1、1 新情境激趣引航一轮弯月，星星点点，柔风轻拂，夜静倚窗，难以入睡。闭目遐想，梦游何处，何处有梦？英雄无泪，红颜多情；尘世弄人，若聚若离；世间真爱，可否寻觅？牛郎织女，盈盈脉脉；磐石蒲苇，鸳鸯双飞；山伯英台，蝶舞天涯。生死离别，凄凄惨惨。情为何物？生死相随！从古至今，吟唱不绝。落花流水，有意无情；花自飘零，两地闲愁；夜夜相思，消瘦憔悴！三生石上，缘定三生；两情相悦，厮守今生。思罢悯然，却上心头；世间真爱，自在人心。一代革命领袖，亦不乏儿女柔情。本词将昂扬的革命激情和缠绵的儿女柔情融洽地聚合在一起，给人以浑然一体的深切感受。让我们去朗读诗歌，走近伟人，体会其中的博大胸襟和细腻情怀。2 新知识预习
2、探索目标定位1.学习赏析诗歌时，从景物描写入手，体会寓情于景、情景交融的好处。2.在朗读中品味词的意境，体味这首词情景交融的艺术特色。3.理解这首词的内涵，领会真挚情感，体会诗歌以情动人的特点。4.通过本词的学习，感受诗人毛泽东的宽广胸怀，认识人生的价值。基础导练1.正字音凄然()寰宇()和云翥()横横塘 横财 角眼角 角色 间人间 间隔 qhun zhhnhnjiojujinjin2辨字形兹 慈 翼 冀 旅 旋 3积词语前番：_那堪：_重诉：_自兹慈祥比翼希冀孤旅旋转上次。哪能忍受。反复诉说。资料助读1.走近作者简介：毛泽东(18931976)，字润之，湖南湘潭韶山人。中国共产党、中国人民解
3、放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。主要作品：其主要著作收入毛泽东选集，其他已公开发行的著作有毛泽东书信选集毛泽东农村调查文集毛泽东新闻工作文选和毛泽东诗词选等。2相关知识多情亦君子 革命真风流贺新郎这首词作于 1923 年 11 至 12 月间。1920 年冬，杨开慧与毛泽东在长沙结婚。1923 年 11 月毛泽东奉中央通知，由长沙到上海，再转广州，准备参加国民党第一次全国代表大会。此词即作于这次离开长沙的时候，是写给夫人杨开慧的，革命激情与儿女柔情有机结合，成就了一首真挚的革命爱情词。这首词最早发表于 1978 年 9 月 9 日人民日报。问题导学1.词的上下阕分别表达
4、了词人什么样的感情？提示：词的上阕把跟爱妻离别时那种难舍难分、无限依恋的场面表现得淋漓尽致，凄切动人。词的下阕又回到离别的场景，表现了诗人无限的深情和美好的愿望。2怎样理解贺新郎这首词所表达的感情？提示：贺新郎是作者赠给他的夫人杨开慧的，词里有为祖国献身的决心，也有对爱侣依恋的衷肠，昂扬的革命激情和缠绵的儿女柔情融洽地聚合在一起。3作者是如何抒发感情的？提示：诗人并非一味地直接抒情，而是将自己的情感寓于景物之中，以景来传递自己这份特殊的感情。诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情。这些事物在漫长的历史进程中，被赋予了某种特定的内涵。3 新课堂合作探究1“挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉
5、。”这几句运用了哪些典故？分别有什么作用？提示：(1)“挥手从兹去”借用李白送友人中的“挥手自兹去”一句，更改一字，点明惜别的题旨。(2)“更那堪凄然相向，苦情重诉”化用柳永雨霖铃中的“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”几句，写出了夫妻(情人)离别时痛苦的感情。2“人有病，天知否？”怎样理解这句话的含意？有什么表达效果？提示：(1)这里的“病”，不是疾病的意思，而是指人内心怀有极为不畅的思想感情。(2)这句话抒发了作者与爱妻难舍难分、肝肠寸断的思想感情，既有对妻子的爱怜和理解，也有孤身一人闯荡天涯时对国家和个人命运的忧虑，更有坚持奋斗、抛家舍业时对爱妻的愧疚和隐痛。所有这些纠缠在一起，让作者
6、内心产生了强烈的难以承受的痛苦，所以用了“病”字。(3)作者使用了反问句，抒情效果强烈，把人的痛苦与“天”的无觉做了对比，强调了自己内心的痛苦更重。3“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。重比翼，和云翥。”这几句主要运用了哪些修辞手法？表达了怎样的思想感情？提示：(1)“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”运用了比喻和夸张的修辞手法，表明作者抱定决心，拿出像昆仑山崩掉千寻绝壁，像台风扫荡整个世界那样的气势，来抛掉儿女情长，一心一意从事革命事业，表现出昂扬的豪迈气魄。(2)“重比翼，和云翥”运用了比喻的修辞手法，融入了作者无限的深情和美好的愿望，表达了作者热切期盼夫妻重新团聚，比翼双飞，共为革命事业做贡献的情感。4这首词的下阕情景交融，感染力极强。试找出作者在词中运用的两类意象，分析其意境特点及抒发的情感。提示：意象意境特点情感重霜、东门路、横塘、残月、汽笛一声景悲凉，声凄厉哀怨惆怅、离愁别恨昆仑、绝壁、台风、寰宇、比翼、云猛烈壮阔，气势磅礴献身革命的决心与豪情壮志