值。D. 新序的一些文字保持着先秦时代楚国语言及文学的风格，基本上是先秦资料的分类编次，与战国策相比，包含着更多的历史文化信息。13. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 有人将新序中的每条材料都注明“采自”何书，这是不准确的，因为该书编选者刘向所见材料十分浩繁，文献类型也多种多样。B. 作为种“公共素材”，先秦时期的一些历史故事有多种样式，各种文献对它的引述有差异，一件事情在不同的典籍中有不同的叙述。C. 作为“采传记行事”的新序，是对先秦时期一些历史故事的一种记载，一种版本，而
16、不是对先秦时期某一书的征引或采拾。D. 一些传统史学家对新序中的材料的批评或质疑，显得有些固执，是因为没有考虑到“历史读本”和“公共素材”的虚构性。【答案】11. C 12. B 13. D【解析】11. 试题分析：C. 新序大多通过对历史故事的编选而体现刘向的思想，这些思想不仅是刘向向君主陈述的“法戒”，更是君主的政治理想的集中体现。“更是君主的政治理想的集中体现”错，应“更是作者刘向政治理想的集中体现”。12. 试题分析：B. 君主愉快的接受了新序中的历史知识及其内在的劝凍意蕴，因此，我们可以得出新序件包邮短小精悍、生动有趣、可读性强这些特点。因果颠倒。13. 试题分析：D. 一些传统史学
17、家对新序中的材料的批评或质疑，显得有些固执，是因为没有考虑到“历史读本”和“公共素材”的虚构性。“虚构性”于文无据。点睛：这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。（二）阅读下面文字，完成下列小题。马缨花季羡林（1）曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。（2）
18、院子不小，都是方砖铺地，三面有走廊。天井里遮满了树枝，走到下面，浓荫迎地，清凉蔽体。从房子的气势来看，依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候，富贵气象早已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈列的那一些汉代的石棺石椁、古代的刻着篆字和隶字的石碑，我一走回这院子里，就仿佛进入古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我一向不相信有什么鬼神，所以我住在这里，也还处之泰然。（3）我是不是也有孤寂之感呢?应该说是有的。当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北平城一片黑暗。白天在学校里的时候，同青年同学在一起，从他们那蓬蓬勃勃的斗争意志和生命活力里，还可以吸取一些力量和快乐，精神十分振
19、奋。但是，一到晚上，当我孤零一个人走回这个所谓家的时候，我仿佛遗世而独立。没有一点活气。寂寞像毒蛇似地偷偷地袭来，折磨着我，使我无所逃于天地之间。（4）有一天，在傍晚的时候，我从外面一走进那个院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。我站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远处望去，就像是绿云层上浮上一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身。花开也是常有的事，开花有香气更是司空见惯。但是，在这样一个时候，这样一个地方，有这样的花，但是。在这样的时候和地方，有这样的香，我就觉得
20、很不寻常，甚至有感激的心情了。从此，我就爱上了马缨花，把它当成了自己的知心朋友。（5）可惜不久我就搬出了那个院子，同那些可爱的马缨花告别了。（6）时间也过得真快，才一转眼的工夫，已经过去了十三年。这十三年里，我看了、学习了很多新东西，走了很多新地方，当然也看了很多美妙动人的奇花异草。然而使我深深地怀念的却仍然是那些平凡的马缨花。我是多么想见到它们呀!（7）最近几年来，北京的马缨花似乎多起来了。公园里，马路旁边，都可以看到新栽种的马缨花，绿云红雾飘满了北京。给首都增添了绚丽与芬芳。我十分高兴。仿佛是见了久别重逢的老友。但是，我却隐隐约约地感觉到，这些马缨花同我记忆中的那些很不相同。它们不同之处究
21、竟何在呢?（8）我最初确实是有些困惑。后来，我扩大了我回忆的范围，把当时所有同我有关的事物都包括在里面。不管我是怎样喜欢院子里那些马缨花，回忆的范围一扩大，同它们联系在一起的不是黄昏，就是夜雨，否则就是迷离凄苦的梦境。我好像是在那些可爱的马缨花上面从来没有见到哪怕是一点点阳光。（9）然而，今天的马缨花，却仿佛总是在光天化日之下。即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛，同明月争辉。同我记忆里那些马缨花比起来，一个是照相的底片，一个是洗好的照片；一个是影，一个是光。影中的马缨花也许是值得留恋的，但是光中的马缨花不是更可爱吗?（10）我从
22、此就爱上了这光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这一个光与影的对比。（11）我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。14. 作者为什么说“有孤寂之感”？15. 解释下列两句话在文中的含意。（1）等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。（2）即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。16. 文中所说的“光与影的对比”具体指什么？17. 联系全文，分析文章写马缨花的寓意。【答案】14. 作者独自住在一阴森凄苦的大院里。当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一片黑暗。 15. 第一句孤独的脚步声表明作者一步步走近住处。暗示了环境的幽深。第二句表明在新的生活环境中
23、，马缨花无论何时都充满生机；就像作者喜悦幸福的心情。 16. “光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比（过去的马缨花是影，是底片，现在的马缨花是光，是照片）“光”中的马缨花在阳光下，充满生机和活力；“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。 17. 马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体；作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。【解析】14. 试题分析：情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。此题注意联系时代背景。15. 试题分析
24、：句子主要有情感句、哲理句、意蕴句、修辞句接榫句等，分析含义首先要抓住句子中的词语，然后在结合语段的内容进行分析，同时要注意句子的类型。此题第一句属于意蕴句，暗示环境，第二句属于情感句，注意分析情感。16. 试题分析：情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。此题注意结合全文概括指指新旧时代马缨花的对比。17. 试题分析：此题注意托物言志的手法，马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体；作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。点睛：概括文章的主旨的题目，注意联
25、系文章的内容，散文的特征是形散而神聚，首先要对相对散乱的形式进行整理，最后到一点，这样就要对文章进行简单的段落划分，看文章都描述了哪些事情或精致，分析写这些的目的是什么，然后找到文章的神，文章的神一般集中在开头、结尾和中间行文中表情达意的句子中，找到这些就找到神。此题注意抓住对马缨花的情感的变化。三、古代诗文阅读。（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉
26、。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，阳惊曰：“吾以为亚父使，
27、乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之乃怒曰天下事大定矣君王自为之愿请骸骨归未至彭城疽发背而死。 （史记陈丞相世家）18. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 陈平从少年往事魏王咎于临济 往：过去B. 久之，汉王患之 患：担忧C. 行功爵邑，重之 爵：封爵D. 使平得宰天下，亦如是肉矣 宰：治理19. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）A. 善，陈孺子之为宰 师道之不传也久矣B. 士之廉节好礼者多归之 蚓无爪牙之利，筋骨之强C. 汉因举兵而攻之，破楚必矣 戍卒叫，函谷举
28、D. 吾以为亚父使，乃项王使 今其智乃反不能及20. 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）A. 陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。B. 刘邦能够用贤不疑，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。C. 项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。 D. 亚夫颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌方的计谋
29、得逞。21. 用“”给文中画线的部分断句。 亚 父 闻 项 王 疑 之 乃 怒 曰 天 下 事 大 定 矣 君 王 自 为 之 愿 请 骸 骨归 未 至 彭 城 疽 发 背 而 死22. 把下列句子译成现代汉语。(1) 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。(2) 大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。【答案】18. A 19. C 20. C 21. 亚 父 闻 项 王 疑 之/ 乃 怒 曰/ 天 下 事 大 定 矣/ 君 王 自 为 之/ 愿 请 骸 骨 归/ 未 至 彭 城/ 疽 发 背 而 死 22. （1）我壮年的时候，尚且不如人；现在老了，不能干什么了。（2）如果大王能
30、够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑。【解析】18. 试题分析：往：作动词，前往。19. 试题分析：A项，结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，不译。B项，助词，作为定语后置的标志。C项，前者为发动，后者为攻占、攻破。 D项，用作副词，表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“原来是”“竟（然）”等”。20. 试题分析：“他无法招致天下正直有节的人才”错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有节的人大都归附他。21. 试题分析：注意“愿”“矣”“乃”的提示作用，然后注意后面“请骸骨归”“未至彭城”“疽 发”之间的事件。点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的
31、虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意“愿”“矣”“乃”的提示作用，然后注意后面“请骸骨归”“未至彭城”“疽 发”之间的事件。22. 试题分析：注意重点词语“犹”“诚”“间”“疑”的翻译。参考译文：丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主持分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主持分祭肉，分得好！”陈平感慨地说：“要让我主宰天下，也会像分祭肉一样！”陈涉起兵在陈县称王以
32、后，立魏咎为魏王，陈平带着一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建议，魏玉没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平因此逃跑了。陈平就到修武归降了汉王。后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在荥阳城里。过了一些时间，汉王为此忧虑起来，就对陈平说：“天下纷争，什么时候才能安定呢？”陈平说：“项羽这个人恭敬爱人，那些讲究廉节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开他。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子，只有亚父范增、钟离昧、周殷这么几个人。如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑，项王这个人又爱
33、听谗言，容易猜忌别人，这样他们内部就会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让陈平随意使用，不加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动，让人在楚军将领中公开散布，说钟离昧等人为项王领兵打仗，功劳很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们都想与汉王联合起来，灭掉项氏，瓜分楚国的土地，各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了怀疑，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的酒席，端了进去。一见使者，就假装惊讶地说：“我以为是亚父的使者，原来是项王的使者。”又端了回来，换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后，把情况如
34、实报告项王，项王果然更力。怀疑亚父。亚父打算加紧进攻，很快攻克荥阳城，项王不相信他的话，也不按照他的意见做。亚父知道了项王怀疑自己，就生气地说：“天下大事基本上定局了，君王自己干吧！请把这把老骨头赏给我，让我回家去吧！”范曾在回家的路上，还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了。（二）阅读下面这首诗，完成下列小题。月（杜甫）万里瞿唐月，春来六上弦。时时开暗室，故故满青天。爽和风襟静，高当泪满悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。【注】瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常，频频。23. 作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？2
35、4. 从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。【答案】23. 全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情（答对两点即可） 24. “万里”一词，突出空间范围之广，表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景，反衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之情。“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖
36、息的情景，含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。【解析】23. 试题分析：“万里瞿唐月，春来六上弦”：“万里”，作者先在读者面前展现了一个大的背景，然后现一轮孤月。使人感到，天地之中，作为个体的诗人孤独寂寞之情。“六上弦”从时间的角度写时间之久，与“夜久”相呼应，表明作者因战乱长期在外漂泊的厌倦。“南飞有乌鹊，夜久落江边”，这一句写南飞的鸟急于回归，疲倦的落在江边栖息。可以看做诗人的自况。考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。24. 试题分析：一般此类题的答题
37、步骤为：（1）解释该字在句中的含义（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。如：“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。（四）古诗文默写25. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）_，廉君宣恶言，而君畏匿之。（2）故余与同社诸君子，_，匹夫之有重于社稷也。（3）苟以天下之大，_。（4）_，卷起千堆雪。（5） 歌台暖响，_，风雨凄凄。（6）可堪回首，_，尚能饭否？【答案】 (1). 臣所以去亲戚而事君者
38、今君与廉颇同列 (2). 哀斯墓之徒有其石也 亦以明死生之大， (3). 而从六国破亡之故事 是又在六国下矣 (4). 乱石穿空 惊涛拍岸 (5). 春光融融 舞殿冷袖 (6). 佛狸祠下 廉颇老矣【解析】试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。注意“融”“佛狸祠”的写法。四、作文26. 阅读下面的文字,根据要求作文。中华大字典对“敬畏”的解释：敬也，服也。敬，而生虔诚心；畏，而生戒惕心。诚恳待之，不敢有丝毫傲慢；谨慎待之，不敢有丝毫懈怠。我们每个人对待自然、历史、人生、事业等等，都应怀有敬畏之心，这样才能不容易浮躁，不容易轻忽，内心自然生养宁静、正气、庄严、崇高，并在行为上有
39、所戒惧、节制，从而与外界形成良性互动关系。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；在不要脱离材料内容及含意的范围内作文，不要套作，不得抄袭；字数不少于800字。【答案】心存敬畏敬，而生虔诚心；畏，而生戒惕心。我们应对自然、历史、生命等就应心存敬畏，如此，我们方无愧人生。心怀对自然的敬畏，才能享受青山绿水，聆听自然心声。近来，雾霾天气严重困扰国人，人们怨声载道，可谁又想过，造成这一现象的不正是我们对自然缺乏敬畏之心吗？树林花园被拔地而起的高楼取代，蓝天白云被工厂的乌黑浓烟遮掩，甚至生长百年的橡树林因逆领导意志而被无情砍伐。我们对自然的敬畏之心去哪儿了？记得一位登山家在登上珠峰时感慨地说：“不
40、是我征服了珠峰，而是它向我展示了它温柔的一面。”这种对自然的敬畏之心让人动容，也足以让我们反思该如何敬畏自然。自然需要敬畏，对历史亦然。心怀对历史的敬畏，才能不忘历史，警钟长鸣。在国外，日本首相安倍晋三倒行逆施，不顾国际谴责公然参拜靖国神社，这哪里是对历史的敬畏。同是二战战败国，战后德国历任领导人都心怀对历史的敬畏，以史为鉴，为过去纳粹暴行真诚忏悔，赢得了世人理解与尊重。相较战后德国的前总理勃兰特，安倍晋三是多么的渺小和丑陋。那些否认侵略历史，美化侵略历史，对历史不心存敬畏的人或国家必将被历史所淘汰。在国内，有些国人也缺乏对历史的敬畏与尊重。如“抗日神剧”铺天盖地地袭来，让人眼花缭乱，不禁让人
41、发出疑问：“这就是中国抗战史？”抗日神剧的出现是对历史的不尊重，也是对革命先烈的不尊重。今天，我们更应该心存对那段痛苦历史的敬畏，以史为鉴，警钟长鸣。我们还要对生命敬畏，如此，生命才更有价值，更有意义。印度特蕾莎修女，把一生献给那些受苦难的人们。她怀着对生命的敬畏，同他们交谈，给他们食物，让他们感受到无尽的爱和关怀。特蕾莎修女死后，印度给她举行了国葬。特蕾莎修女对生命的敬畏感动了无数贫苦人民，人们纷纷跪下，不敢高过她的灵柩。相反的，不敬畏生命，人生之花就会枯萎。马加爵只因同学的几句玩笑话，挥刀杀人，在断送同学年轻生命时，也葬送了自己的青春韶华。生命可贵，怎能不怀有敬畏之心？人生短暂，心存敬畏，
42、方可大道直行。岁月无痕，心存敬畏，自当青史留名。心存敬畏，让人生走向辉煌！【解析】试题分析：这是一则材料作文题，写好材料作文，首先要认真阅读材料，然后从材料中提炼出一个观点，然后展开行文，同时要注意作文要求，文体上是记叙文或议论文。“敬畏”从字典里解释就是对待人事要有虔诚之心，要有警戒心，不可懈怠，不可自傲，诚恳待人待事，只有这样才能与外界形成良性的互动关系。写记叙文可以选取一两件典型的事例来记叙，可以是好事也可以是坏事，最好是好事坏事对比着来写，这样文章更有力度。如果写议论文首先要确立中心论点，中心论点不可太大太宽泛，这样使得文章显得太空洞，可以选取对待自然或对待历史等作为论点，文章的结构可以采用总分总式也可以采用分总式，论据要充分，既要有正面的也要有反面的，既有中国的也要有外国的，既要有古代的也要有当今的，不管怎样一定要典型。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。