1、六年级下册第一单元练习（一） 学生姓名： 成绩： nu y zhn rn yu s ch yn k wi j yxn r y fn ko yn dun lin zhun hu yu yzhun hu yu y ch lu lu y zhn xn chnkun fn bo y b b shn j hn dn xu bzh l yn jn jn xin f d hun lun jin nnxun hu f h mo xin xio shu j mn tn hunmn y b ru f yn ch n jin zu w x x jn xn dn p yn zn ch yu默写日积月累：第一单元练习（
2、二） 姓名 成绩 阅读短文，完成练习。（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（ ）而射之。虽与之（ ），弗若之矣。为是其（）弗若与？曰：非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。2、解释加点的字。弈： 惟：弗：为： 3、为是其智弗若与？曰：非然也。（用自己的话说说这个句子的意思）4、本文选自，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的 不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了的道理。我还想到了一句名言警句： （二）匆匆（节选）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有( )罢了，只有( )罢了；在八千多日
3、的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如( )，被微风吹散了，如( )，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像( )样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，( )也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1、按原文在( )里填空. （3分）2、本段中作者分别用 和 比喻过去的日子，这样比喻的作用是 3、本段中有很多问句，想想问句在文中有什么作用？把自己的感受写在下面的横线上。4、读了这段话，我想起了好多珍惜时间的名言。如 又如 。（三）逃花心木（节选）种树人的一翻话，使我非常感动。不知是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较禁得起生活的考验，会锻练出一棵独立自主的心。
4、在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 1、原文中有四个错别字，请你圈出来并在原文修改。2、树木的“不确定”是指什么？人的“不确定”又是指什么？3、上述一段话是作者根种树人谈话后产生的 ，借 喻 ， 蕴含了深刻的哲理。六年级下册第二单元练习（一） 学生姓名： 成绩： l yu ch xn zhn ln sun bn jio zi fi cuz bn zhn zi l zi bo zh fn zhn y bici pi bin po ji rn s yun ci hu un mio hu mi y tn zu m dn ln q b su wn xin n xnzhn dn
5、 ji ci j zhn min j j li f sh kun y b sh b z ru shn y y dn hu ku zhn mio shyn y b j h m k r j n chu xinyn wi hn tn d xio nn shn w bi w su qi mi b shn shu s rn q jnfn yn r zh p tin i d 第二单元练习（二） 姓名 成绩 一、按要求写句子。l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)2维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。)4.这
6、学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句二、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1.“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后序排列的。 ( )2博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 ( )3“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语句毛病。 ( )4“不要让小同学先上车。”与“不。要让小同学先上车。”意思相反。 ( )三、填空。1、我国不同民族有不同的节日，如 族的 节；不同的地方也有不同的民居如： 。2、北京的春节一课，作者是按 _顺序写的。课文写得比较详细的部分是 这四天的情景 ，而对于 三天的情景描
7、写的相对简略。这样写使得文章 ， 更有利于读者对北京人过春节的 藏戏一文开头连用了句式相似的三个反问句，这种修辞手法是_，这三个反问句在全文起到了 的作用。3、孩子们准备过年，第一件大事就是 。这是用花生、胶枣、 、栗子等干果和 掺和成的。孩子们喜欢吃这些 儿。第二件大事是 ，特别是男孩子们。 第三件才是买各种玩意儿 、空竹、口琴等。4、藏戏艺人的唱腔、动作 ， 。观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天 ，大家 、优哉游哉，毫无倦意。5、客家人在许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德 ， 读与耕。”表现了先辈希望子孙 、 的愿望。6和田的维吾尔一文让我们感受到和田的维吾尔人特有的性格：
8、 。7“百里不同风，千里不同俗”。通过本组课文的学习，我了解了一些少数民族节日风俗，像云南傣族的泼水节， 的雪顿节， 的那达慕四、请你默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者。 六年级下册第三单元练习（一） 学生姓名： 成绩： sh j hn hu jin ru chu t kn b c bo m u fi pn k xn cn bo fi t j liw tu b xu xn wn ji ji i s chu sh yun s d q sujn bn jin zhn qn y hn mo zhn y ti shn lun pn pnzhn d t j xin r chn j
9、n z j xn mn jio j shn yu chn sh j q b s su r tn tn din rn zhun y日积月累：默写囚歌 作者： 第三单元练习（二） 姓名 成绩 一、画出下列句子中的错别字，订正在后面的括号里。1、后来才知道，在千钧一发的时该，是郝幅营长划着火柴，点燃了那本书，举的高高的，为后续部队照亮了前近的路。 （ ）（ ）（ ）（ ）2、父亲保持着他那一惯来的严俊态度，没有向他们讲任何道理。（ ）（ ）3、当这尤美、激越的旋津在耳畔响起。你是否想过，今天的辛福生活是谁为我们创的？ （ ）（ ）（ ）（ ）4、“精兵减政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生题出来的
10、。( )( )5、父亲仍旧穿着那件灰布旧绵袍，可是没带眼镜。( )( )二、根据要求写成语。描写历史故事的成语： _ 含有动物的成语： _ 形容认真工作的成语： _ 形容时间快的成语： 三、判断对错。1李大钊是再1927年4月28日英勇就义的。 （ ）2灯光的作者是王愿坚，他的作品还有闪闪红星 （ ）3“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为一个人而增加了分量。”这句话的意思是：花生米的分量没有增加。（ ）4江姐、小萝卜头、许云峰、张思德、良子华都是革命小说红岩中的人物。（ ）四、按要求写句子。 1、其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改成陈述句）_ 只有他一个人被大浪冲到了大
11、海边。（改成把字句）学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句）4赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)5张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)6在证据面前，他不得不承认错误。(改为肯定句)五、填空，并回答有关的问题。1、十六年前的回忆是 的女儿写的，按照 顺序写了 ， ， 三部分。2、 是 在中共警备团追悼张思德同志会议上的演讲，其中他引用了中国古时候文学家司马迁说的：“ ，或重于泰山， 。”他认为张思德为 而死的，他的死比泰山还要重的。六年级下册第四单元练习（一） 学生姓名： 成绩： ui qio wi qn yn b li fn ch
12、chun j l bi shn xi ru zhu hn n m fen sn jin y l d d pi zu q f chu y xi zidnjin du xio cun u r d jio tin mshn dn ji hi h h xio m mw li xin hn cn bi ji yun dn wn yu yq ch k mn xio j yu shu ho xin y un r r mn b zi h tin y hi jio y sh ju lu hun r to wn su wi wn用直线将相关内容连起来。（8分）汤姆索亚历险记 美国 安徒生鲁滨孙漂流记 俄国 契诃夫
13、卖火柴的小女孩 英国 马克吐温凡卡 丹麦 笛福第四单元练习（二） 姓名 成绩 一、用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。（7分）小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下到头，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。二、根据对课文的理解填空。（5分）1、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训：“在 的处境之中，我们也可以把好处和坏处 ，从而找到 。”我理解这段话，也知道一些这样的事例，比如_ _ _。2、 是道德之本。人是为了
14、才活着的。使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。这些句子含义深刻。我还积累了一些，比如_ 3、通过阅读本组课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，给我印象较深的是 ，因为 _ _4、课外，我还阅读了其它外国文学作品，有 等。5、卖火柴的小女孩一课记叙了卖火柴的小女孩在（ ）的悲惨故事，揭露了（ ），表达了（ ）。6.安徒生是十九世纪 著名的作家，被称为“ ”。7.卖火柴的小女孩是安徒生最出色的作品之一，我还读过他的一些作品（最少写2个）： 8、凡卡这篇课文通过（ ）这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的（ ）。文章内容分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。其中凡卡在写信过中主要回忆了（ ）和（
15、 ）这两件事。最后，文章以凡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：（ ）。除了本单元的文章，我还读过不少的外国文学作品，如 ，作者（ ），作品中的主人公是（ ）。三、默写第四单元日积月累。（10分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7 8 六年级下册第五单元练习（一）读读写写 学生姓名： 成绩： fn x wn qin qn sh yn tu f l rn ytu xin jun zn dn shn x zo j xi mi uln y l chn bi n sh zhn zhu yu chn xios kn jin un w d yu u jin wi zh zh读读记记u l chn sh hu
16、 jin kn bn cn zhn chun yuzhn fn u m xi zu jn x i ku pn jip l bin zo qin dio jio xn b do ln zhnqun wi h nn chn bn yu yn hun z snj lo chn j fn hu zhn mo ch rn y lio ro yu q wi m dn ku di第五单元练习（二） 姓名 成绩 bi lin chn n f fn t qin jin ch b xi j s un y qn c qn l dn xn d ch xn ci j y fn sn sh sh qi sh b ch x
17、i wn ch li pn tn jn y qi jn sh bn zh m yn nn r shn bio xn l y sh j jin wi jn yn1、跨越百年的美丽以“美丽”为线索，表明居里夫人的美丽不在于 ，而在于 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的
18、对象和本身明确的职责。2、通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家： 、 ；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重事实、一丝不苟、 、 、 。3、中华民族几千年的梦想，几代人的 追求，以及数十年 、 的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。我知道，这个“梦想”指的是 。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。4、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些 的人，给那些 的人，给那些具有 的人。这段话让我深受启发： 5、本组课文都引人深思，其中，我更欣赏的是 ，因为 4、课外，我还阅读了一些科普书籍，记住了这些为科学事业作出卓越贡献的科学家： 、
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